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1，狂风来了怎么办 安全教育 小学一年级 教案

狂风来了：【】有条件时，进入室内躲避；【】有条件的地方，就地卧倒；【】有条件时，移动到空旷地方；【】避开风口，到避风的地方去

狂风来了怎么办 安全教育 小学一年级 教案

2，小学一年级上册安全教育教案范文3篇

【 #教案# 导语】安全是具有空间和时间属性的。二者对立或者统一时必然产生安全或者不安全状态。 准备了以下教案，希望对你有帮助! 勤洗手脚习惯好 　　教学目标：　　1、使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。 　　2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。 　　3、学习正确洗手的方法。 　　教学重点：使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。学习正确洗手的方法。 　　教学难点：教育学生养成良好的个人卫生习惯 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　1、检查小朋友的手 　　2、同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗?为什么?(出示有污垢的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢?今天我们就来学习这方面的知识。 　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点） 　　1、老师讲“安全警示”中的故事（P18）。 　　2、引导学生想一想，说一说：为什么呀哦勤洗手脚呢？你会正确洗手吗？ 　　3、全班交流。 　　4、教师补充小结。 　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为） 　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 　　2、指名读小博士的话：我们从小就要养成讲卫生的好习惯，一定要勤洗手、勤刷牙、勤洗脚、勤洗澡，这样能预防疾病，保证健康。 　　3、读儿歌。 　　四、总结全课，测一测： 　　1、小检测：想一想，说说你该怎么做？ 　　如果你身边又不爱洗手洗脚的同学，你怎么帮助他（她）？ 　　2、学生看拼音读“小贴士”看图学习《正确的洗手方法》（1）掌心对掌心的搓擦（2）掌心对手背的搓擦（3）手指交错对搓擦（4）两手互握搓擦（5）拇指在掌中搓擦（6）指尖在掌心的搓擦 　　3、出示洗手歌读一读，边读边做一做动作。教师示范，学生跟着一起做一做。“一搓手心，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；三搓指缝，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；五洗拇指，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干净！”不跟生人一起走 　　教学目标：　　1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。 　　2、了解一些求救的方法。 　　教学重点：知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。 　　教学难点：了解一些求救的方法。 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　小朋友们，放学时又不认识的人来接你怎么办？ 　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）： 　　1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P15）。 　　2、引导学生想一想，说一说：小文文为什么会遭到绑架？ 　　3、全班交流。 　　4、教师补充小结。 　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为） 　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 　　2、指名读小博士的话：我们不要轻信陌生人的话。坏人经常假装警察、家长的老朋友来哄骗我们，我们千万不要相信！ 　　3、看图讲故事，明道理（1）不跟坏人一起走（2）不搭乘陌生人的车（3）不告诉陌生人家里的事 　　四、总结全课，测一测： 　　1、小检测：想一想，说一说：陌生人让你带路，你会怎么做？ 　　2、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》家庭电话我牢记 　　教学目标：　　1、让学生明白记住家长的电话号码的重要性。 　　2、初步懂得打电话可增进感情。 　　教学重点：让学生明白记住家长的电话号码的重要性。 　　教学难点：初步懂得打电话可增进感情。班级同学的通讯录 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　小朋友们，你知道爸爸妈妈的手机号码吗？请写出来。 　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）： 　　1、老师读“安全警示”中的故事（P13）。 　　2、引导学生想一想，说一说：你记住家长的电话了吗？我们记住爸爸妈妈的电话有什么好处？ 　　3、全班交流。 　　4、教师补充小结。 　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为） 　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 　　2、指名读小博士的话： 　　（1）记住家长的电话号码很重要，在自己遇到麻烦事和危险时尽快给父母打电话，告诉他们自己的情况。 　　（2）打电话还可以增进亲情。 　　3、记一记小博士的话 　　4、说说自己给爸爸妈妈或其他人打电话的经历。 　　四、总结全课，测一测： 　　1、小检测：想一想，说一说 　　（1）你在遇到什么情况时给父母打电话？给同学们讲一讲。 　　（2）你还能记得那些人的电话号码？ 　　2、教师检查总结。 　　3、学生看拼音读“小贴士”《打电话的快乐》 　　

小学一年级上册安全教育教案范文3篇

3，请提供四川省小学一年级生活生命与安全上的教学设计

校内与校外安全常识一，校内 ：防火，防电，防摔 食物安全：饮用水安全等二，校外：行走安全，注意地震，滑坡，泥石流，暴风雨，过河安全，路边的毒物，蛇，蝎，虫等，无名野果，野花，可能有毒。三，遇到土匪束手就擒，不要反抗，要钱给钱，要粮给粮，万万不能逞一时之勇，否则小命堪忧。基本上也就是这些，看看哪位大侠再补充一下。
你好！晕死如有疑问，请追问。

请提供四川省小学一年级生活生命与安全上的教学设计

4，小学一年级上册安全教育教案三篇

【 #教案# 导语】安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 无 准备了以下内容，供大家参考! 校外娱乐活动安全 　　一、教学目标　　1、让学生意识到校外娱乐活动要选择正规的、安全的地点。 　　2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。 　　二、教学内容：指导学生在进行校外娱乐活动的时候要注意的问题。 　　教学过程： 　　（一）导入： 　　同学们，大家都喜欢休息日，你们也经常去校外的各种游乐园去玩，那你知道在校外玩得时候要注意些什么吗？ 　　今天，这节课，我们就来学习校外娱乐活动安全。 　　（二）新授 　　1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？ 　　2、学生读课文，进行交流。 　　3、a要去经国家检验的合格的正规、安全的游乐园玩。 　　b参加一些惊险项目，要系好安全带、玩的时候不要做危险动作。 　　C要到正规的滑冰场滑冰，准备工作要做好。 　　D不要在马路上而要到正规的体育场所滑旱冰。要戴好保护品，以免身体受到伤害。 　　（三）小结： 　　游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。校外游戏安全 　　一、教学目标　　1、让学生意识到校外游戏的地点要恰当，游戏内容要健康。 　　2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。 　　二、教学内容：指导学生在做校外游戏安全的时候要注意的问题。 　　三、教学过程： 　　（一）导入： 　　同学们，大家都喜欢做游戏，校外你们也做过不少的游戏，那你知道在校外做游戏要注意些什么吗？ 　　今天，这节课，我们就来学习校外游戏安全。 　　（二）新授 　　1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？ 　　2、学生读课文，进行交流。 　　3、a校外游戏要选择恰当的地点，防止可能出现的危险。 　　b游戏内容在保证健康的同时，要考虑安全因素。 　　C集体游戏要做好事故防范。 　　d游戏要按规则进行，不要轻易改动。 　　（三）小结： 　　游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。校内活动安全 　　教学目标：　　通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。 　　教学内容： 　　1、学具使用安全 　　2、课外活动安全 　　3、体育活动安全 　　4、校园劳动安全 　　教学过程： 　　一、学具使用安全： 　　我们在学习中经常用到那些学具？ 　　（生自由发言） 　　我们应该怎样安全使用这些学具？组织小组讨论。 　　交流： 　　1、工具不能随便带入学校。 　　2、经老师批准方可使用 　　3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学 　　4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。 　　二、课间活动安全 　　1、课间，是同学们休息、作游戏的时间，是否有危险存在？有哪些危险因素？（自由发言） 　　应怎样避免这些危险的发生？小组讨论表演。 　　2、一起总结课间活动安全须知： 　　不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。 　　不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。 　　上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。 　　不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。 　　进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。 　　三、体育活动安全 　　同学们喜欢上体育课吗？体育课上有没有不安全因素？都有哪些？自由发言。 　　师生共同总结： 　　服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。 　　开展活动前，要将口袋中的小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锐利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。 　　在垫上运动时要摘下眼镜。 　　在做体育运动之前，要先热身避免扭伤或拉伤。 　　投掷铅球、手榴弹等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避免被砸伤。 　　在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危险性动作时，必须在老师的监护下进行。 　　无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。 　　四、校园劳动安全： 　　同学们经常参加校内劳动，如值日、大扫除等。这些劳动对我们有什么好处？ 　　在这些劳动中有没有危险因素? 　　在我们参加劳动时应该注意什么？ 　　擦玻璃时，不要站在窗台上或将身子探出窗外，以免发生意外事故。严禁擦高层教室的玻璃。 　　擦风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦；在擦拭过程中其他同学不要随意拨能开关。 　　需要登高时，要有人负责扶稳梯子或叠搭起凳子，以保护登高时同学的安全。 　　

5，一年级上册地方课教案 怎样预防触电

活动目标：　　1、让幼儿知道电可以级人们生活带来很多好处，但也有危险，使用中当心触电。　　2、了解安全用电的初步知识。　　活动准备：　　1、幼儿读物。　　2、开关，插座，电线，灯头，收音机等。　　活动过程：　　1、鼓励幼儿讲讲生活中电的作用，激发幼儿学习兴趣。　　提问：　　（1）你家有哪些电器用品？　　（2）这些电器用品给我们带来了哪些方便？　　（3）如果没有电会怎样？　　小结：我们生活离不开电。家用电器需要电；电灯可以照明，我们晚上能看书写字；电扇能帮助降温散热；有了电视，我们就能看到世界各地风景了解世界各国发生的事，学到很多知识。还有抽水机、打谷机能帮助农民减轻劳动强度，真是好帮手。如果汇聚没有电，将会给我们的生产、生活造成困难和不便，所以，我们不仅要认识电，还要注意安全用电，节约用电。　　2、组织幼儿阅读幼儿用书，并讲述电的危险性。　　提问：　　（1）能用手去触摸插座和灯头吗？　　（2）能乱摸变压器和电线吗？　　（3）能独自去拔闸刀吗？　　小结：不能。因为电是通过电线输入电器的，电线的外部用塑料或橡胶包裹着，以防传电，我们才可以用手拿。可电器内却是带电的，不小防碰上了就会触电，结果是轻者触电部位麻木，重者触电部位烧伤，严重触电者会死亡。所以说，电的危险性是非常大的。　　3、教师讲述简单的用电方法和触电防范措施。　　（1）出示插座和录音机等。　　①鼓励幼儿介绍开关电器的经验。　　②教师主要讲解使用方法。如开关的拿法、插法和连结的程序，并操作说明。　　（2）让幼儿进一步学习触电防范措施，确保平安。　　（3）我们的生活离不开电，因此，我们要安全用电，并注意以下几点：　　①不用铁丝、铁钉或手指伸进电源插座内，因为电源插座是有电的。　　②不要到安装输电变压器和高压线的地方去玩。　　③发现断在地面上的电线，千万不要用手去拉，用脚去踩线头，应立即告诉大人妥善处理。　　不要自行操作电器开关，应在大人正确指导下进行操作。

6，小学开学安全教育第一课求教案

一年级新生入学安全教育 教学目标: 1、 增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。 2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。 教学重点： 提高学生的安全意识。 教学准备： 搜集一些小学生安全事故的资料。 教学过程： 一、导入。 同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学习一些安全知识。 二、教师讲解近几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什们会造成这样的后果。 三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够做到这些： 1、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。 2、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 3．注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。 4、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 5、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 6、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。 7、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 8、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 9、 不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。 10、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。 11、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。 最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。学习进步，健康成长。

7，小学一年级安全教育遵守公共场所的规则教案

教学目的：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　教学重点：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　教学难点：　　1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　课前准备：　　1、完成“社会调查记录”　　2、几个不同种类的安全标志。　　教学过程：　　一、导入谈话：　　同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。　　二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。　　三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。　　四、实物投影出示“我的调查记录”。　　五、讨论：　　1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？　　2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？　　3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？　　（分组说一说）　　六、（出示课文图片）边看边听老师小结　　七、做一做、想一想（出示课文图片）　　1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。　　2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。　　3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。　　八、分组讨论：　　为维护公共安全我们应该做些什么？　　九、总结课文。
。再看看别人怎么说的。
教材分析：题材体裁，内容结构，形式。教学目标：本节课达到怎样目标，教学目的：制定目标的目的是……，教学重点，难点：教学准备：CAI 等多媒体掌握运用 ，教学方法：引导式等多种教学方法，教学要求：规则，时间等，教学过程：一，组织教学a.师生问好，b.分组报告人数，二，导课情景展现图片，学生观看思考想象，三，进行新课，a .出示课题，b.教师采用叙述法，讲解法，讨论法，提问法，启发式，引导法等教学方法，c.学生个别掌握，分组掌握，全班共同掌握，学生在教师配合，引导中互动进一步掌握内容，d.课堂内容丰富，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，目标明确且达到 本节课目的，e .拓展延伸，g.小结反思。

8，寻求安全消防知识教案

一、 燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、 燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、 防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 四、 灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源；2.乱扔烟头；3.躺在床上吸烟；4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物；6.存放易燃易爆物品；7.使用电炉等电热设备；8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。 五、 灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。 六、 灭火时应注意以下几点 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开 七、 消防方针：预防为主，防消结合 八、 扑救火灾的一般原则： 1、 报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌 十、遇上严重火灾怎么办？ 1、保持镇静。 2、呼唤附近的同事援助。 3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 4、关闭火场附近的电器总闸。 5、正确使用灭火器灭火。 6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。 十一、逃生注意事项： 1、 要镇静，采取措施自救 2、 或初起时要报警，设法疏散物资 3、 离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门 4、 过浓烟区要弯腰或爬行前进 5、 用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫 6、 不要乘坐电梯 7、 在窗边呼救 8、 自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼 总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。 在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

9，小学班会主题安全知识是多少教案

活动目的:本次主题班会,学习和的安全常识,学生的安全意识,学会急救方法. 活动:多媒体课件.. 活动过程: 一、用亲情激发学生 "我要安全"的意识. 师:同学们,你们知道母亲将你带到美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血么?请把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中最让人感动和难忘的事情.) 师:是的,从母亲十月怀胎生下,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少心血.父母额上长出了皱纹,甚至头顶也冒出几丝白发来,都见证了父母的艰辛.更应该珍惜这来之不易的生命.同学们,那你们说说是珍惜的生命呢? 二、视频展示,让学生明白珍惜生命的意义. (课件展示)一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶,将小孩撞翻在地,无法动弹.小孩脸上露出痛苦的表情.一路人见状,连忙拨打"120"急救.另一路人连忙通知小孩的家长.小孩父母见状,失声痛哭,扑倒在小孩的身上.不一会儿,急救车来了,将小孩送到了医院.医生说,司机不踩刹车的话,小孩的命都不保.好在只撞断了腿. 师:同学们,看了视频,你想说? 生1:在公路上骑车、溜冰、玩耍.很危险. 生2:小孩不遵守交通规则,行车行人都应该靠右,而他是靠的是左边. 生3:急救要拨打"120"报警. 生4:要爱惜的生命,危险的地方玩耍,不但害了,也害了别人.既让痛苦,也让父母担心. 生5:要遵守交通规则,这是让家庭安宁,社会安宁的. 生6:每个人都不会每次都这么幸运,他不吸取教训的话,下次会失去的生命. …… 师:对,就像刚才那几位同学说的那样,生命至关.每个人的生命一次,好好地珍惜.要保护好,有自我保护的意识.那应从哪些来的保护意识呢? 三、让学生安全知识并急救的方法. 生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故.(之前强调过,学生只知道的大概.我将学生分成几个.分别的写出的内容,一组.要求每组推荐学生汇报,教师再做的讲解.) 师:了紧急事故,该如何呢?公共场所和自家火灾,该怎样紧急逃生? (学生举手回答,教师补充)公共场所遇到火灾,应立即向室外楼梯逃生,远离火场.室内火灾,无法逃出门外,就应该立刻跑到有水的地方,将门关着,将水泼在地上和门上.然后用打湿的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援.炒菜时锅内燃烧,不应倒水,而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住. (接着我又给学生讲解了对触电者,落水后的人的急救方法,学生听,并笔记) 四、教师总结,以拍手游戏结束.
1．钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性. 2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点 在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识. 3．组织教材,选择教法 根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维. 4．设计数学程序及时间安排 对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑. 5．设计好板书、板画 板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

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