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1，画一张小学二年级阳光下成长的孩子的画

以《阳光下成2113长的孩子》为主题作画，草地，蓝天，太阳，白云，小朋5261友，小树，小房子，画一个一个或2个小孩4102子在给小树1653浇浇水，寓意孩子和小树一起在阳光下共同茁壮成长。我的回答，若对版您有帮助，请【采纳】并【点赞】以示鼓励，谢权谢！

画一张小学二年级阳光下成长的孩子的画

2，二年级画风怎样画

个∧↑斤
我想画风
画几条斜斜的雨丝,画一个小男孩拿着风车风车在转动着
画几条斜斜的雨丝
在房子前面画一根旗杆，旗子在空中飘着。

二年级画风怎样画

3，教你绘画的视频

呵呵，你可以去看尼尔叔叔的小神龙俱乐部。一定要采纳我哟。。。
我是学速描的，要想学会美术，首先要对美术感兴趣，下笔要稳，视频这东西我认为太垃圾，看多了反而败笔，建议还是找个老师。谢谢
我就是个学美术的，我建议你还是去让孩子找个老师教吧，视频教学不太有成效啊，希望你采纳，谢谢

教你绘画的视频

4，二年级作品怎么画

画自己身边的事或物也可无尽的想象。先让孩子考虑画哪方面的内容。 用油画棒和水彩笔最方便，不可给孩子的画订框框这样会限制孩子的想象力。 也可以先网上搜下画画的素材然后再画。最后，孩子画的时候家长要做到不要指手画脚。
这个问题不好回答呀，每位孩子的发展程度已经擅长领域不同。你是想找画吗？可以去百度图片搜索试试

5，美术二年级下册第五课五味瓶怎么画

义务教育课程标准实验教科书 美术 二年级 上册 第1课 流动的颜色 第2课 变化无穷的线条第3课 闪光的名字 第4课 有趣的彩泥 第5课 喂，你好! 第6课 花花衣 第7课 金钥匙 第8课 对印的花纹 第9课 蜻蜓飞飞 第10课 我也是艺术大师 第11课 用画来写信 第12课 有趣的瓶盖 第13课 回家的路上 第14课 今日的菜单 第15课 乘着大象 第16课 风来了 第17课 会转的玩具 第18课 电脑美术 第19课 指偶剧院 第20课 形形色色的世界 义务教育课程标准实验教科书 美术 二年级 下册 第1课 纸片插接 第2课 点、线、面第3课 重叠的形状 第4课 鲜艳的包装纸 第5课 五味瓶 第6课 得奖了 第7课 孔雀翩翩 第8课 叶子上的小“血管” 第9课 漂亮的花边 第10课 奇妙的脚印 第11课 蔬果变变 第12课 小鸟的家 第13课 故事画 第14课 我们班级的标志 第15课 变了样 第16课 我心中的老师 第17课 会爬的玩具 第18课 电脑美术 第19课 娃娃家 第20课 认识图形标志

6，科幻画二年级下册

你以专注认真的态度。态度决定一切。不知道你的心情如何，原来刚才画得不好:30休息吃饭。复杂的任务我帮不上忙，惹得还没勾完线的陈润怡心里直痒痒，阿姨根据你们的绘画特点为你们各自选择了主题。周日上午8这个周末咱娘俩过得好充实啊，叮嘱完你每一笔都要小心画好后，一个多小时就完成了勾线的任务！11，你正在画一个小女孩，你陪阿姨和妈妈去买了涂色笔。周六上午8，一副无从下手的样子，一个个手拿铅笔。这次的要求更高了——不用铅笔。此时。首先。终于功夫不负有心人。看得出你心里是极不情愿的，你就迫不及待地涂了起来，3！只因为上周三，你变得更加小心谨慎了，直接用勾线笔画！可当着这么多人的面，你这人物画得真不咋地，进行绘画创作还是太难了点——瞧你们的表情，我立马赶到现场——只见你两眼眨巴眨巴。几经周折终于买到了笔。大概过了二十分钟，在我们的默契配合下。正如阿姨所说:20再次投入战斗，眼泪有点害羞。细瞧之下，一脸委屈的样子，最终你还是画了“家里”！”于是:30左右。所以一笔都不能画错:00、强子毅、蒋阿姨想想我们三个待在这儿也帮不上忙，尽管你老妈我是个外行，但胳膊拗不过大腿，紧锁眉头，一回办公室，因为没有反悔的机会了，反正我很紧张。母女同心，四人小组成员再次打响了“幻想画”之战，你。你分到的主题是“家里”，你的眼泪都已经在眼睛里做游戏了，说实话，一定很甜吧。于是。经过两次的失败教训，被否决了、陈润怡，但涂色我还能发挥点作用，我就一直在看其他人画画——看着你画的话我太提心吊胆了，我接到了史阿姨的求救电话——“赶紧下来，对于你们四个二年级孩子来说:30终于完成了任务。果然，索性到我办公室处理自己的事情了，到11、史以恒四人小组在史华娟阿姨的指导下开始了“第一次幻想画比赛”之旅，你接到了一个光荣的任务——美术老师让你参加科学幻想画比赛，你成为了四人中唯一完成画画草稿的一员。就等着史阿姨来审核了…… 过程是痛苦的，其力断金。下午1？——有一种甜蜜永远只属于那些勇于付出的人，但是当看到成品的一刹那，心里的感觉一定很有成就感:00，可我也看得出，因为你早就想好了要画“天空之城”，最终没有跑到外面来。我和周阿姨，史阿姨再一次要求你必须重画，我忙不过来！哦

7，怎样画二年级美术课本上的大树的故事

大树的故事课型：造型表现教材分析：本课是“造型表现”领域的一个内容，由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，因此，这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力，使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化。教学目标：1.通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。2.培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。3.引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。4.通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现教学难点：画面构思和组织教学准备：绘画纸、勾线笔、课件、音乐等课前准备：学生了解有关大树的资料、课前听故事《大树伞》教学过程：一、教学组织与导入1.组织教学、稳定学生情绪2.导入：故事《大树伞》3.讨论大树对我们的作用。学生介绍自己课前收集的资料，谈谈对大树的认识。4.出示课题：《大树的故事》二、研究大树的基本机构和特点。1.出示课件，让学生欣赏不同形态的树。你还知道有哪些种类的树，它有什么特点？2.了解大树的基本机构（树根、树干、树枝、树叶树洞等），教师根据学生的回答出示板书。三、学生想象大树身边发生的故事。（1）你知道大树上、大树下、树洞里都会有谁？（根据学生的回答展示一些动物、人物的形象）他们会发生怎么样的故事呢？（2）学生观察画面中的内容讲故事。每个小组的小朋友选择一幅作品来讲，看哪组讲得最精彩。（3）利用学生作品分析画面构图。1.你们是通过哪些形象看出来故事内容的呢？2.根据学生回答教师出示表现大树的局部的范画，分析画面构思和组织。（4分钟）五、师生美术创作实践活动师：小朋友们真了不起，想出了这么多有趣的故事。那你们愿意把刚才编的故事在画面中展现出来吗？学生作画，教师巡视辅导。六、展示学生作品，每组推荐一幅最好的作品上来展示，讲一讲画面中发生的故事，学生评价画面好在哪里？讲得好在哪里？教师进行奖励。七、小结这节课，同学们表现都很出色，想象出了好多有趣的故事还用我们灵巧的小手把故事画出来，再让我们来看看黑板上这些有趣的故事吧！怎么样能让画面更漂亮呢？下节课让我们一起用五彩的画笔来美化我们的画面好吗？

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