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1,幼儿园大班游戏左脚右脚踩蘑菇教案

游戏目标  玩游戏锻炼下肢力量。  让幼儿喜爱上户外游戏。  游戏准备  蘑菇玩具若干个。  竹筐自定个数。  《采蘑菇的小姑娘》音乐。  游戏玩法  1、小朋友们老师今天发现了一大片蘑菇地,谁知道什么动物爱采蘑菇和吃蘑菇啊?  2、对!小兔子喜爱蘑菇,你们喜不喜爱可爱的小兔子啊?那小兔子是怎么走路的啊?  3、那我们来一起学小兔子走路吧!教师带领小朋友们做双脚并拢向前跳的动作。  4、外面天气这么好,小兔子们得出去采蘑菇,那我们也扮演小兔子去采老师发现的蘑菇地好不好啊?  5、我们来学小兔子走路的样子去蘑菇地,把采到的蘑菇夹在腿的中间,跳回来,把采到的蘑菇放到旁边的框里。  6、游戏的开始与结束,以音乐的响起和停止为令,看看音乐停止,数数谁采的蘑菇最多。  7、小朋友们蘑菇采完了累不累啊?引导小朋友做放松动作。
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幼儿园大班游戏左脚右脚踩蘑菇教案

2,幼儿园大班户外体育教案

  户外活动可以加强孩子们的身体健康,大家知道怎么准备户外活动的教案吗?接下来我为你带来幼儿园大班户外体育教案(精选5篇),希望对你有帮助。   幼儿园大班户外体育教案 篇1   活动目标:   1、乐于探索绳的不同跳法,初步学会双人跳绳的技巧。   2、增强动作的协调性,发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。   3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。   活动准备:   每位幼儿一根跳绳,幼儿已有双脚同时跳绳的经验。   活动过程:   一、列队入场   教师带领幼儿排成四列纵队入场后,听口令进行热身运动。   (根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)   二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。   1、交流讨论绳子的多种玩法。   2、自由玩绳:教师带领幼儿自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。   3、教师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳,教师提示两个人要动作一致,可通过喊拍子让幼儿同步跳。   4、在教师的引导下,尝试玩法多人跳绳的方法。   (1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。   (2)根据幼儿描述,教师交代玩法和规则后进行示范练习。   (3)幼儿集体参与多人跳绳的练习,感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。   小结:多人跳绳离不开大家的合作,只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个,所以这就需要大家合作的默契。   三、结束活动。   教师带领幼儿做放松活动后,带幼儿回教室。   幼儿园大班户外体育教案 篇2   活动目标:   1、乐意听信号做动作。   2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。   3、养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。   活动准备:   每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色),大灰狼头饰一个,大鼓一面,塑料小篮子若干,《运动员进行曲》等音乐。   活动过程:   谈话引题并进行热身运动。   教师:小朋友们,2008年奥运会是在北京召开的,我们大家都来当个小小运动员,锻炼身体,长大以后也参加奥运会比赛,拿冠军好吗?   一、探索方巾   教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。   教师:我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?   二、抛接方巾   教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。   1、第一遍,幼儿自由练习“放礼花”,比一比谁的“礼花”飞得高。   教师:小朋友真聪明,想出了许多方巾的玩法,老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣,我们大家都来试一试,请问你们什么时候见过放礼花?   教师:我们大家一起来玩“放礼花”的游戏,当老师说“放礼花喽”,小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛,一边喊“嘭啪”。   2、第二遍,教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低,共同寻找答案,再“放礼花”。   教师:我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低,为什么?   教师:请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。   三、藏匿方巾   1、以变魔术的形式,让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。   教师:刚才小朋友都很聪明,学会了“放礼花”,现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐,边休息、边昕、边看。)   教师:“变、变、变”,老师的方巾不见了,你们猜猜方巾在哪里?   教师:今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”,想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?   教师:大家要听鼓声做动作,当鼓声敲得慢的时候,大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候,大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同时把方巾藏在自己身体的某个地方,看看谁藏得又快又好,不会被别人发现。   2、第二次游戏,要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作,停止后要想出与他人不同的藏法,比比谁藏得又快又好,不容易被别人发现,并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。   四、使用方巾   1、老师带幼儿一起去“郊游”,启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。   教师:天气很好的时候,老师带你们去过什么地方玩?   教师:今天我们一起去野外郊游好不好?   教师:野外郊游要跟老师和同伴在一起,大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃,不小心会把我们抓去当点心,当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急,立刻把方巾盖在自己的头上,找一个合适的地方蹲下来不要动,等大灰狼走后再起来就可以了,记住了吗?   教师:好,大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。   大灰狼:这是怎么一回事呀,刚才还觉得有许多小动物在这儿玩,正想抓些来当点心,怎么一会儿就什么都不见了,哎,还是到别处去找找吃的吧。   教师:小朋友们,大灰狼走了,大家快出来吧。   2、第二遍练习,教师要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。   教师:刚才许多小朋友特别勇敢和聪明,看到大灰狼来了,想出了许多躲藏的办法,使得大灰狼饿着肚子白跑一趟,我们再来玩一次游戏,请小朋友想一想,大灰狼来了,除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法,再次游戏。)   五、放松,整理   教师:游戏的时候,大家都能用小方巾当保护伞,大灰狼还以为我们是美丽的鲜花,五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了,可时间不早了,我们也该回家了,刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?   教师:好,我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”,活动结束。)   幼儿园大班户外体育教案 篇3   活动名称: 小兔子找山洞   活动名称;   发展双脚向前跳的能力,培养动作的协调性和反应的灵敏性。活动准备:   1、事先请幼儿学会儿歌:“小白兔,没有动,一二三、三二一,快快找个小山洞。”   2、大部分幼儿两人一组手拉手搭成山洞,少数幼儿蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多两个,多出的“小兔”站在场地中央。   活动玩法:   游戏开始,所有“小兔”都边说儿歌边按照节奏在场地上分散双脚向前跳,说完儿歌最后一个字“洞”,“小兔”迅速跑去找山洞,钻到山洞里蹲下。没有找到山洞的“小兔”与做“山洞”的幼儿从头依次交换位置,游戏继续进行。   活动建议:   提醒“小兔”展“山洞”是注意安全,按照先后顺序不争不抢。   活动名称:躲沙包   活动名称:   1、能灵活机智的投准和躲闪   2、体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备:   沙包一个,在场地上画两条平行线,两条线之间间距五米左右。   玩法:   A、B两名幼儿分别站在两条线外,C幼儿站在两线中间,面和背分别对   着A、B幼儿轮流用沙包击C幼儿的身体(不能击头部),C幼儿灵活躲闪。若C幼儿被击中,则与A、B幼儿轮换,先后顺序,游戏可反复进行。   活动建议:   1、选择小米、小麦等填充沙包,以免击伤幼儿。   2、熟悉游戏后,可增加躲闪的人数至2~5人。   3、游戏可以分组进行,躲闪的幼儿组成一个团队,被击中的幼儿下场,其它幼儿可以尝试接住沙包,让下场的幼儿获得重新上场的机会。若躲闪的幼儿全部被击中,则换另一组幼儿躲闪,游戏反复进行。   幼儿园大班户外体育教案 篇4   一、活动名称: 勇敢的小青蛙   二、活动目标:   1、让幼儿勇于克服困难,挑战各种障碍;   2、锻炼幼儿身体的平衡能力,能保持平衡在间隔的物体上行走,锻炼跳、跃的能力;   3、熟记游戏规则,遵守游戏规则。   4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。   5、能根据指令做相应的动作。   活动准备:   1、幼儿已有经验,能根据老师的指令做相应的动作;   2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一起),平衡木,有一定高度的纸箱,青蛙玩偶若干;   3、欢快动感的音乐;   4、中场布置两组相同的场地:小溪(有高度的纸箱)——独木桥(平衡木)——沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。   三、活动过程:   1、准备活动:   师:"小朋友们好,今天天气真好啊,我们一起做运动吧"。   听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作,如大象、小鸟等等,教师不做规范,幼儿可凭想象自由四散活动,进行热身,最后要做小青蛙的动作。   2、(导入)师:"小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了,可惜迷路了回不了家,我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗?"   "先来学一些帮助小青蛙的本领吧,试试看,谁能走得稳。"   幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱),走过独木桥(平衡木),走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐)   幼儿自愿分成几个小组,自由练习,教师巡视指导,让动作标准的幼儿演示,其他幼儿学习。   3、师:"本领学会了,下面我们要比赛,看谁先帮助小青蛙回家。"   布置两组相同的场地:起点——小溪(有高度的纸箱)——独木桥(平衡木)——沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。   说游戏规则:幼儿分成两组分别站在起点处,游戏开始,幼儿学青蛙跳至小溪处,跨过小溪,跳至平衡木处,走过平衡木,跳至沼泽地处,走过沼泽地,跳至终点拿起一个青蛙玩偶,跑回起点,下一位幼儿依次进行,最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全,观察幼儿状态。   进行游戏。   4、游戏结束教师放音乐,让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。   5、总结,点评,整理物品。   四、活动延伸:   幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈,同爸爸妈妈一起做游戏。   活动反思:   基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的`本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了xx。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。   幼儿园大班户外体育教案 篇5   【活动目标】   1、练习拍球、滚球以及跑、跳等动作,提高动作的敏捷性、协调性。   2、学习与同伴合作用身体运球,尝试挑战不同的玩球方法。   3、体会遵守规则合作游戏的快乐。   【活动准备】   皮球幼儿每人手 1 个,呼啦圈 6 个(摆成“石头路”),拱门 4 个(摆成“山 洞”),小椅子 4 把(摆成障碍物),球筐 4 个   【活动建议】   1、热身活动:通过游戏“我是快乐的小瓜童”带领幼儿进行热身,重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。   (1)指导幼儿双手抱西瓜(皮球)围圈跑,模拟过小河(跨跳)、过独木桥(横跨步) 等   (2)请幼儿听语言提示,根据指令快速做出反应,进行上肢、下肢等动作练习。   2 游戏活动:创设“运西瓜回家”的游戏情境,引导幼儿探索单人运球、双人运球的多种方法。   (1)介绍游戏的路线、玩法、规则。   教师:“天气炎热,吃西瓜最解暑,我们一起去摘西瓜”吧!大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”,返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上,一定要把西瓜, 完整地运回“家”和家人一起分享!   交代规则:弯腰钻过“山洞”,跨跳探着石头过“河”,横跨步快跑过“障碍”。   (2)引导幼儿自主探索单人运“西瓜”的方法。   根据人数将幼儿平均分成 4 组进行运西瓜比赛,鼓励幼儿用自己喜欢的方式将“西瓜”运回“家”,提示幼儿遵守规则。最先完成的组获胜。   提问:刚才你是用什么方法运“西瓜”的?还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家   (3)再次分组比赛运“西瓜”,鼓励幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法, 培养幼儿勇于挑战的精神。   3、引导幼儿合作游戏,体会与同伴共同探索、合作游戏的快乐。   (1)提出合作运“西瓜”的要求,引导幼儿自主探索玩法。   要求:幼儿两人一组,合作将“西瓜”运到“家”中的筐内,可以用除手之外的任意身体部位。如果运输过程中出现用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的现象,需要回到起点重新开始。速度最快的组获胜。   提问:谁有什么好方法可以又快又安全地合作运“西瓜”?   (3)再次组织游戏,引导幼儿尝试不同的双人运“西瓜”的方法,提示幼儿寻求最好、最快的方法。在固定时间内运“西瓜”最多的组获胜。   4、设置“切西瓜”游戏情境,带领幼儿进行放松活动。   请幼儿用手做刀,以同伴的身体为西瓜,做切一切、揉一、一等动作相互放松身体的肌肉。

幼儿园大班户外体育教案

3,大班游戏教案体育方面的谢啦

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大班体育教案---袋袋乐 活动目标: 1、让幼儿体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快 2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可打开、收拢、折叠 等特征, 积极探索各种不同的玩法,并大胆设想合作着玩。 重点:结合大口袋的特征探索玩法 难点:合作探索玩法 活动准备:1、提供尽量多供幼儿探索的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻,音乐磁带,录音机, 2、 游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡”,米袋与钻的圈相连作为地道。 活动流程: 和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”,综合大口袋的各种玩法——结束游戏,快乐地跟着音乐放松身体 活动过程: 一、 和大口袋快乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探索兴趣 1、 教师启发:今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝,(出示大口袋)这是什么呀?你们想不想和大口袋一起来跳舞? 2、 每个小朋友拿一个大口袋,跟着大家一起快乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。 二、 幼儿自由探索大口袋的玩法 1、 教师启发:袋子除了跳舞,还可以怎么玩?你们赶快找一个地方去试试看。

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4,幼儿园大班教案草地上的小动物

活动目标: 1、知道几种常见小动物的主要特征,感受它们有趣之处2、在看看,说说,玩玩中了解小动物的生活环境。 3、乐意参与活动,体验活动的乐趣。 活动准备: 背景图一幅(天空、草地、小河、花园);小动物图片;动物音乐活动过程: 一、 激发幼儿兴趣,知道小动物的主……活动目标:1、知道几种常见小动物的主要特征,感受它们有趣之处2、在看看,说说,玩玩中了解小动物的生活环境。3、乐意参与活动,体验活动的乐趣。活动准备:背景图一幅(天空、草地、小河、花园);小动物图片;动物音乐活动过程:  一、 激发幼儿兴趣,知道小动物的主要特征(小鸟、小鱼、小兔)1、老师:美丽的春天来了,小动物们都出来啦!今天,有几个小动物要和我们小朋友来做游戏,我们小朋友去找一个小动物做朋友吧。(随讲解白费四个小动物的塑料筐)和你的小动物朋友问个好。2、你找到的小动物朋友是谁啊?他的名字叫什么?  3、小鸟(小鱼、小兔)哪里长得比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。(老师鼓励并引导幼儿交流自己喜欢的小动物,包括外形特征与生活习性,幼儿自由认知探索某种动物的信息,老师巡回观察、倾听幼儿的发现,引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子)二、 探秘——了解小动物的生活环境(出示背景图)1、老师:小动物们想出去玩了,这里有什么?(天空、草地、小河、花园)我们看看自己手中的小动物,想一想它们喜欢到哪里去玩?(请小朋友个别讲,还可以请一位小朋友示范送一送)2、老师:我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩吧。(分组送小动物游玩,第一次送小动物游玩,幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。)3、看一看,小朋友送的好不好?

5,看谁跑的快大班户外活教案动

活动目标: 1、知道水是流动的,对水的流动现象感兴趣 2、通过自己动手操作发现水会往下流,水流坡度越大,流动的速度越快 3、感受活动带来的快乐 活动准备: 制作的PPT;红色和绿色两种不同颜色的水; 透明的矿泉水瓶;两种不同坡度的面若干组;贴绒教具:兔子和乌龟;水;毛巾 ; 活动过程: 一、谜语导入 1、教师讲述谜语,请小朋友来猜。 师:小溪中散步,池塘里睡觉,江河里奔跑,海洋里舞蹈。(水) 2、教师引导幼儿知道水的特性:会流动。 师:原来水是它是会散步,会奔跑的啊! 3、师:水没有脚,怎么会走,怎么会跑呢,老师不相信,我们一起来看看,水究竟会不会跑。
说教学目标为了增强孩子在户外活动时的安全意识,保证运动课程得以更加深入有效地开展。我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。1.认知目标:通过观察学习,让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。2.情感目标:初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。3.能力目标:提高幼儿自我保护意识,知道如何玩才安全教学活动的重难点:提高幼儿的自我保护意识,知道如何玩才安全三、说教学准备为了使活动开展的更加顺利,有效地达到活动目标,突破重点、难点,我从以下三个方面做了精心准备:1.知识经验准备:幼儿已经了解过教室内的不安全因素。2.物质准备:教室和户外不安全因素的图片若干;画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。3.技术手段准备:多媒体课件。四、说教法新《纲要》提出:教师应该创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此,结合大班幼儿的发展特点,我采用了:1.多媒体演示法。2.观察对比法 3.交流讨论法

6,幼儿园大班户外活动

户外活动百:划旱船活动目标:发展幼儿的身体协调能力和灵活性;培养幼儿的团队合作意识。活动玩法:将幼儿分成人数相等的几组,每组拿人数多一个的呼啦圈,将呼啦圈摆放成一条笔直的竖线,人站在呼啦圈内,最后一个小朋友把队伍后度多出的那个空呼啦圈往前传,传到最前面,整个小队的人往前走一个圈,用这种方法将队伍最先到达终点的小朋友获胜。重点指导:第一名幼儿要保持队伍前进的方向是否笔直;同一个小组的成员要集中注意力。关注呼啦圈回的传递。户外活动:人抢虎活动目标:发展幼儿的团队意识和快速反应的能力玩法:将幼儿分成两队,指定好每队的“家”,幼儿在家中集体商量在“人”“抢”“虎”三个角色中选一个。然后两队间隔1米,面对面,喊出口号后做自己商量好的角色,根据人打枪,抢打虎,虎吃人的规则,迅速反应自己应该跑还是追捕。重点指导:每答队只能选择一个角色,集体讨论的时候应团队的所有人在场,避免产生个别人出错。
一、 黄鼠狼拉鸡 游戏目的:培养幼儿的灵敏性。游戏准备:场地上画一分界线。游戏方法: 一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”,成一排蹲在离线1米远的地方。 游戏开始,“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头,同时念儿歌。念完后,“小狗”蹲在一旁,“小鸡”闭上眼睛,装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”,被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声,“狗”听到叫声,迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后,看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?游戏规则: 1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。 2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后,“狗”就不能再救了。 建议:此游戏适合中、大班幼儿。 附儿歌: 打、打、打更了, 灯灭了,睡觉了, 黄鼠狼要偷鸡了。二、爆 米 花 游戏目的:培养幼儿动作的灵敏性。 游戏方法:若干幼儿,手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。 游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,接着“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时,“米粒”赶快往圈外跑,“锅子”立即站起,手拉手,将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中,其余“米粒”仍在圈内,游戏继续进行,直至“米粒”全部跑出,调换角色。游戏重新开始。游戏规则: 只有念到“砰”时,“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。 建议: 1.此游戏适合中、大班幼儿。 2.儿歌用上海方言念,趣味更浓。 附儿歌: 锅子转,爆米花, 锅里米粒噼噼啪, 时间到了就爆炸, 砰!米花熟了快来抓!

7,幼儿园大班下雪后的户外活动有哪些

一、活动目标1、知道在下雪天要注意的安全常识。  2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。  二、活动准备1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》  2、收集人们在雪天活动的图片。  三、活动过程(一)谈话导入师:小朋友们,你们知道现在是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧!  (二)讲述故事《小恐龙的一天》,使幼儿了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项。  提问:1、森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢?  2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?  3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?  4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。  (三)出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错,并说出理由。  1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。  2、独自到冰面上玩,追逐打闹。  3、下雪后,在马路上奔跑。  4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。  5、下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。  6、不戴帽子、手套,外出玩耍。  小结:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。  (四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。  1、冬天,手冻伤了怎么办?  在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。那么,什么是正确的方法呢?  (1)、回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。  (2)、如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。  (3)、最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。  2、雪天滑倒,怎么办?  不小心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。  3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。  (五)学习儿歌:《雪天安全歌》  下雪天,要慢走,躲让汽车保平安。  湖面结冰要离远,路上打闹有危险。  人生命,大于天,时时刻刻重安全,这样人人才平安!  (六)小结今天,我们了解了有关下雪天的安全常识,希望小朋友们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。  四、活动结束1、评价2、总结

8,急求多篇大班户外游戏详细教案

大班户外游戏教案《滚皮球》游戏名称:《滚皮球》游戏目的:1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能,增强腿部、腰腹和手的力量。2.提高身体动作的协调性,激发对体育活动的兴趣。游戏准备:1、大皮球(每人一个)2、平整、无障碍的空地。游戏规则:1听口令行动,不可以自己随意行动。2.滚球时要用手推,不得用脚踢,皮球不能离开地面。3.幼儿追球时要追回自己的球,不可以去抢他人的球。游戏玩法:1.边走边滚球,幼儿每人1个球站在操场的一端,皮球放在自己的脚下,弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时,幼儿边弯腰边走推球向前,慢慢的走向场地的另一边。2.滚球接球,幼儿两两结伴,只拿1个皮球,面对面相距3米蹲下,一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时,手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。注意事项:1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。2幼儿在场地上追球时,提醒他们不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。3.根据幼儿的能力配对,能力好的拉长距离,能力差的则缩短距离。(七)游戏名称:《玩沙包》游戏目的:1.提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。2.发展动作的协调性、准确性和平衡性,激发对体育活动的兴趣。游戏准备:1、小沙包(每人一个)2、平整、无障碍的空地,最好是跑道。游戏规则:1肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。2.行走时不能故意推、撞、踩他人。3.结伴抛接沙包时不能往对方身上投。游戏玩法:1.顶沙包,幼儿在场地上手拿一个沙包等待,教师先示范,将沙包放在自己的头上,全体幼儿也把沙包放在自己的头上。当听到跟着老师走的口令时,幼儿一个个头顶沙包放在自己的头上,一个接一个跟在老师后面走。2.抛接沙包。幼儿在场上分散站立,用双手将自己的沙包向空中抛起,待沙包落下时接住,再跑向空中,下落时用双手接住,如此反复。注意事项:1.活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一起,要保持一定的距离,防止互相碰撞和踩踏。2对游戏中表现好的幼儿及时给与表扬,对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。
您好,我看到您的问题很久没有人来回答,但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收!所以我给你提几条建议:一,你可以选择在正确的分类下去提问,这样知道你问题答案的人才会多一些,回答的人也会多些。二,您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看,那里聚集了许多专业人才,一定可以为你解决问题的。三,你可以向你的网上好友问友打听,他们会更加真诚热心为你寻找答案的,甚至可以到相关网站直接搜索.四,网上很多专业论坛以及知识平台,上面也有很多资料,我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。五,将你的问题问的细一些,清楚一些!让人更加容易看懂明白是什么意思!谢谢采纳我的建议! !

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