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1，如何做好新形势下部队战士的思想政治工作

认清特点，把握规律，提高思想政治工作的针对性

如何做好新形势下部队战士的思想政治工作

2，怎么在军事训练中开展思想工作

你可以通过训练比如打军体拳，要的就是统一协调一致！虎虎生威！对此你开展思想工作的要点就从工作大局意识讲述，不提搞个人主义..........

怎么在军事训练中开展思想工作

3，如何做好入伍新兵思想教育以及跟踪问效工作

首先，要了解兵的入伍动机，来部队之后有什么打算。 其次，根据每个兵不同的入伍动机来做具体的思想教育。 最后，要和兵处好关系，经常要和兵谈心，了解其最近的思想状况。发现问题，要从其周围关系好的战友那里得到有用的信息，再和其交谈去帮助他解决思想问题。
期待看到有用的回答！

如何做好入伍新兵思想教育以及跟踪问效工作

4，如何搞好武警部队基层官兵的思想分析

条条框框都可以找到简单总结多年的工作经验如下：一是问卷调查二是交流谈心三是学习研讨四是善于总结在基层的工作就是放下架子，与基层同吃、同住、同训练。在困难时伸出援助之手在忧郁的时候给予引导在有成绩的时候给予肯定祝你顺利！
具体问题具体分析判断，然后会有相应的对策！
具体问题具体分析判断，然后会有相应的对策！

5，怎样抓连队新老兵的思想

新兵得重视，老兵在重视的基础上让其加入团队协作，不要让那个他感觉自己是老兵了，得不到重视了，这不好。加大队伍里面老兵的作用，可以借鉴权利下放这个思想。
一个字“练”，我们以前当兵的时候就是练，你可以理解为“整，收拾”，政治思想不强就得整，往死里整，让他们知道部队是有铁的纪律，连队干部说一就是一说二就是二，没有情面可讲，没有理由可讲！另一个就是加强教育，得多谈心，了解了解问题到底出在哪里，对症下药。得把“当兵就要当精兵”的思想灌到他们脑子里！

6，骨干班长如何了解掌握战士的真实思想

.班长职责1. 及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。2. 抓好班委自身建设。加强团结、协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真落实班级工作计划。3. 严以律己，模范带头。严守职责、积极督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况，带头搞好学习和遵守校规校纪。4. 倡导团结友爱，增强班级凝聚力。通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助，形成良好的班风和学风，增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。5. 认真组织各种活动，丰富课余生活。积极动脑筋、想办法，为班级提出创造性建议。6. 搞好自身学习，提高能力素质。坚持扎实工作、讲究方法、提高工作效率。不断加强个人思想、工作和管理等综合素质的锻炼。 7. 及时向班主任及各任课老师汇报反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的建议意见。
每个人都有自己想要的东西，有些人会说出来，有些人会表现出来，而你可以按照对方的回答，或者表现，试探对方，而方法的话需要你自己去想，需要达到什么样的程度，这都需要你自己考虑。

7，如何把握官兵的思想底数

对战士了如指掌，是坚持唯物主义的工作方法，是我军政治工作的优良传统，也是做好思想工作的一个“基本功”。这就如作战了解敌情一样，不熟悉敌人的地形，不掌握敌人的兵力部署，就不可能制定正确的战法。思想工作也是如此，要做好战士的思想工作，必须掌握战士的真实思想。否则，就会犯“瞎子摸鱼”和“闭上眼睛捉麻雀”的错误。下面我就从三个方面浅谈以下个人认识：　　一、深入调查研究，准确掌握情况是摸清官兵思想底数的前提　　一是用心熟悉战士的基本情况。主要从三个方面了解：　　(1)通过查阅档案，掌握所属人员的基本情况，如家庭情况，个人简历和爱好特长、性格气质、身体状况、生活习惯、婚恋情况及人际关系等。　　(2)通过个别交谈、询问同乡等多种渠道，掌握全队官兵的现实思想状况，如一个时期带有倾向性思想的范围、规模和程度等。　　(3)在调查了解的基础上，心里要有个活账本，及时掌握战士思想变化情况，以便有针对性的开展工作。　　二是心里要有战士，思想工作才能有的放矢。俗话说，人熟好办事。思想工作也是如此，只有对战士的熟悉，做到真知、深知，才能心中有数，因人施教，把工作做到点子上。要做到这一点，指导员必须具有强烈的事业心和深入细致的作风。　　(1)有了强烈的事业心，对战士才能用心。军队的基础在士兵，而士兵又大都集中在连队。战士是人民的优秀子弟，是我军的希望，也是建设有中国特色社会主义的生力军。把他们培养成“四有”革命军人，是党和人民的要求与期望，也是指导员义不容辞的责任。指导员是中队思想政治工作的组织者，是塑造战士灵魂的工程师。所以，指导员的事业心，对于战士的成长进步关系极大。　　(2)有了深入细致的作风，才能对战士做到真知、深知。指导员整天和战士在一起，面对面、脚碰脚，应该说是“知兵”的。然而，这种“知兵”却是“知面不知心”，这不是真知。指导员应该做到高人一筹、既知其面，更知其心。把对战士的了解，从档案中走出来到训练场、深入到洗澡堂，运用在为战士补衣服等日常生活中。　　三是善于察言观色，及时发现问题。观察，是及时发现问题的重要前提，是了解战士情绪变化的一种手段，也是基层干部必备的一个思想工作能力。观察，贵在“留心”，重在"异常"。战士的思想变化是通过他们的言谈举止、饮食睡眠、习惯爱好、着装仪表、脾气情绪、工作表现等方面的异常现象表现出来的，只要留心这些方面的点滴变化，是能摸准他们思想脉搏的。　　俗话说：“观测风云知天气、察看脸色知心理。”然而观察能力不是单一的知觉能力，“观”是知觉事物，“察”是对事物进行分析和综合。所以，观察能力包含知觉、注意及分析综合能力。思想工作者要有敏锐的观察能力，我觉得要做到“五勤”：腿勤多跑，深入到训练场、娱乐场所和班排宿舍；耳勤多听，会上讨论听发言，会下议论听反映，个别座谈听心声；眼勤多看，接受任务看态度，工作训练看劲头，课外活动看情绪，探家回来看变化；嘴勤多问，问骨干、问同乡、问亲友、问知情者；脑勤多想，对所见所闻的各种现象勤于思索，从个抓住本质，从战士言行的细微变化中察觉其思想苗头；从起居饮食说话声调、兴趣爱好的突变中及时发现思想问题；从对外界事物的不同态度中探索其思想倾向，及时发现新事物的萌芽和问题的苗头；从喜欢看的书刊、爱听的歌曲、愿意交往的朋友等现象中，了解他们对物质文化生活的需求，进而探索出思想深处的奥秘。　　二、善于研究分析，准确判断情况是摸清官兵思想底数的关键。　　正确区分战士问题类型，是定性分析的一个重要问题。正确区分问题类型就是依照事物的本来面目，正确判断是非曲直，划清是非界限。在我们基层中队，通常见到的是分清实际问题和思想问题，分清认识问题和政治问题，分清是无意差错还是有意破坏。这是做好思想工作的关键一环。　　三、区别具体情况，正确处理问题是摸清官兵思想底数落脚点　　区别情况，正确处理，是经常性思想工作全过程的出发点和落脚点。教育者的态度又是正确解决的关键。因此，我们对任何战士，哪怕是犯了错误，甚至态度不好的同志，也应抱着“惩前毖后、治病救人”的态度、从团结的愿望出发，去做耐心地批评教育，又达到新的团结。其中，关键的关键，又是对他们的认识，切不可把犯了错误的同志看扁看死。这不仅是方法问题，而是根本的态度问题。没有教育者的正确态度，战士的思想问题就不能正确解决。　　一是不能持偏见和歧视态度，这样不利于犯错误的战士重新做起。　　(1)要端正根本态度，从团结人，教育人的愿望出发，一片真情，满腔热情，用自己的行动去消除他的疑虑，增强他改正错误的勇气，决不能把人看扁看死，更不能歧视。　　(2)为他改过创造良好的条件。做好周围战士的工作，教育大家对他不讥笑，人人都伸出热情的手予以帮助。　　(3)适应特点做工作，促进他改过。及时发现他的优点，适时地进行表扬；一段时间内，和他谈心一次，肯定成绩，指出不足；根据特长，有意识地安排他单独去完成任务，为进步创造条件。　　二是区别对象，对症下药。区别情况，对症下药，关键是一把钥匙开一把锁。这是因为每个战士的思想状况不一样，产生问题的原因不一样，承受能力也不一样。这就要因人而异，因事而异，因时因地而异，我认为应注意三点：　　(1)区别对象，首先要区别情况。主要区别战士是先进的，还是落后的；是老兵，还是新兵；是外向性格，还是内向孤僻。　　(2)区别对象，其次要区别问题的性质。是思想认识问题，主要是加强思想教育，同时要与解决实际问题相结合；对无意的差错，主要是批评教育，帮助总结经验教训；对有意的破坏，则要在进行严肃教育的同时，酌情给予纪律处分或依法惩处；对带普遍性的倾向问题，要通过普遍教育来解决；而个别人的问题，则一般进行个别教育。　　(3)区别对象，还要因时因地而异。根据战士思想发展变化的不同阶段，在不同的时机、不同的场合，采取不同的方式方法，进行不同内容的教育。思想教育要循序渐进，逐步提高。

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