教案 能力目标,幼儿园教案目标包括学习目的和培养目标

与教育目的和培养目标既有联系又有区别,目标指这个活动的目的和教孩子什么,比如:段能力，归纳中心能力，找出写作点能力，等等,一般可分为能力目标(即孩子能学什么、怎么学)和情感/123455,幼儿园教案分为日常教案和公开课教案,幼儿园教案目标三要素分别是:课程目标、教学目标、教育与成功目标。

这里指的是课文中要掌握的知识点:如生词、短语、成语等。要求学生通过学习掌握某种能力。比如:段能力，归纳中心能力，找出写作点能力，等等。它是指通过对文本的学习，学生应该具有什么样的价值观、道德观和情感观。比如:爱国主义，和睦相处，尊敬长辈，发扬国际主义精神等等。

幼儿园教案 目标三要素分别是:课程目标、教学目标、教育与成功目标。教学目标，教学活动的实施方向和预期结果是一切教学活动的出发点和最终归宿，与教育目的和培养目标既有联系又有区别。课程目标，其实是教育部各学科课程要求中，每一个参与基础教育的教学工作者在教学过程中应该密切关注的内容，幼儿园教案分为日常教案和公开课教案。日常教案一般分为目标、准备、过程、反思，公共课教案一般分为六个部分:对象、领域、目标、准备、过程、反思。对于公开课教案，宾语是指你带的课是小班、中班还是大班；场指的是班级的类型，是健康、艺术、社会、语言还是科学，目标指这个活动的目的和教孩子什么。一般可分为能力 目标(即孩子能学什么、怎么学)和情感/123455。