四年级环境教育教案，四年级环境教育课自然界中的种子叶片石头羽毛的故事教学设计

1，四年级环境教育课自然界中的种子叶片石头羽毛的故事教学设计

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四年级环境教育课自然界中的种子叶片石头羽毛的故事教学设计

2，环境教育教案

　　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的环境教育教案6篇，希望对大家有所帮助。环境教育教案篇1 　　教学目标：　　1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。　　2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。　　教学重点：懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法　　教学难点：养成从我做起的良好卫生习惯　　教学设计：　　活动一：组织学生讨论交流　　1、整洁、漂亮的教室是怎么样的? 　　2、我们的教室整洁、漂亮吗?为什么? 　　3、怎样使教室更整洁漂亮吗?为什么? 　　让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。　　活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。　　活动三：分组讨论　　1、保持环境整洁，我能做到哪些? 　　出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。　　2、还没有做到的，我该怎么办? 　　引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。　　活动四：实际行动　　老师指导学生如何打扫教室。环境教育教案篇2 　　教学目标：　　1.使学生了解太阳的作用，四年级上学期环境教育教案。　　2.使学生知道太阳和人类的关系　　3.使学生了解保护环境的重要性　　教学重点：太阳的作用以及与人类的.关系　　教学难点：太阳的作用　　一、引入　　1.放映关于太阳用途的图片。　　2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题? 　　3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。　　(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。) 　　4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。　　(板书课题：太阳是万物之源) 　　二、学习新课　　1.请同学们带着以下的问题观察：　　如果没有太阳，地球将会是什么样呢? 　　用各种形式表达你的看法。　　2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。　　师生共同谈论交流。　　3.畅所欲言　　在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的　　夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。　　做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想"开发"出　　太阳能的哪些新用途? 　　三、小结　　太阳在我们日常生活中有哪些用途? 　　四、布置作业-做一个调查　　走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，　　分析不同类型热水器的利与弊。环境教育教案篇3 　　活动目标：　　1.反对过渡包装，倡导绿色包装;崇尚简朴生活，做一个由社会责任感的公民。　　2.知道包装的作用；指导过渡包装会给消费者增加经济负担，会对资源造成浪费、对环境造成污染。　　3.能够自觉避免过度包装引起的环境污染问题，并能够对过度包装问题提出个人见解。　　教学过程：　　一、激发兴趣，了解包装知识　　师:同学们，喜欢看动画片吗？今天，老师诶大家带来一个好看的动画片，不过再看完动画片后，老师又个小问题，看谁看得认真、听得仔细，能回答出老师的小问题。（课件呈现：播放动画片《买椟还珠》。）　　师：珠宝店老板在生意不好时，想出了什么办法? 　　生：他把珠宝进行了包装。　　师：对，老伴把它的珠宝进行了包装，很快有了买主，看来这包装还真有学问，今天我们就来说一说关于包装的话题。　　师：包装和我们的生活密不可分，同学们一定也深有体会。课前，老师布置大家利用周末的时间去做商品包装小调查，下面交流你们的调查结果。　　生分小组交流。　　二、了解过渡包装及其危害，倡导绿色包装　　师：今天老师也准备了两件不同包装的商品。想看吗？我们来玩一个猜一猜的游戏。　　师：（师出示简装钢笔）这是一支钢笔，大家来猜一猜它的价钱是多少? 　　师：这支钢笔16.8元。我这儿还有一支钢笔，让我把他慢慢取出来。去掉塑料包装，它还有一层包装，是一个盒子。打开盒子，它还有一层面段包装，打开这层包装，我们会发现它还有一层包装。打开最后一层包装，我们终于见到了这支钢笔。大家发现没有，这支钢笔和刚才那只简装钢笔完全一摸一样，你们猜猜这支钢笔值多少钱？　　师：这支钢笔的价钱是68元！（生惊讶）两支完全相同的钢笔，但价钱却相差这么多，多出的钱花在那里了呢？　　生：包装。　　师：凡事都要有个度，超过这个度就是过度。正如这支笔，它包装用的材料价格已经远远超过了它本身的价值，这就是过度包装。　　（板书：过度包装）　　师：结合刚才同学们交流的过度包装现象和天价月饼现象，你对商品的过度包装有什么看法？（学生分组展开讨论后说出自己的看法。）　　生：过度包装浪费钱。　　师：像这样简单、便宜、节省的、可以回收再利用的、减少废弃物的包装就叫绿色包装。（板书：绿色包装）　　师：通过刚才交流，老师看出来了，你们每个人都是节约小能手。但倡导绿色包装不仅仅是个人得事，老师想请你们帮个忙，让更多的人认识到过度包装的危害，倡导绿色包装。下面拿起笔，给你周围的人或者给商品生产厂家提点建议，出个小点子，把你想说的卸载“我的小倡议”一栏里面。来，让我们写一写吧！　　学生写小倡议。　　班级交流小倡议。　　三、包装盒的妙用　　师：这些精美的包装扔了多可惜啊，可不可以让他们在发挥作用呢？你有妙招吗？　　学生交流：可以做小工艺品。　　师：你们也可以尝试着自己做一做，记住：只要肯动脑，废物也能变成宝！　　四、课堂小结　　通过这节课的学习，我们懂得了过度包装的危害，作为一名小消费者，我们一定要购买绿色包装的商品。这就是提倡我们过简朴生活！（板书简朴生活）　　板书设计：　　16.话说包装　　过度包装：复杂、昂贵、精致　　绿色包装：简单、便宜、节省可回收　　变废为宝：做个小手工　　简朴生活环境教育教案篇4 　　活动目的：　　1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。　　2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。　　3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。　　活动准备：　　1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。　　2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。　　课前准备：　　1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）　　2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。　　3、学生研究用的方案和宣传稿。　　活动过程：　　一、计算导入：算一算　　“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？　　1、出示题目：　　某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个市会有多少垃圾呢？　　如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？　　如果一年以365天计算，这个市每年又会产生多少垃圾呢？　　2、学生计算，教师板书。　　日180000千克180吨　　月5400000千克5400吨　　年65700000千克65700吨　　3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？” 　　4、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？” 　　二、说一说　　“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况！” 　　1、学生观看录象。　　2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？” 　　3、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？” 　　三、研究方案：（写一写）　　1、学生研究，教师巡回指导。　　2、全班交流，教师提要求。　　交流建议：　　（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。　　（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。　　3、随机补充：　　在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：　　有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。　　无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。　　三、有害垃圾：　　又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。　　中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。　　四、联系实际：（说一说）　　“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？” 　　1、学生说说自己的想法。　　2、教师评价。　　五、活动延伸：（试一试）[机动] 　　“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？” 　　六、活动小结　　（略）环境教育教案篇5 　　教学目标：　　1.使学生了解世界资源环境问题。　　2.使学生知道不良饮食给环境带来的影响　　3.使学生养成勤俭节约的好习惯　　教学重点：不良饮食给环境带来的影响　　教学难点：养成勤俭节约环保的好习惯　　教学设计：　　一、引入　　当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。其实，现实生活中，只要我们稍加注意，一些良好的环保习惯就养成了。也许环保习惯可以从餐桌上开始，我们可以用"吃"来传达对地球的关爱。　　(板书课题：饮食与环保) 　　二、学习新课　　中国有句俗话"民以食为天，食以粮为先"，可见粮食对于人类是何等的重要。　　同学们想一想：　　1.你平时是否注意节约粮食? 　　2.你身边有没有浪费粮食的现象? 　　师生共同谈论交流。　　3.畅所欲言　　1998年我国首次颁布了符合我国国情的"中国居民平衡膳食营养宝塔"，提供了合理选择食物的指南。　　想一想：　　"中国居民平衡膳食营养宝塔"告诉了我们什么? 　　你的饮食是怎样安排的，你认为合理吗? 　　还有什么地方需要改进? 　　三、小结　　为了环保，我们要食用绿色食品标志的无污染的安全优质营养食品。环境教育教案篇6 　　第一单元　　 1、枫叶红了　　教学目标：了解气候变化对人类活动和植物的影响　　能力目标：会背诵二十四节气歌　　课前准备：枫叶，小麦，温度计　　教学重难点：气候的变化对农业生产具有重要意义。　　教学过程：　　（一）问题导入：枫叶为什么变红呢？　　（二）展示枫叶：漫山遍野的枫叶染红了整个秋天，枫叶用生命和热情点亮了　　秋色！　　（三）搜集农谚：清明前后，种瓜种豆。白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。　　等等　　（四）背诵二十四节气歌　　（五）我们不仅借助自然气候进行农业生产，还要有应对干旱、霜冻等恶劣天　　气的措施。　　总结：气候的变化对农业生产具有重要意义。　　课后调查：　　名称、播种时间（节气）、收获时间（节气）　　小麦　　棉花　　玉米　　大豆　　白菜　　 2、大雁南飞　　教学目标：了解气候变化对动物的影响　　课前准备：画一幅大雁南飞的画面　　教学重难点：大雁南飞的原因　　教学过程：　　（一）展示学生的图片（对生进行表扬）　　（二）动物为什么要离开自己的家园？学生讨论（与温度有关，与食物有关等）　　（三）为动物营造一个温馨的家园　　（四）了解当地20 年的动物种类，现在有哪些不见了？原因是什么？（学生讨　　论）

环境教育教案

3，四年级保护绿色家园综合实践教案

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

活动目标：　　1、理解故事内容，感受小猴子的行为变化，知道亲吻是爱的一种最直接表达方式。　　2、能在绘本中感受爱，初步体会爱的含义。　　活动准备：　　1、绘本ppt。　　2、制绘本图书若干。

四年级保护绿色家园综合实践教案

4，山东省义务教育必修地方课程四年级下册环境教育教案

四年级环境教育全册教案 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0566/down-38437.html走进大自然蒙眼旅行欣赏大自然的美景吃的环保食品添加剂食品保质的学问书包里的环境问题小纸片的奇遇铅笔的故事家中的环境问题炒菜带来的环境污染家庭装潢带来的污染烦人的螨主题走进大自然执教老师教学内容蒙眼旅行上课时间教学目标 1、尝试用自己的双手、鼻子和耳朵来“看”世界。2、在活动的过程中体会大自然的魅力，学会利用大自然的力量来完成自己的“旅行”。</FONT>...... </b>

5，网上怎就不见小学环境教育学科教案呢

http://www.zhaojiaoan.com "找教案" 环境教育教案一. 教学目的: 了解一些生态环境问题的产生和发展:感知这些环境问题带来得危害意识`树立环保意识;转变浪费资源，破坏环境的生活方式;学会从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境. 二. 教学重点: 树林里环保意识,学会从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境. 三. 教学难点:激发学生懂得生态道德情感，培养他们的生态道德意识. 四. 教学过程: (一)出示某新村堆垃圾的场景让学生谈感受.忆经历.揭题 1你看到的这些垃圾是在什么的方 ?这样放垃圾号吗?有什么危害? 2你还你还见到过这样的情况吗?谁应该对此负责? 3垃圾真的是废物吗?我们如何处理垃圾? (二)讨论:是垃圾还是资源 1垃圾产自何处?学生讨论后回答 2学生思考:我们怎样才能减少处理垃圾呢? 3看资料:一个学校把垃圾分类处理的? 4讨论:家里的垃圾，工厂的垃圾是怎么分类处理呢? (三)拯救地球有办法 1展示环保宣传画 2你是打算从哪里开始做环抱工作?怎么做? 3你们还可以在那些方面作好环保工作呢? 4你已经在生活中做了些什么? 5教师把全办的意见收集起来墙报展示 (四)教师总结板书: 绿色小卫士给垃圾分类处理给荒山废地植树给大地披绿

6，四年级综合学习与实践营造绿色环境教案

《绿色环境教育》教案《第一章生态农业》第一节农业环境教学目标：一、知识与技能1、知道农业环境的概念，农业环境的几大要素2、了解农业生态环境问题二、过程与方法通过学生讨论，引导学生了解农业环境与农业生态环境存在的问题，从自身的感受出发，增强学生环境保护意识，关注身边的农业生态环境。三、情感、态度与价值观树立学生爱护环境的意识，创建生态农业的意识，增强学生对不同学科间知识综合运用的能力。教学重点、难点：了解农业生态环境问题，教学方法及手段：以学生讨论、互动为主体，以多媒体辅助教学为载体。教学过程：一．导入新课：展示农业的有关图片，了解农业的分类，有农、林、牧、副、渔，让学生对农业有一个简单的了解。二．讲解新课：活动：多媒体展示不同农业环境的图片，结合教材上的图片，了解农业环境中的主要自然环境要素，包括土壤、地形、水源和气候。并讨论以下问题：1.土壤是农作物生长的物质基础，简单了解几种典型的土壤。（1）东北的黑土地农田（2）东南丘陵的红壤与茶园（3）长江中下游平原水稻土和水田2.不同地形区适合发展的农业类型？1平原为耕地，山区发展林业，高原山地发展畜牧业，有河流和靠海的地方发展渔业等。3,、农业的发展离不开水源，但水源过多和过少都不利于农业的发展，我们应该采取什么措施？水分过多会造成涝灾，水分过少会造成旱灾，我们应该新修水利，保证农业的生产。介绍都江堰、坎儿井、三峡。4、气候对农作物的影响？由于农作物具有对气候的适应性，所以光照时间、降水等气候条件对农作物的生长影响较大。随着维度、海陆位置的不同，气候条件会发生变化，农作物的分布也会不同。介绍南稻北麦，南甘北甜，南油菜北大豆，和适宜在不同温度带上种植的不同的植物，如亚热带的柑橘，温带的向日葵等。（二）农业生态环境问题活动二：给出两类人类改造农业环境的影响，从良性的改造和破坏两个方面入手，让学生能够客观的了解人类对农业环境的影响是有利也有弊的。通过阅读课本、主要从我国的角度出发,回答下列问题：思考问题：从我国目前的情况来看，限制我国农业发展的资源主要有哪些？土地资源、水资源、森林资源、气候资源问题讨论：1、讨论，温室效应将给国农业环境带来的影响？2、收集资料，分组讨论农业环境发生的变化，并分析原因学生分组讨论，并发表看法，教师总结。教师归纳：农业生态系统是在人类活动的干预下，农业生物与其环境之间的相互作用下形成的一个有机的综合体系，它不仅仅受自然制约，还受人为控制。人是农业生产系统中的改造者，如果人类活动不利于农业环境的可持续发展，将会破坏农业的生态环境。所以我们应该保护农业环境，实现农业环境的可持续发展。

活动目标： 1、理解故事内容，感受小猴子的行为变化，知道亲吻是爱的一种最直接表达方式。 2、能在绘本中感受爱，初步体会爱的含义。活动准备： 1、绘本ppt。 2、制绘本图书若干。

7，找一篇关于小学三年级环境教育的教案有的帮个忙啦

小学环境教育课教案——垃圾一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。二、活动准备： 1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。三、课前准备： 1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 2、录象带。 3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 4、学生研究用的方案和宣传稿。活动过程：一、计算导入：（算一算） “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？ 1、出示题目：某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个市会有多少垃圾呢？如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？如果一年以365天计算，海宁市每年又会产生多少垃圾呢？ 2、学生计算，教师板书。日 180000千克 180吨月 5400000千克 5400吨年 65700000千克 65700吨 3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？” 4、“我们刚才算的，只是某市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及某市大大小小的27000家厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？” 5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？” 二、观看录象：（看一看） “我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况！” 1、学生观看录象。 2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？” 3、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？” 三、研究方案：（写一写） 1、学生研究，教师巡回指导。 2、全班交流，教师提要求。交流建议：（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。 3、随机补充：在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。消除白色污染的好办法：连碟子一起吃目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯四、联系实际：（说一说） “让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？” 1、学生说说自己的想法。 2、教师评价。五、活动延伸：（试一试）[机动] “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？” 六、活动小结

8，小学人教版三年级下册环境教育的教案

http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%BB%B7%BE%B3%BD%CC%D3%FD&m=2&searchbtn2=%BF%AA%CA%BC%CB%D1%CB%F7 1、小学五年级环境教育说课稿小学环境保护教育说课稿教学内容：五年级环境教育第12—15页。教学目标：1、让学生了解环境保护的重要性，迫切性。 2、教育学生热爱环境，保护环境。教学重点：环境保护的重要性，迫切性。教学难点：教育学生热爱环境，保护环境。教学过程... 类别：未分类说课稿大小：7.00 KB 日期：2010-05-12 [查看详细] 2、环境教育教案环境立法与国家宏观调控中学环境教育教案环境立法与国家宏观调控【教学目标】:协调发展原则,利益与责任公平原则,市场机制,环境保护【教学重点】:环境问题主要是一个经济问题【教学方法】:讨论法【课前准备】:搜集资料资源共享【课时安排】:一课时【教学过程】... 类别：其他教案大小：9.00 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 3、环境教育教案人与生物圈中学环境教育教案选编人与生物圈生物圈的稳态(2)【教学目标】1.知识方面(1)酸雨等全球性环境问题(理解).(2)生物圈的保护与实现人类社会可持续发展的关系(理解)2.态度观念方面生物科学作为新世纪的领先科学,与当今世界面临的环境危机,粮食... 类别：其他教案大小：18.0 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 4、环境教育公开课教案生物与环境的关系中学环境教育公开课教案课题：第七章生物与环境第一节生物与环境的关系 [教学目标]：1、了解生物与环境是一介相互依存的整体，了解人类面临的世界性重大问题的最终解决离不开生态学；2、了解自然资源破坏的现状及生态平衡破坏的因素... 类别：其他教案大小：15.0 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 5、环境教育教案设计蒙眼摸树环境教育教案设计蒙眼摸树活动名称蒙眼摸树活动时间 40分钟活动地点校园教学目标适用对象中-高年级能力指标 1-1-1能运用五官观察来探环境中的事物1-1-2藉由身体接触自然环境中动、植物和景观，启发欣赏自然之美，并能偶画图劳作和... 类别：其他教案大小：14.0 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 6、综合实践学科渗透环境教育教案综合实践学科渗透环境教育教案【教学内容】水……水――让我欢喜让我忧（成果汇报）【教学课时】　　一课时【教学目标】1、通过交流，同学们对水、大自然的认识更加全面、更加深刻，保护环境、维护生态平衡的意识进一步地提高。2、通过交... 类别：其他教案大小：10.0 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 7、五年级环境教育教案永续节能绿建筑五年级环境教育教案设计教学单元永续节能「绿建筑」教材来源第四册第三单元第二课教学对象五年级学生教学时间 1节设计者五年级班群老师统整领域 ?语文 ?数学 ?社会 ?自然与生活科技 ?健康与体育... 类别：其他教案大小：11.0 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 8、环境教育教案设计校园植物之美环境教育教案设计教案名称校园植物之美适用年级二年级教学总时数共270分钟关键词校园植物、闯关活动、植物写真集、体验自然设计理念生活中是不是常常有看到植物却喊不出名字的缺憾呢？本课程设计就是希望透过认识校园植物的活动增进... 类别：其他教案大小：26.0 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 9、中学环境教育教案热爱生命中学环境教育教案选编热爱生命【教学目标】:热爱自己的生命,热爱大自然中所有的生命【教学场地】:青年广场【背景音乐】:班德瑞的《日光海岸》与《寂静山林》【听课要求】:闭目端坐,仔细听,认真想,用心感悟这节课的主题是热爱生命.生命从... 类别：其他教案大小：17.0 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 10、环境教育教案令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声【课时教学目标】原物理教学大纲规定的教学目标知道噪声的危害与控制2,课程标准的目标知识与技能:借助生活经验,体验和实例,初步了解乐音与噪声的区别, 过程与方法了解控制噪声的途径,培养防治声污染的环保意识,渗透科学... 类别：其他教案大小：15.0 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 11、环境教育教案人类环境与经济发展之间的辩证关系人类环境与经济发展之间的辩证关系【教学目标】:知识方面:通过教学,使学生理解环境与经济发展之间的关系能力方面:培养学生的辨证思维能力【教学重点】:环境保护与经济发展之间的关系【教学难点】:环境保护与经济发展之间的关系,以及应该怎... 类别：其他教案大小：15.0 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 12、电磁污染环境教育教案中学环境教育教案选编电磁污染一,电磁污染电磁污染又称电磁波污染或称射频辐射污染.它是以电磁场的场力为特征,并和电磁波的性质,功率,密度及频率等因素密切相关.由于电子技术的广泛应用,无线电广播,移动电话,电视以及微波技术等事业的迅... 类别：其他教案大小：11.0 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 13、环境教育教案水污染中学环境教育教案选编水污染【教学目标】1,通过本课教学,使学生认识自然水域中的水被污染的主要原因,了解污染物和污染源,以及污染的水怎样危害人类的健康.2,指导学生考察自然水域.培养学生初步的综合考察能力.3,对学生进行保护环境教育,... 类别：其他教案大小：9.00 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 14、中学环境教育教案我们身边的生物入侵中学环境教育教案选编我们身边的生物入侵【教学目标】:知识目标:使学生回顾生态因子的相关内容;使学生初步了解生物入侵的现状;使学生理解生物入侵的巨大危害.能力目标:培养学生在课余时间对科学资料的收集整理能力;培养学生利用新信息,新... 类别：其他教案大小：9.00 KB 日期：2010-04-20 [查看详细] 15、环境教育教案第一课《治理白色污染迫在眉睫》教案第二课《生活垃圾——固体废弃物污染》教案第三课《温室效应与全球变暖》教案第四课《家居生活环保为先》教案第五课《衣料成分的鉴别》教案第六课《化石燃料告急》教案第七课《新能源的开发和利用... 类别：初中化学教案大小：42.0 KB 日期：2009-06-09 [查看详细] 16、小学音乐,美术环境教育教案一年级音乐学科环境教育备课录二年级音乐学科环境教育备课录三年级音乐学科环境教育备课录四年级音乐学科环境教育备课录五年级音乐学科环境教育备课录六年级音乐学科环境教育备课录一年级美术学科环境教育备课录二年级美术学科环境教育备课录三年级美术学科环境教育备课录四年级美术学科环境教育备课录五年级美术学科环境教育备课录六年级美术学科环境教育备课录类别：一年级音乐教案大小：0 Bytes 日期：2008-03-06 [查看详细] 17、小学环境教育计划一年级环境教育计划一、指导思想开展绿色环境教育,创建绿色班级。让一年级的师生共同关注自然,关注环境,让学生从小接受天人合一,人与自然和谐共存等理念的教育,培养具有爱护自然、珍惜资源的小公民。继续高度重视创建“绿色班级”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于

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