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1，四年级上册的品德与社会的书哪里有

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四年级上册的品德与社会的书哪里有

2，小学品德与社会上册

小学品德与社会上册 知识目标：1、知道生命的重要性，尊重生命爱护生命。2、安全的生活，远离危险场所，当危险发生时懂得如何科学应对。3、学会花钱，懂得如何科学的花钱购物，做一个聪明的消费者。4、关心你，爱护他，知道自己是集体的一员，学会团结，与家人、朋友、同学、邻居、等和 睦相处。情感目标：1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折，珍爱生命。2、懂得安全的重要性，帮助家人同学远离危险。。3、学会科学消费，帮助父母节省资金。4、通过交流，感受集体的快乐，爱护家长，爱护同学。

小学品德与社会上册

3，四年级上册品德为什么说远亲不如近邻

你有事帮你最多的是邻居
因为远水解不了近渴的意思
一旦家中遇到急事，最可能帮到你的是你的邻居。
犹如远水救不了近火的意思一样。比如你突然间遇到困难，远在天边的亲人肯定一下子帮不了你，而邻居可以第一时间跑过来帮忙，所以呢最深层含义还是要说平时对邻里邻居要好
因为有了急事远亲赶不过来,而近邻却可以帮忙.比如,我有个煤气罐要搬到12楼,给远亲打电话过来得两天,而近邻则只用两分钟.如果这里的远指的是关系的远,那更容易解释,--关系疏远的亲戚又怎会来帮你?

四年级上册品德为什么说远亲不如近邻

4，谁能给我推荐一本适合四年级上册的书

四大名著拼音版的就可以看了。 还有一些其他名著，选些小说类的，散文什么的他们还看不懂，不会理解其中的意思~举几个例子：《格兰特船长的儿女》 《海底两万里》 《神秘岛》（这三个是现代科幻小说之父凡尔纳的一个三部曲，蛮好看的，四年级的小朋友们应该会喜欢的）《汤姆森历险记》（这本书的名字有点记不清楚了，大概就是这样的，你百度里面搜一下应该可以找到，也很不错，不过里面有一小小部分涉及到情感部分）还有一些童话书。不要说童话幼稚，其实像安徒生、格林的童话都很富有哲理，可以让读者慢慢体会~ 我暂时能想起来的就这些了，你自己再看看吧，去书店转转O(∩_∩)O哈哈~
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5，四年级上册品德与社会遇到火灾怎么办评课稿

教材首先展现的是几位小学生在讨论：遇到火灾怎么办？直接切入主题。遇到火灾后，首先要报火警，教材利用“资料卡”的形式，对怎样报警给与了详细说明。但是有时候在特殊的情况下不能及时报火警，但又被困在房屋里该怎么办？这就需要小学生掌握一些自护自救的方法。教材详细介绍了怎样进行自护自救，为教师的教和学生的学提供了范例。火场逃生的方法还有很多，教材最后留给师生拓展的空间，充分调动学生学习的积极性，通过多种途径查找相关资料予以补充。本课的教学重难点是让学生了解、学会火灾逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。二、说活动目标根据《课程标准要求》教科书设计意图及四年级学生的特点，我确定本主题活动目标为：情感态度价值观：1、培养学生热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。能力目标：1、培养学生小组合作的意识，使他们能具体问题具体分析。

6，四年级上册品德教案

四年级第七册音乐学科教案(2008-2009年第一学期) 一、教材分析:1、本册教材内容:包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。2、本册教材共有歌曲七首,补充歌曲四首,其中中国民歌一首,外国民歌一首。3、综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主,提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首,着重训练学生的分析音乐作品的能力,并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主,能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。二、教学目标:1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏的能力。3、培养表现音乐的能力。4、培养艺术想象和创造力。5、培养乐观的态度和友爱精神。三、教学重点:1、通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平,使学生更好的表现歌曲;2、感受乐曲的速度、力度、强弱的变化,分辨并表现感受到的音乐情绪,同时受到思想教育。四、教学难点:1、通过节奏、表演,力度、速度、吹奏等训练,培养学生多方面的音乐表现力。学生情况分析:2、本年级二个班学生,经过了五年半的学习,有了一定的音乐感受力,能较为准确的分析音乐作品,并能用竖笛或自己喜欢的形式表现出来。

7，四年级上册国学第一课大学之道在明明德在亲民然后呢大神

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。 物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家； 欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者， 先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。 自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者，未之有也。 此谓知本，此谓知之至也。【译文】大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。 若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，这也同样是不可能的！
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