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1，中专学生以什么为主题开班会

中专学生的主题班会内容很多，比如守法，理想，纪律，尊老孝老等等。
你好！室内的，还是室外的？如有疑问，请追问。

中专学生以什么为主题开班会

2，中职寒假安全教育主题班会优秀教案

中职寒假安全教育主题班会优秀教案 　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的中职寒假安全教育主题班会优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　中职寒假安全教育主题班会优秀教案1 　　活动目的： 　　1、切实加强冬季，尤其是春节期间安全教育，增强学生安全防范意识。 　　2、向学生进行食品卫生、防火、防盗、防骗、防交通事故等安全防范教育，增强学生的自我保护和安全防范意识，防止学生遭受人身和财产损失。 　　活动过程： 　　一、外出活动及交通安全 　　1、不到水库、深井、水塘、河道沙坑等地方玩水。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。 　　2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。 　　3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。 　　4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。 　　5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。 　　6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。 　　7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。 　　二、饮食卫生安全 　　1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，元旦期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。 　　2、注意个人饮食卫生。 　　3、合理利用压岁钱，不食用三无食品。 　　三、用电用火用气等方面的安全 　　1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便乱动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。写作模板 　　2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。 　　3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。 　　四、其它方面安全 　　1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。 　　2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。 　　3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。 　　五、社会公德方面 　　1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。 　　2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织；严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。 　　3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。 　　寒假即将到来，春节在向我们招手，希望大家时时刻刻注意自身以及周围人群的安全，防止安全事故的发生。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿我们每个人都能拥有一个平安快乐的寒假，拥有一个安乐祥和的春节，愿平安和幸福永远伴随着我们大家！ 　　中职寒假安全教育主题班会优秀教案2 　　一、班会目的： 　　让学生在寒假期间度过一个安全的假期。 　　财物安全：贵重物品不要放在教师、寝室等公共场所。 　　人生安全：不要使用大功率电器、天气渐冷同学们不要合床铺睡觉、使用取暖用品时不要烫伤身体、遇到下雨下雪天走路要主要安全。 　　二、班会过程 　　如何注意交通安全 　　1、行路安全 　　首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。走路要走人行横道信，同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。 　　同学们，我们走路要专心，不能东张西望，看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候，要注意避开，免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹，更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要小心。晚上上街，要选择有路灯的地段，特别注意来往车辆和路面情况，以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及严格遵守“一慢、二看、三通过”的交通原则 　　2、乘汽车安全 　　对我们每个人来说，在寒假和春节中，大家都要乘公共汽车，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停稳后先下后上，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上下车，否则很容易造成摔伤或撞伤。乘车时，不能向车外乱扔杂物，也不能把头、胳膊或身体任何部分伸出车外，这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤。同时坐车千万不能携带鞭炮、汽油一类的易燃、易爆物品上车。下了汽车要先走到便道上去。如果需要横穿马路，就必须从人行横道通过，绝不能一下汽车就急忙奔向马路中间，更不能不等汽车开走，就从车前、车后往马路中间跑，这样看不见路上来往的车辆，很容易出事。 　　打出租汽车时，不要站在机动车道上。一旦不幸遇到翻车事故，不要死死地抓住车厢的某个部位。而要去抱住自己的头，并缩起全身才是上策。如果遇上交通事故，要维护好现场，同时呼喊大人，通知医院，以便迅速抢救伤员，并及时向交通警察或治安人员报警；还要记住肇事车辆的.车牌号码。 　　另外提醒的是，不管何种情况发生，如果当自己特别心爱的东西，掉入水中或任何危险的地方时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。 　　三、在假期中，要预防食物中毒，讲究卫生，从我做起 　　1、有了红包，身边有了钱，同学们也不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的零食，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。 　　2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。 　　3、要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。 　　四、注意消防安全 　　新春佳节来临，不论我们家长还是学生，都会燃放烟花爆竹以示庆贺。同学们，这就有一个怎样正确燃放和应注意些什么的问题，因为，鞭炮属于易燃易爆之危险物品，在燃放过程中极易造成人身伤害和火灾事故的发生。因此，请我们的每位学生一定要严格自觉遵守消防安全法规，防止火灾事故的发生。另外，在寒假中，由于大人白天上班，我们学生可能自己在家烧饭煮菜，这就需要我们安全使用煤气，在煮食物时，人不要离开，并要保持室内通风，可以主动提醒我们的家长要经常检查煤气、电。 　　五、如何防止意外伤害 　　1、不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。 　　2、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成严重伤害 　　3、放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。没有家长的准许，严禁学生在外留夜。 　　4、学会合理使用压岁钱，学校严禁大家进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。 　　六、教师小结： 　　最后，我们希望广大学生在寒假中，提高全体同学的安全素质和安全意识，实现从“要我安全”向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飞跃。 　　中职寒假安全教育主题班会优秀教案3 　　教学目标： 　　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识 　　2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命 　　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业， 　　教学重点： 　　让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。 　　教学难点： 　　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规 　　教学过程： 　　讲解交通安全事故案例 　　一、导入 　　通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 　　二、交通法规法律条文 　　法规篇： 　　1、道路、交通 　　2、交通安全 　　3、交通法规 　　4、道路交通标志和交通信号 　　5、看图识标志 　　常识篇： 　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？ 　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？ 　　4、为什么不能翻越护栏？ 　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 　　7、骑自行车应该注意什么？ 　　8、乘汽车时要注意什么？ 　　9、遇到交通事故怎么办？ 　　警示篇：1、骑自行车违反交通法规 　　2、行走时违反交通法规 　　3、铁路或铁路口违反交通法规 　　4、交通安全教育卡 　　三、观看小品——《爸妈，对不起》 　　情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦 　　情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。 　　情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 　　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受 　　本课小结 　　同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。 　　四、交通知识问答课堂练习 　　1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（） 　　a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看 　　2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（） 　　a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过 　　c、确认安全后直行通过 　　3、黄灯持续闪烁时表示（） 　　a、有危险，车辆、行人不准通过b、车辆、行人可以优先通过 　　c、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过 　　4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（） 　　a、即将变为绿灯，做好起步准备 　　b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过 　　5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（） 　　a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人 　　五、课后作业 　　1、当你需要乘坐出租车时，你可以（） 　　a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘 　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（） 　　a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车 　　c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以 　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在（），依次排队 　　a、机动车道上b、站台或指定位置c、非机动车道上d、人行道上 　　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该（） 　　a、快速跨越铁轨b、进入到口，观察后通过 　　c、一停，二看，三通过d、在栏杆放下时抢先通过 　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该（） 　　a、用手遮挡风光b、闭目缓慢形式c、下车靠边避让d、迎着灯光行驶 　　六、应采取的措施 　　1、提高学生交通安全意识 　　2、知道交通安全有些行为是不安全的 　　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观 　　4、培养青少年自我防范交通安全意识 　　5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理 　　总结： 　　通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。 ;

中职寒假安全教育主题班会优秀教案

3，如何做好一名中专生 主题班会

首先自己要有一个明确的定位 中专阶段注重专业知识的积累 并且要做好投身社会的准备 中专阶段是一个过渡阶段 一个从花季少年到社会青年的过度 走好这一步是非常重要的
we go to school every day.the most impotrtant thing is how to be a good student.firstly,we must finish the homework.secondly,we should review what we have learnt every day.last but not the least,we can not cheat in the exam.the harder you are,the higher your marks will be. to say the least,each person can be a good student if he make efforts.

如何做好一名中专生 主题班会

4，中职交通安全主题班会教案

中职交通安全主题班会教案（精选5篇） 　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的中职交通安全主题班会教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。 　　中职交通安全主题班会教案1 　　一、班会活动的目标： 　　1、知识目标： 　　（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 　　（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 　　（3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。 　　2、能力目标： 　　通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。 　　二、班会主题分析： 　　数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。目前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。 　　三、班会活动设计及创新点： 　　设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。 　　创新点： 　　1、采用开放型、探究型的教学方式。 　　2、注重培养学生自主参与教学活动。 　　3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。 　　四、班会过程： 　　（一）教师讲解交通安全的重要性： 　　1、教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？ 　　2、学生自由谈、 　　3、教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。 　　4、利用多媒体放交通安全短片。 　　5、学生分小组讨论 ，看了刚才的短片，你有什么想法？ 　　（随学生回答板书：交通安全） 　　（二）交通知识竞赛（抢答形式） 　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 　　2、红灯亮时行人该怎样？ 　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 　　4、什么灯亮时才可以走？ 　　5、行车、行人应靠哪边走？ 　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 　　（三）骑自行车的交通安全 　　1、主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？ 　　2、下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。 　　安全骑车歌 　　同学们骑自行车，听我唱段安全歌。 　　车铃好使闸要灵，有了情况车能停。 　　上街注意看信号，千万不要冒险行。 　　信号就是指挥员，骑车第一讲安全。 　　看见红灯快刹闸，该等多久等多久。 　　绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。 　　十字路口人车多，左右观察听八方。 　　骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。 　　中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。 　　骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。 　　手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。 　　双手离把更不行，撞上汽车命归西。 　　骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。 　　不定哪天出事故，头破血流住医院。 　　驮载东西别超宽，超高超长也危险。 　　骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。 　　1、主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。 　　2、学生自由谈。 　　3、主持人总结：乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题： 　　（1）、不得在机动车道上拦截机动车。 　　（2）、在机动车道上不得从机动车左侧上车。 　　（3）、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。 　　（4）、在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。 　　（5）、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 　　（6）、乘车时不做防碍司机驾驶的行为 　　（7）、按规定使用安全带 　　（四）全体学生起立，齐唱歌曲《一路平安》，交通安全主题班会在歌声中结束。 　　中职交通安全主题班会教案2 　　教学目的： 　　1、知道有关的交通安全标志和规则． 　　2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。 　　3、如何安全度过小桥。 　　教学准备： 　　教学平台及有关交通安全的图片． 　　教学过程： 　　一、上学路上的安全 　　1、行走的安全常识 　　每位同学必须牢记如下行走安全常识： 　　指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。 　　人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 　　行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 　　行走时，哪些情况最危险呢 　　（1）横穿马路很容易出危险。 　　（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 　　（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 　　（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。 　　2、骑车安全 　　（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。 　　（2）不打伞骑车。 　　（3）不脱手骑车。 　　（4）不骑车带人。 　　（5）不骑"病"车。 　　（6）不骑快车。 　　（7）不与机动车抢道。 　　（8）不平行骑车。 　　最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。 　　3、乘车安全 　　（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 　　（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 　　（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 　　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 　　（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 　　4、怎样提高心理素质 　　（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。 　　（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 　　（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。 　　（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的.娱乐活动，积极参加各种体育活动。 　　（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。 　　（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。 　　（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 　　（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。 　　（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。 　　中职交通安全主题班会教案3 　　一、教学目标： 　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。 　　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 　　二、教学内容： 　　行路的安全、乘汽车的安全 　　三、教学过程： 　　1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。 　　2、事例：列举交通安全事故交通安全： 　　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。 　　道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。 　　请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲） 　　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。 　　3、学习：交通法规。 　　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。 　　1、认识交通标志 　　你能说出下列交通图标的含义吗？ 　　2、我来选 　　（1）遇到交通事故，你要打的报警电话是（） 　　A、120 　　B、122 　　C、110 　　D、119 　　（2）。我国的道路通行原则是（） 　　A、右侧通行原则 　　B、左侧通行原则 　　C、中间通行原则 　　（3）有人突然患病或受伤时，应该打（）电话求助 　　A、120 　　B、122 　　C、110 　　D、119 　　（4）经过一个有信号灯的铁道路口时，应该（） 　　A、直接从铁路上穿过去 　　B、看看左右没有火车就快速走过去 　　C、在准许通过的信号灯亮时通过 　　（5）少年儿童（）周岁以上可以骑自行车上街 　　A、8 　　B、12 　　C、14 　　D、16 　　（6）每年的中小学生安全教育日是（） 　　A、每年3月的最后一个星期一 　　B、每年3月的最后一个星期五 　　C、每年6月的最后一个星期一 　　（7）步行或骑自行车不得进入以下道路（） 　　A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道 　　（8）如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（） 　　A．记下车牌号 　　B．告诉老师或家长 　　C．不需要做任何事 　　D、打交通事故或急救电话 　　（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流） 　　1、马路上追逐打闹 　　2、跨越隔离墩 　　3、不满12周岁骑自行车 　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。 　　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。 　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。 　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。 　　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。 　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。 　　（四）主要交通安全常识： 　　骑自行车九不准 　　1、不在机动车道内骑自行车。 　　2、自行车不逆向行驶。 　　3、骑自行车时不带人。 　　4、骑自行车不闯红灯。 　　5、骑自行车不撑伞。 　　6、骑自行车不攀扶其它车辆。 　　7、骑自行车不双手离把。 　　8、未满12周岁不骑车上路。 　　9、骑自行车不突然强行猛拐 　　交通安全五不坐： 　　1、不坐超载的机动车。 　　2、不坐无牌无证、报废的机动车。 　　3、不坐非法营运机动车。 　　4、不坐未经检验合格的机动车。 　　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 　　交通安全五不准： 　　1、不准无证驾驶机动车。 　　2、不准闯红灯。 　　3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 　　4、不准翻越护栏。 　　5、不准在公路上玩耍。 　　（五）教师小结 　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！ 　　中职交通安全主题班会教案4 　　一、 班会主题： 　　“交通安全，从我做起” 　　二、 班会形式： 　　教师引导，学生参与认知。 　　三、 班会目的： 　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 　　四、 班会过程： 　　1、由“交通标志连连看”引入(5分钟) 　　2、小兔诊所（5分钟） 　　3、珍爱生命（5分钟） 　　4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟） 　　5、观看视频（5分钟） 　　6、游戏《模拟路口》（10分钟） 　　7、交通安全知识抢答（5分钟） 　　8、交通安全拍手歌（2分钟） 　　9、总结 　　中职交通安全主题班会教案5 　　一、教学目的： 　　1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 　　2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 　　二、课前准备： 　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 　　2、组织学生排演小品。 　　3、选好及训练班会主持。 　　4、了解一些基本的交通规则。 　　5、了解一些常见的标志。 　　三、活动过程： 　　（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 　　1、主持A读新闻。 　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？ 　　3、同学们各抒己见。 　　4、主持： 　　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 　　B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 　　（二）、知识竞赛（抢答形式） 　　略 　　（三）、看小品，议一议。 　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 　　2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。 　　3、议一议。 　　（1） 这几个小朋友 违反了哪些交通规则？ 　　（2） 我们应如何遵守交通安全？ 　　4、把小朋友的错误纠正过来。 　　5、由小品、谈体会。 　　（四）、轻松一笑。 　　小合唱《祖国、祖国我爱你》 　　（五）、板板。 　　合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； 　　E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； 　　F：点炮引，要用香，别用火柴打火机； 　　E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； 　　F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家； 　　E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； 　　F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； 　　E：有的城市已严禁，我们带头来执行； 　　合：来执行！ ;

5，主题班会策划书怎么写

一起回首自己的孩提时代、让学生为自己如何实现理想作一份策划书（全班）。二。在“阳光的未来”里又可分为3个版块；童年的回忆在那潺潺的小溪旁，感受童年的欢乐；童年的回忆在母亲拉长的呼喊声中、唱一首童年时记忆深刻的童谣3、由主持人引出主题　　童年的回忆在小小的土坡上。但是。活动过程活动目的。“幼年的无知”采用猜猜我是谁的游戏，对即将开始的新的征程渴望不已、打字谜等），猜猜照片中的小娃娃是谁，在这里大家一起看幼年的照片，回首童年的无知；一起听童年的趣事、回想一本给自己影响深刻的书籍4、让学生讲说自己的理想并说明理由（自由发挥）：用“回忆童年、让学生回忆自己的童年趣事四。这里是学生的天地：六一将至，一起说说自己的理想、分组玩童年的游戏告别童年七，分成，全体学生对以过去的童年岁月恋恋不舍。2，展望未来”作为本次主题班会的题目，现在已经长大了，把同学们幼年时代的照片提供给大家；童年的回忆在爸爸呵呵的笑声当中；童年的回忆在嫩绿的草坪上、领唱、让学生讲说自己的理想并说明理由八：1，合唱一首童谣五，要展望自己的未来。借主题班会之际大家一起回忆童年的美好：1，童年的快乐和阳光的未来三个栏目；童年的回忆在短短小小的铅笔头上。3。活动方案、讲一个童年趣事2、猜领袖、推荐关于未来的书（自由推荐）：幼年的无知：一，展望未来的希望、玩一玩童年的游戏（击鼓传花；童年的回忆在方方正正的田字格里。分组竞赛；一起玩童年的游戏。再把“童年的快乐”分为4个版块。每个版块都让2~3名中队委员负责、推荐关于未来的书九、游戏“WhoamI”三、推荐关于童年的书六

6，怎样设计一个主题班会急急急

活动目的： 通过这次班会，教育学生懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使他们从中得到真切的体会，增强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。 活动准备： （1）每位队员收集有关时间的格言、谚语。 （2）调查一分钟可做哪些事情。 （3）讲故事、读散文的队员事先练习，做好准备。 活动程序： 1、演小品，引出班会主题。 （主持人1：小品，一直以来都是我们所青睐的文艺节目，请欣赏小品《明日何其多，作业也明儿再说》）（3分钟） 主持人2： 看完动画，你们有什么想法？ （全班同学畅谈看法） (选3个人为宜)（3分钟） 主持人1：朋友们，动画中那位学生的不良习惯在我们身上也曾有过，总以为“明日复明日，明日何其多”。其实，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。一分钟，看似微不足道，然而，我们的一生就是用这一个个一分钟组成的。一分钟，又是珍贵的。今天我们班会的主题是“ 珍贵的一分钟” 2、亲身感受，畅谈一分钟的价值。 （主持人2：既然说一分钟是珍贵的，那么，他又珍贵在何处呢？请大家畅谈一分钟的价值）（5分钟） 主持人1：请大家闭上眼睛，静静地感受一分钟时间的长短。 （全体队员闭目，待闹钟铃响睁开眼。） 主持人2：大家能说出自己一分钟都能干些什么吗？ 主持人1：让我们来算一算时间的概念吧 （3分钟） 如果一天平均以8节课计算，一节课有一分钟没听讲，一天就要浪费8分钟，一周（五天）共浪费40分钟。一学期按二十周计算，就会浪费40×20＝800分钟。全年就会浪费1600分钟。 试问：一辈子又有多少个1600个分钟让我们浪费呢？（如果有迟到的同学，请他们谈谈自己的感受） 主持人2：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。 3、交流珍惜时间的名言（主持人1：有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育找们的——请大家齐声朗读：）（10分钟）（举出黑板： ） 主持人2： 教育家说时间就是知识，医学家说时间就是生命， 工人说时间就是财富， 农民说时间就是粮食，就是丰收成果。 主持人1：下面请大家也来交流交流 4、朗诵散文，引起共鸣。 主持人2：朋友们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间 匆匆的脚步！请听散文《匆匆》。 朗诵散文《匆匆》（3分钟）朗诵者：杨婷 5、发出倡议：(主持人1、2一起说)我们的倡议是：让老师放心一分钟，让妈妈多休息一分钟，上课听讲不浪费一分钟，做习题抓紧一分钟，把多余的时间用来多为别人服务一分钟…… 6、同学交流感受（主持人1：请大家交流学习了这节班会的感受）（5分钟） 7、请老师作总结。（主持人2：在班会结束之际，请老师谈谈对此次班会的看法） 8、本次班会到此结束。（主持人1、2一起说：我们宣布本次班会到此结束）
主题班会的话，你最好弄一个ppt，这样比较正规，而且更加有条理。 作为班会主持其实不要有太多的发挥空间，只要说话清楚，感觉够正规就行了
关于诚实的主题班会 （要制作课件）我们班已经开过了，效果不错

7，中职学生的主题班会怎么设计方案

题目《为理想而奋斗》 主持人（a）： 尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学，大家好。在班会召开之前，我想给大家讲这样一则故事：一只蜗牛爬在草地里，它想要爬上泰山山顶去体会“一览众山小”的感觉，但是它一计算，需要用九百天，它摇了摇头。它又想到黄河源头，感受“黄河之水天上来”的气势，但是需要八百天，它又摇了摇头……最终这只蜗牛死在了烂草堆中。蜗牛的志向不能说不远大，但是它的悲哀在于不曾迈一只脚，没有走半步路，因而“一览众山小”的感觉和“黄河之水天上来”的气势只能成为永远的梦。 为理想而奋斗，实际的行动胜得过千言万语。当你有困难时，动脑去思考；当你有渴望时，动身去追求。为理想而奋斗，调动全身的每一个细胞，哪怕还没有获得成功，我们也在一点点向成功靠近。为理想而奋斗，脚踏实地迈开脚步，无论是在宽广的大道还是在泥泞的小路，让途中留下你坚实的脚印，在沿途洒满你辛勤的汗水。在路上，我们耕耘，在道旁，我们思索。汗水和智慧洒满沿途，美丽和成就写在身后。 我宣布：沈阳市四十七中学 高一三班——《为理想而奋斗》主题班会，现在，开始！ （大概用时：两分钟） 一.朗读版块 主持人（b）： 首先，我们来读一篇关于“奋斗”这个话题的文章。来看一看，到底，奋斗为的是什么？我们对待“奋斗”要作出的一些看法。 朗读者（a）： 下面我要朗读的文章题目是：《奋斗人生》 社会上常流传着这样一些叹息：“我只是一个弱者，一没文凭，二没工作经验，终将被社会淘汰……”的确，当今社会是一个充满挑战，洋溢奋斗的社会，它需要竞争支撑，正如“适者生存，弱者淘汰”那样残酷，它也需要奋斗来作证，正如“一波三折”那样激烈。 人生，是一个奋斗的过程。有时，奋斗是人生的补充剂。为着一个立下的理想、目标，而奋斗着！ 从前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩。它们站到一个坛子沿儿上跳舞时，不小心滑进里面。面对那黏糊的油，它们变得束手无策，但较小的青蛙却一直用四肢划动着，与死亡对抗着。经过几百次的奋斗，黄油凝固了，较小的青蛙获得了生存的机会。 人们常说：患难出人才。也许奋斗中也会遇到挫折，但总是能化险为夷，迎来成功。 爱迪生在99次失败后，努力奋斗，总结经验，向着他伟大理想的方向前进，终于发明了电灯，为人类作出了巨大贡献。 中国的一批先进分子，在不断奋斗、探索中，找到了民族的求生之路，为新中国的明天开拓了纪元。…… 有时，奋斗是信念的必须。 奋斗中，马克思固守清贫，探索斗争，揭示真理； 奋斗中，文天祥直指南方，谈笑而死，凸显风骨； 奋斗中，比尔盖茨毅然休学，爱其所爱，创立微软。 有蓝天，鸟儿将会自由自在；有大海，鱼儿将会无忧无虑；有绿色，生命将会充满希望……有奋斗人生将会出奇绚丽。 人生，需要竞争支撑，也需要奋斗作伴。 就像感动中国2006年度获奖者洪战辉所说：“贫穷不是搏得人们同情的资本，奋斗才是最重要的。”虽然谁都无法说清“是苦难造就了天才，还是天才热爱苦难”，但我还是坚信：是奋斗使天才克服了苦难，困难最积极的作用，也仅仅是磨练了天才的意志，使他更具韧性。因此，一个人最重要的，不是天才，更不是苦难，而是奋斗。 天下没有免费的午餐。一个人并不能因为诸如贫穷、残疾等因素而向人摇尾乞怜，所谓“嗟来之食”，其实际意义也不过是一纸出卖灵魂的“卖身契”。作为一个中国人，更应该明了并继承这种勇往直前、不畏不惧的奋斗精神。要奋斗，还需要坚强的意志。因此，就离不开苦难即逆境的作用。当然，也并非苦难才能使人意志坚强，事实证明，苦难是磨练意志的最好方法。爱迪生曾说过：“天才=1%的天分+99%的汗水。”由此可见，一个人要取得成功，主要是靠奋斗。我们不可能奢望谁会在我们饥饿时送来美味佳肴，那是无助，疑虑，恐怖，甚至憎恶。要想不被饿死，就得握紧拳头去奋斗，去拼搏那一份属于你的未来。 当一个人来到这个世界上时，他就应该明白奋斗对于人类是多么的重要。 有人说：鲁迅的人生是呐喊人生，胡适的人生是实用人生，林语堂的人生是幽默人生，梁实秋的人生是雅致人生，郁达夫的人生是充沛的人生……何不把我们的人生变成奋斗的人生？

8，主题班会活动方案怎么写格式是什么

1.班会主题 2.班会时间 3.班会地点 4.与会人 5.主持人 6.班会简要步骤。没问题的，我是团支书，每次的班会记录都这样写，呵呵。
“开展关于爱国主义和集体主义的班会”的文章可以参照或者依据本文——论文的写作格式、流程与写作技巧进行撰写:广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。(三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。(五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。(六)论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。(七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。(八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如 科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，

9，主题班会方案急

主持人（男）：尊敬的老师们！ 主持人（女）：亲爱的同学们！ 主持人（合）：大家好！ 主持人（男）： 伴随着这首《I Believe I can fly 》拉开了我们"I well if I believe"主题班会 的序幕。 主持人（女）：自信是个诱人的字眼。 主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持人（男）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。” 主持人（男）：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。” 主持人（女）：那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向，以及这一整年我们取得的成绩。 主持人（男）：细细品味过去，你是否想过退缩，是否犹豫过要不要放弃，甚至怀疑过自己的能力？ 主持人（女）： 有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢？勇敢一点，不要害羞~ 主持人（男）：嗯，这是一次难得的机会，可以让大家更了解你，机会难得啊~ 主持人（女）：好，就请我们班一向回答问题积极的XXX同学来说说。 XXX的发言 主持人（男）：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。 主持人（女）：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。 主持人（男）：那还等什么，赶快欣赏吧~ 小品[自卑，自负] 主持人（女）：让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演！ 主持人（男）：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊~ 主持人（女）：其实导致这种自卑心理的原因有很多。比如说父母经常指责你“你怎么那么笨？”“你真是没出息。”“你将来只会一事无成”…… 主持人（男）：这些外部评价会潜入你的头脑，使你慢慢变得畏缩、胆怯，不敢自我表现。 大家有什么感想吗？可以畅所欲言 同学七嘴八舌 主持人（男）： 大家说得都很好，有人认为自卑，是一种很好的自我保护方式，它会使心平静下来，也能免去很多的麻烦。 主持人（女）：但自卑总有一天会惹恼你自己。因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候，人会突然变的无所适从，原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。 主持人（男）：我们要努力抛弃自卑想法，无所作为的想法，甘居下游的想法，充满自信地去发挥自己，推销自己，实现自己的成就。但不可骄傲自大，刚愎自用。要对自身优势与劣势有正确的分析判断。一旦自信心过了头，就会造成一定程度上的自负，认为自己无所不能，就像刚才小品中的 主持人（女）；自信不是傲慢无礼。在这个世界上。只有傻瓜才傲慢无礼。在任何富有成就感的事物当中，你都看不到傲慢无礼，麦子傲慢吗？河流与村庄傲慢吗？不。在一些优秀的当中，你看不到傲慢，林肯、孔子、爱因斯坦都由于谦逊而可爱。 主持人（男）：那么大家对于这个角色有什么想说的吗？我希望那些一直在聆听的同学主动一点，向大家展示另一个不同的你！ 同学发言 主持人（女）：大家说了这么半天，嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些奥运赛场上的感人瞬间吧~ 主持人（男）：有请XXX来给大家分享一下他们找到的资料 汪，刘 主持人（女）：大家还知道哪些奥运感人故事吗？ 主持人（男）：或者看完视频后有什么感想没？ 同学发言 主持人（男）：实际上，当你开口说出来了，你就在一定程度上取得了成功。 主持人（女）：没错，下面请大家跟我大声说出这样一句话，一定要大声，让我听到你们每一个人的声音！Dont be shy, get a try! Dont be shy, get a try! Dont be shy, get a try! Dont be shy, get a try! 主持人（男）：怎么样，是不是觉得舒服多了？ 主持人（女）：对了，XXX，我突然想起一件事，即还记得咱们几天前做过一份关于“自信”的调查问卷吗？ 主持人（男）：我怎么会忘呢，你瞧，这不来了吗？ 张焕上 主持人（女）：真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。 主持人（男）：你不知道的东西还多着呢，说到底，同学们明白自信的真实含义了吗？ 同学发言 主持人（女）：大家说得都不无道理，下面让我们有请资深学者XXX老前辈谈谈对自信的认识吧！ 主持人（男）：掌声欢迎 颜康 主持人（女）：自信仅仅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具备人类应有的美德。 主持人（男）：自信是预先在心里塑造一个新我，然后观察新我的成长。而新我的每一点点成长，又会返过来生成自信。 主持人（女）：全体请起立，面对你们的同桌，用自信的眼光打量对方，然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话 主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！ 完毕 主持人（男）：好，谢谢大家的配合，全体请坐。 主持人（女）：接下来让我们一掌声欢迎为我们带来诗朗诵的XXX同学。 石珺 主持人（男）：与谁知道这是什么活动吗？ 主持人（女）：你能应该问有谁不知道吗？ 主持人（男）：多余的话不说了，亮出你们的歌喉，大声唱出来吧！ 主持人（女）：管它好不好听，跑不跑调，反正唱出来是给别人听的，Music! 唱歌 主持人（男）：这节课累吗？ 主持人（女）：这节课high吗？ 主持人（男）：你想摆脱不自信的阴影吗 主持人（女）：你想得到脱胎换骨般的重生吗？ 主持人（合）：如果你想，请跟我们大声喊“我能行”！“我最行”！ “Be my best ,I can be”! 主持人（男）：下面掌声有请班主任老师发言！ 班主任发言 主持人（女）：你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。 主持人（男）： 或者说，自信心是一种很大的力量。 主持人（女）：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。 主持人（男）：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持
表演
要与学生做朋友，与学生倾心交谈。

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