幼儿园剪纸课优秀课教案,剪纸知多少?问与答（19）

第三，让孩子用刷子模仿书上的图案，然后用剪刀剪下来，把剪下来的图案打开，和原纸上留下的图案对比，找出它们之间的相关性,老师讲解剪纸步骤:(1)请将《宋武打虎》的剪纸平放在纸的底部，然后用蜡笔将页面均匀上色,活动准备①儿童收集剪纸作品或图片②蜡纸、蜡笔、剪刀、各种颜色的胶水,(2)剪纸让孩子用剪刀把拓片剪下来。

II。活动亮点与难点亮点:激发孩子对剪纸作品的兴趣。活动难度:能够掌握剪纸的技巧。三。活动目标①初步掌握剪纸的技能。②详细了解剪纸 4的款式和类型。活动准备①儿童收集剪纸作品或图片②蜡纸、蜡笔、剪刀、各种颜色的胶水。五、活动流程1。欣赏:小朋友欣赏大家带来的剪纸作品。2.谈吐:引起孩子的谈吐:我的最爱剪纸，引导孩子说出作品的名称、目的以及喜欢这部作品的原因。3.教师参与:教师们介绍了自己的剪纸作品《宋武打虎》，激起了更多孩子参与谈话的热情。4.老师示范剪纸“宋武打虎”5。老师讲解剪纸步骤:(1)请将《宋武打虎》的剪纸平放在纸的底部，然后用蜡笔将页面均匀上色。(2) 剪纸让孩子用剪刀把拓片剪下来。

活动目标:1。理解镜像对称图形。2.根据一些图形识别整体图形。重点和难点:1。理解镜像对称图形。2.根据一些图形识别整体图形。活动准备:1。我的数学，第22页。2.复印纸、剪刀和刷子。活动过程:首先，老师用剪刀剪出若干个对称的图形，让孩子们将这些图形与折好的纸上留下的图形进行对比。1.首先，把纸对折，从折线处剪下。切割后的图形是什么样的？2.这些图形都是以平分线为中心线，两边对称。原纸上留下的图形是这个对称图形的一半。2.让孩子把《我的数学》打开到第22页，观察书上的四个图形剪纸，找到正确的图形，同时看看其他图形是怎么剪出来的，用手中的剪刀和纸试一试。第三，让孩子用刷子模仿书上的图案，然后用剪刀剪下来，把剪下来的图案打开，和原纸上留下的图案对比，找出它们之间的相关性。

1。活动目标:1，让孩子学会使用剪刀，提高手指的灵活性。2.通过实践掌握苹果的切法，熟练运用对称法切对称苹果，3.培养孩子对剪纸美术的热爱二、活动准备:彩纸、胶水、剪刀、样品。三、活动流程:1、趣味介绍，观察特点，欣赏儿歌《水果歌》。孩子们在歌曲中听到了什么？各种水果(苹果、橘子、西瓜等，)都好吃又有营养。孩子肯定有自己喜欢的，谁能告诉你它的样子？3、欣赏模型，激发孩子的兴趣剪纸。欣赏老师的榜样，激发孩子的创造欲望，4.老师的示范。老师总结演示了苹果切法，从苹果切法开始介绍对称切法来强调，5、幼儿动手实践，小组竞赛。老师把四个水果篮放在黑板上，分组比赛，看哪个篮子里的苹果更漂亮，6.感谢你的工作。经过讨论，每组将派代表分析利弊，并谈论他们喜欢哪个篮子，为什么，7.结局小朋友，看到这么多苹果有什么感受？(开心)那就让我们和音乐一起体验欢乐的心情吧！老师和孩子之间的互动随着音乐而结束。