教师面试试讲禁忌，新手教师面试试讲要注意什么

1，新手教师面试试讲要注意什么

1、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。2、要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。3、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。4、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题该如何等等。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。考前准备：1、知识准备早起半小时和晚睡半小时，两头加起来是1个小时，心理学界有一个普遍的共识，这两段时间是最佳的记忆时间。所以这1个小时要充分利用。2、技术准备考前可到试区考场实际考察一次，在什么地方乘车、乘哪辆车、要多少时间，考区的环境如何，休息、饮水、厕所在哪里，是否准备点心、午餐、饮料。除了这些表面的准备还需要准备考试时需要的物品，如笔、墨、2B铅笔等。

新手教师面试试讲要注意什么

2，小学美术教师面试十大禁忌

面试十大禁忌如下：1、不太好的第一印象一般的同学面试都会紧张，这是正常现象，但是希望大家能够尽量缓解紧张情绪，因为考官非常注重第一印象，高度紧张往往会出现语速过快、结巴、声音颤抖甚至身体颤抖的情况，这些都是非常不利的。2、不适当的仪表仪态穿着合适、妆容大方是最标准的，适当的仪表是不必穿得太过死板，非得着一身黑色正装，切忌不要穿的暴露，衣服领子开到锁骨以上、裙子膝盖以下等等；妆化得漂亮一些但不能太艳，伪素颜、白一些即可。3、死板的课堂氛围无生试讲，意味着没有人配合，需要考生自己一问一答，很多小伙伴都会出现平淡、死板的情况，课堂氛围不生动，这样很难吸引考官的目光，成功的提问会引起考官的思索，活跃的课堂才会令考官印象深刻。4、重复过多话语若重复得过多就会显得考生词穷、逻辑性较差，比如说口头语：然后、之后、接下来等，还有就是对学生的反馈评价，如：回答得很好，请坐。至少一堂课会进行三四个问题的提问，不能所有的评价都是一样的。5、全程无眼神交流一定要与考官目光相会，尤其是中间的主考官，不需要长时间的对视，也不必在意他是怎样的表情看着你，尽管表达自己的意思即可。6、超时面试很忌讳超时，考试的流程有很多，一不小心就会讲多，但是一定不要怕超时就省掉某些环节，要记住导入与新授环节，一般是考官会且听完的，而后面的环节有可能考官会打断叫停，所以到最后一两个环节，若感觉时间不够，可以一两句话带过，一定要随机应变。7、普通的导入导入很重要，无论是教资面试还是其他面试，都是需要细细揣摩的，一定要记住导入的目的只有一个，激发学生学习兴趣。8、板书字迹太丑年龄大的考官是很介意粉笔字的，板书不好看的抓紧练练速成，它真的能够起到画龙点睛的作用。9、试讲中途停顿，重讲讲课过程中错了就错了，及时化解一下，没发现就等着考官提问的时候做解释，虚心接受考官的意见。10、忽视考场礼仪考试过程中问好，鞠躬，提问，以及应对都要显示出自己的礼貌待人。态度一定要端正，不能和考官口角纷争。

小学美术教师面试十大禁忌

3，教师面试试讲有哪些注意事项搜狐

教师面试试讲有哪些注意事项？搜狐试讲在教师招聘面试中，也称为无生授课、模拟课堂教学、试教和微型课，要求考生在特定的情境和有限的时间里，在备课的基础上，充分展示自己的课堂教学技能，由评委听课后进行统一评分。在试讲环节，试讲者应该保持谦虚的态度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师队伍，而这部分考生由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易表现出不谦虚的态度。面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，则有很大概率被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。要想让面试考官找不出毛病是绝对不可能的，所以在面试过程中保持一种谦虚的态度，是对应聘者的最基本要求。讲课内容要有重点，这是基本要求。考生在试讲的时候切不可出现面面俱到的问题。考生如果讲解时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。不舍弃一些无法突出试讲者能力的问题，只会影响面试成绩。由于有时限，面面俱到首先延长了时间，其次在内容上重点不突出，也不能显示考生的特长。那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分呢？最为重要的是在试讲过程中尽量做到突出重点，达到新课标的要求。很多试讲者是刚从学校毕业的大学生，因为平时听惯了大学教授的讲课，所以习惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受授课指导，很容易出现在试讲过程中保留大学老师的讲课风格，忽视听课物件需求的情况。因此考生需要注意，在试讲时一定要明白所面对的听课物件是谁，要区分小学、初中、高中不同学段学生的接受能力以及学习方式。考生在试讲时既要有深度，又要切合学生的实际需要。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心（重点）行文，废话尽量少讲或不讲。深挖教材的同时，最好对教材的思想内容有独到的见解，这是最难、最重要、也是最能体现考生水平的地方。由于面试采取的是模拟上课的形式，所以很多考生在授课过程中经常忽略了与学生的互动，忽略了教师的引导作用。教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师教学水平的一个标准。考生在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解重点内容和新课标要求的目的。在试讲过程中能够体现出教师课堂互动性的方式有很多，比如提问、小组讨论、游戏、活动等等，甚至有时考生与考官的眼神交流也可以认为是教师与学生的互动。 2015年福建教师招聘面试试讲有哪些注意事项教师招聘面试试讲的时候 1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。 2、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。 3、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。 4、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。 5、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。 6、尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩地方)，不然汇入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。广西教师招聘面试：试讲有哪些注意事项教学目标明确；普通话标准逻辑清晰重点突出 2015下半年教师资格面试试讲有哪些注意事项？ 2015下半年教师资格面试报名时间为11月30-12月4日，面试时间为12月26-27日，还有不到一个月的备考时间，考生们一定要掌握好考试内容，了解考试流程，注意考试丢分细节。一、面试内容面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。面试统一使用教育部考试中心下发的面试测评系统。二、面试流程 (1)候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 (2)抽题：按考点安排，登入面试测评软体系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统列印试题清单。 (3)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。 (4)回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 (5)试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。 (6)答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试专案进行提问，考生答辩，时间5分钟。 (7)中职文化课类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。 (8)评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。三、试讲丢分细节面试试讲作为教师资格考试的最后一个环节至关重要，它决定着我们是否能够顺利拿到步入教师行列的敲门砖——教师资格证，所以如何在面试中取得高分尤为重要。下面中公我对试讲中的常见扣分点进行归纳总结，希望对大家有所帮助。【试讲开始的丢分细节】丢分细节：开场语速过快，急着表现自己，或准备了太多的话，怕时间不够噼里啪啦的进行描述，完全不顾考官是否听得懂听得清。其实这个开场非常重要，是你的一个亮相，是给考官的第一印象，也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好，会引起晕轮效应。所以，大家不容忽视这一亮相。丢分细节：穿太暴露的衣服，或可爱萌萌哒的衣服。穿着方面，更要注意自己在考场的两重身份：即考生和未来的教师，因此穿着就要符合这两身份——不要太低龄或太性感。详细内容：:zgjsks.2015/tongyong_1201/153379_2. 试讲有哪些注意事项试讲教师试讲的时候应该注意：一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越 2015江西教师招聘面试试讲注意事项有哪些？您好，中公教育为您服务。众所周知，教师招聘考试需要通过笔试和面试两个环节，考生只有一一闯关才算合格。并且现今教师招聘面试采取试讲的方式居多，所以，作为一名备考的考生，不仅要准备笔试还要准备面试，只要具备双重才能，方可进入教师队伍。但是，面试中的试讲，到底应该注意哪些问题呢？ :jx.zgjsks.2015/sj_0521/8489. 第一，礼仪问题作为一名考生，外在礼仪可以给考官第一印象，大家都知道每一个人都不可能给别人第二次第一印象，所以，第一印象很重要。但是该如何做到呢？一是考生的穿着要大方得体，不必西装革履也要落落大方。二是妆容要素，考生可化淡妆，切忌菸薰妆。三是语言清脆，考生在问好时，语言要干净利落，响亮悦耳。四是走路自然，有些考生因为紧张走路顺拐，所以考生在走路时，要自然大方，切忌偷偷摸摸，给人一种特别紧张的感觉。第二，试讲问题试讲成功与否，要看考生在场的表现，所以要想取得高分，要做到以下几点：一是漂亮的汇入。俗话说好的开始是成功的一半，考生漂亮的汇入是会吸引考官的眼球，让考官耳目一新。所以，考生在设计汇入的过程中要新颖，有自己的想法，切忌人云亦云。二是教学过程的设计。汇入可以吸引考官，一个好的教学过程设计是可以让考官精神百倍，被你吸引的。所以，考生在设计教学过程时要注意条理清晰，逻辑合理，重难点突出，有互动环节。有许多考生觉得自己讲的挺好，汇入新颖，为什么没有得到高分呢？其实很简单，是教学过程设计不够吸引人，我们要讲清楚线索，针对科目特点教学，不得罗列知识点，这样不利于知识点按照逻辑要求的展开。在知识点分布上做到重难点突出，要知道重点是我们要讲的大多数篇幅，难点一定要实现，否则，整个教学过程就是失败的。无论怎么设计教学过程，都要有互动环节，这样才是一堂完整的课堂，互动也可以看出一个考生是否理解了整堂课，是否做到新课程改革下的课程观。三是简洁的总结。在考生做完知识点巩固之后要有总结，对本节知识点的总结，可以概括知识点，可以梳理文章脉络，可以提问式总结，可以讨论式总结，但是考生要有总结环节，只有这样才是完整的课程。第三，态度问题考生的知识储备很重要，态度更重要。考生在备考时要有一定的心理准备，不得过于傲慢，不得过于紧张。适当的紧张会利于考试的进行，过度紧张会事倍功半。有些考生会在考试之前就被别人的士气打败，听说对手是在职教师，听说对手是面试老手，自己就败下阵来，这样不利于考试的顺利进行。实践证明，在职教师和面试老师也不一定适合试讲的体系，不一定表现的更好。所以，考生在备考时要有信心，自己为自己打气，用心准备，要记住，功夫不负有心人。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 2015年江西教师招聘面试试讲注意事项有哪些？您好，中公教育为您服务。 2015年江西教师招聘面试试讲肯定是主考科目，毕竟老师最重要的技能就是讲课。明白试讲的要点，自然就能知道该注意那些细节。 :jx.zgjsks.2014/mszd_0724/5306. 1.备课一定要充分，所谓的充分有三层意思： (1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少！ (2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢！ (3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联络。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联络实际！ 2.试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。 3.板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。 4.试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。 5.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。 6.试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。 7.可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。 8.课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。 9.要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。 10.尽快切入重点。详讲重点，也就是能出彩地方，不然汇入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。教师资格证面试试讲有哪些事项需要注意考官在听你讲课时，主要在以下几方面进行考核：第一，对课堂的掌握能力，应变能力。它表现在你是否能掌控课堂，讲课是否成熟稳重，对一些意外的处理是否得当，如电脑突然宕机，学生吵闹等等。第二，讲课的逻辑、归纳性、分析性。当我们拿到试讲题目后，我们应在头脑里列出大纲，设计好讲课的思路，并把知识点分类讲解，把握内在的逻辑，对于学生的回答，我们需适当地把问题提高到一个高度，引发学生更多的思考;在课堂小结里，我们要将整节课的知识进行升华、提高。第三，课堂活动的开展及学生的反应。我们选择的活动要贴合学生的兴趣及教学内容，让学生的思维和情绪都“动”起来，使整个课堂融洽、生动。讲课技巧在课堂教学中，合理运用书、言、技、意，对提高课堂教学效果是非常有益的。一、以书悦人即通过课堂板书的整洁、书写的美观、字型的规范、布局合理的魅力来激发学生愉悦的情感。板书的整洁是指不随便在黑板上勾涂，减少写了擦、擦了写;书写美观是指字迹清楚、匀称、好看;字型规范是指不写错字、别字、草字;布局合理是指课题、段落、公式位置适宜，字元、序号都要符合要求。目前，写字迹潦草、让人难以辨认的板书，是大有人在的。造成这种现象的原因，主要有两点：一是对板书重视不够，写字随意，甚至视蛮野为遒劲，视潦草为潇洒，视多擦为成熟，视信笔为帅意;二是课没备熟，未备精，课堂授课紧张，恐不尽意而匆匆涂改，这就很难引起学生的审美欲望。因此，要使自己的板书以外部的魅力引起学生的愉悦感，获得学生的赏识，考生除了在课堂上做到袖手于前、疾书于后、落笔无误、行随心至外，还要平时重视练好基本功。考生平时在备课和设计板书时，就要做到“笔画规范，结构严谨，大小匀称，布局合理”。二、以言醉人即用优美的课堂语言去陶冶学生。在课堂教学中，如果没有语言的支援：科学的内容，难以讲清;深厚的情感，难以寄托;严密的推理，难以传授。在课堂教学中，语言应做到词汇丰富、规范、连贯、得体。规范，就是要符合语言习惯，符合现代汉语的语法规则，符合普通话的语言要求;连贯，是指句与句之间联络紧密，语气贯通;得体，就是合乎语言交际的环境。同时，要增加语言的文采魅力。三、以技迷人就是在课堂教学中，采用一些需要的技巧，扬长避短。课堂教学，是一种创造性劳动，光靠照本宣科是讲不好课的。要讲究讲课技巧，如果不掌握一定技巧，不仅不能给人以美感，还会破绽百出，而要弥补这些破绽，没有一定的技巧是不行的。以技迷人除在理论课堂教学中大有用武之地以外，在实践性教学中更能一展风采。四、以意喜人即以创新的意旨、巧妙的构思去激发学生的学习兴趣。意是课堂教学的灵魂，好的课堂教学，需须有好的意旨、巧妙的构思。在课堂教学中，要让学生有新异 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出现，才能在大脑皮层中产生出强烈的兴奋，吸引学生的注意力。课堂教学，要留意开头，如果这个地方石破天惊，突出主题，那么整堂课就像高崖泻水。正因为如此，有经验的考生，导人新课就能做到言简意明，设定悬念，催人思索，激发兴趣，它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，逼出学生强烈的听课欲望。在课堂教学中，只要我们重视书、情、言、意的锻炼、运用，我们的授课艺术和教学效果就会事半功倍。中公讲师黄利锋解析注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师考试网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明"来源：中公教师考试网"。违反上述宣告者，本网将追究其相关法律责任。教师资格证面试试讲的注意事项有哪些开场语速过快，急着表现自己，或准备了太多的话，怕时间不够噼里啪啦的进行描述，完多不顾考官是否听得懂听得清。其实这个开场非常重要，是你的一个亮相，是给考官的第一印象，也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好，会引起晕轮效应。所以，大家不容忽视这一亮相。丢分细节：穿太暴露的衣服，或可爱萌萌哒的衣服。穿着方面，更要注意自己在考场的两重身份：即考生和未来的教师，因此穿着就要符合这两身份——不要太低龄或太性感。【试讲过程中的丢分细节】教师资格面试试讲规定时间是10分钟。下面就这10分钟内容易丢分的点进行解析。丢分细节：没有互动，考官感受不到课堂氛围。模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。丢分细节：对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”。这种评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。丢分细节：缩在黑板的一角，不敢直视考官。在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边;或者指著黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到多班学生。丢分细节：10分钟的时间，讲不完所有的东西，讲到那就算哪。如果这样，肯定会影响分数，除非是你在讲课过程中评委打断了你，觉得已经了解了你，这样的话没讲完就没关系。丢分细节：新课汇入提的问题太普通。汇入技能就是要大家设计好一个新颖的汇入，能引起学生兴趣，激发学习欲望。中小学试讲的汇入要提前设计，不能太过随意。丢分细节：频频看时间，感觉很慌张。看时间时，大家可以在手腕带块手表，在指板书或者写板书时看看时间。丢分细节：发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。丢分细节：板书太乱板书是大家在讲课中唯一留在评委面前的东西，所以不能太平凡或者太乱。整洁和重点突出的板书有利于学生把握本节课内容的精华。 2014甘肃教师说课试讲有哪些注意事项？您好，中公教育为您服务。按照现代教学观和方法论，成功的说课应遵循如下几条原则： 1、说理精辟，突出理论性说课不是宣讲教案，不是浓缩课堂教学过程。说课的核心在于说理，在于说清"为什么这样教"。因为没有在理论指导下的教学实践，只知道做什么，不了解为什么这样做，永远是经验型的教学，只能是高耗低效的。因此，执教者必须认真学习教育教学理论，主动接受教育教学改革的新资讯、新成果，并应用到课堂教学之中。 2、客观再现，具有可操作性说课的内容必须客观真实，科学合理，不能故弄玄虚，故作艰深，生搬硬套一些教育教学理论的专业术语。要真实地反映自己是怎样做的，为什么这样做。哪怕是并非科学、完整的做法和想法，也要如实地说出来。引起听者的思考，通过相互切磋，形成共识，进而完善说者的教学设计。说课是为课堂教学实践服务的，说课中的一招一式、每一环节都应具有可操作性，如果说课仅仅是为说而说，不能在实际的教学中落实，那就是纸上谈兵、夸夸其谈的"花架子"，使说课流于形式。 3、不拘形式，富有灵活性说课可以针对某一节课的内容进行，也可以围绕某一单元、某一章节展开；可以同时说出目标的确定、教法的选择、学法的指导、进行程式的全部内容，也可只说其中的一项内容，还可只说某一概念是如何引出的，或某一规律是如何得出的，或某个演示实验是如何设计的等等。要做到说主不说次，说大不说小，说精不说粗，说难不说易；要坚持以后有话则长、无话则短、不拘形式的原则，防止囿于成规的教条式的倾向。同时，在说课只要体现教学设计的特色，展示自己的教学特长。更多考试资讯，请你及时关注甘肃公务员考试网。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

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