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1，谁可以帮我做份关于安全上网的手抄报啊

要内容还是做出来？ 好玩帐号注册 http://tg.sdo.com/Mirs/740217593我们向甘肃舟曲遇难同胞致以沉痛的哀悼

谁可以帮我做份关于安全上网的手抄报啊

2，怎么做一起关于网络的手抄报

写出网络的好处...给你带来的便利... 然后写出你找到的有价值的网络信息.
写好处，坏处，再综合评论一下，说说该如何对待网络就O了

怎么做一起关于网络的手抄报

3，手抄报的办法

是活题的吗？要是的话，就可以选个大家都在关注的、贴近生活的，易懂的。你要是小学生的话，就可以谈谈校园人际关系的处理、环保方面、世博会的等等。 ①关于校园人际关系的处理： 可以写写发生在你身边的小事，你对这件事的看法，并写出要告诉大家的几点。还可以写写关于怎样对待老师、同学的几点。 ②环保方面： 第一：数字——写出当前环境怎样遭到破坏的数字……等等。 第二：事例——写写生活中人们不环保的做法……等等。 第三：倡导——生活中，重要啊！告诉同学们平时生活中该怎样环保……等等。 若有疑问，Q＋1034864518
我们做的:安全在我心 写网络安全,交通安全......等等

手抄报的办法

4，网络连接世界手抄报的字都写的是什么

资料：信息是知识的源泉,知识是对获得信息进行处理并使之系统化的结果.这一功能是信息的基本功能,是人类解释客观世界发展规律的重要途径,知识的积累、科技的发展进步、经济文化的繁荣,都离不开信息的这一功能,经过大脑对信息的鉴别、筛选、归纳、提炼和存储,人类对客观世界的认识逐步深入,人类逐步进化、进步、发展.其次,这一定义明确了信息是指数据与消息中所包含的意义,是数据与消息这样的讯息中所包含的内容,区分了信息与讯息,从结构上使信息的概念更加准确.《辞海》：信息是指对消息接受者来说预先不知道的报道.心理学：信息是存在于意识之外的东西,它存在于自然界、印刷品、硬盘以及空气之中.描述定义：信息是用语言、文字、数字、符号、图象、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容.2、信息的特点信息是可以压缩与还原的.比如,很多复杂的现象,可以归纳成一条简明的定律；一大堆数据之间的关系,可以用一个方程式来表达.这就是说,人们能够对信息进行集中、综合和概括.同时,也能将压缩了的信息展开.信息是可以存贮的.信息有一定的载体,远古时代人们只能用大脑来保存信息,后来有了文字,就用文字来记存各种信息.人们把文字镌刻在物质载体上,例如古巴比伦的泥板、古埃及的莎草纸,古代中国的青铜鼎、竹简、布帛等,以及在任何古代民族可见的石碑、石刻等等,大凡物质的东西都可以用符号的方式记录信息,因如,信息可以通过载体储存和传播.除此之外,信息还可以借助图象、声音、情景、表情、状态等方式进行传递.今天,人们还可以用电子计算机及其他自动装置保存信息.

5，小学手抄报主题是我怎样上网

找些上网的基本常识、上网要注意的问题之类的文章，让同学在网上找到自己需要的东西，既能丰富自己的知识又能保护身体健康
可以找些上网的基本常识、上网要注意的问题之类的文章，让同学在网上找到自己需要的东西，既能丰富自己的知识又能保护身体健康
网络资料网络，简单的来说，就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。 凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件（网络协议、信息交换方式及网络操作系统等）实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络。 网络一词有多种意义，可解作： 1、流量网络（flow network）也简称为网络(network)。一般用来对管道系统、交通系统、通讯系统来建模。有时特指计算机网络 (Computer Network)，或特指其中的互联网 (Internet)由有关联的个体组成的系统，如：人际网络、交通网络、政治网络。 2、由节点和连线构成的图。表示研究诸对象及其相互联系。有时用的带箭头的连线表示从一个节点到另一个节点存在某种顺序关系。在节点或连线旁标出的数值，称为点权或线权，有时不标任何数。用数学语言说，网络是一种图，一般认为它专指加权图。网络除了数学定义外，还有具体的物理含义，即网络是从某种相同类型的实际问题中抽象出来的模型，习惯上就称其为什么类型网络，如开关网络、运输网络、通信网络、计划网络等。总之，网络是从同类问题中抽象出来的用数学中的图论来表达并研究的一种模型。 计算机网络是用通信线路和通信设备将分布在不同地点的多台自治计算机系统互相连接起来，按照共同的网络协议，共享硬件、软件和数据资源的系统。 【实现网络的四个要素】 1、通信线路和通信设备 2、有独立功能的计算机 3、网络软件软件支持 4、实现数据通信与资源共享
上网的害与利这两方面写
直接把主题写上去,后面接xx手抄报.

6，七年级网络安全黑板报的内容怎么写

上网就像步入社会，你可以在这个虚拟的空间里，学到有益自己身心健康成长的东西，学到课本里没有学不到的东西，在这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助。但在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。为此，请大家熟记以下上网安全守则：1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。3、进入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。4、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。5、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。6、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。7、如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。8、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。9、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。10、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过3小时。
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！ 一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,让我们开始新一学期的征途吧. 人生哲理 忠诚：是建筑人生大厦的基石。 信任：是酿造友谊之蜜的花朵。 理解：是沟通心灵闲的桥梁。 勤奋：是事业成功的忠实伴侣。 毅力：是开拓世界的利剑。 理智：是抚御灾难的铜墙铁壁。 追求：是充实生命的必然途径

7，安全手抄报要写什么内容

交通安全顺口溜：主题：安全伴我行　　（1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。　　（2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。　　（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道，骑车更要守规则，不能心急闯红灯　　（4）乘车交通安全宣传警句：　　1、行万里平安路做百年长乐人，但愿人长久千里路畅通，人生美好步步小心，路无规不畅国无法不宁，狭路相逢“让”者胜，处罚违章不留情看似无情最深情，爱妻爱子爱家庭无视交规等于零。　　2、乱穿马路失道无助，超载超速危机四伏，酒后驾车拿命赌博，一秒钟车祸一辈子痛苦，遵守交规储蓄安全，礼让礼让人车无恙，高速公路行驶适速，心无交规路有坎坷，安全行车十五想，出车之前想一想，检查车况要周详；马达一响想一想，集中精力别乱想；起步之前想一想。观察清楚再前往；自行车前想一想。中速行驶莫着忙；要过道口想一想。莫闯红灯勤了望；遇到障碍想一想。提前处理别惊慌；转弯之前想一想。需防左右有车辆；会车之前想一想。先慢后停多礼让；超车之前想一想。没有把握别勉强；倒车之前想一想。注意行人和路障；夜间行车想一想。仪表车灯亮不亮；通过城镇想一想。减速鸣号切莫望；雨雾天气想一想。防滑要把车速降；长途行车想一想。劳逸结合放心上；停车之前想一想。选择地点要适当。　　3、交通安全知识交通信号灯，在繁忙的十字路口。四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”，红绿灯是国际统一的交通信号灯，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥，红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全，，人车分流各行其道。每当你走马路，就会看到许多行人的车辆来来往往，川流不息，如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱，交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则：机动车走“机动车道”。安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘。
不论在繁华热闹的城市里，还是在四通八达的公路上，初到这里的中国游客会发现，乘车走遍芬兰全国各地，见不到一名交通警察，更见不到类似“宁停3分，不抢1秒”这样的警示标语。然而，高速公路上的车流井然有序；闹市区的交通忙而不乱，畅通无阻；各种机动车、自行车以及行人都自觉地各行其道。特别是在路口，行人都会耐心地等到绿灯亮了才横穿马路，就连孩子们也是如此守规矩。 芬兰公民这种较高的素养和社会公德，不仅与接受的高等教育程度有关，更应归功于芬兰交通安全教育协会在全国范围开展的“从娃娃抓起”的儿童交通安全教育工作。 芬兰交通安全教育协会成立于1992年，主要工作是对芬兰儿童进行预防性的交通安全教育，增强孩子们的交通安全意识，并帮助遭遇交通事故的儿童尽早恢复健康。为了有效地开展这项工作，该协会出版发行了各种有关交通安全教育的材料和教材，其中最主要的教材是为4至12岁儿童编写并附带光盘的《儿童交通安全指南》。这份上百页的教材是在专业人员的参与下编制的，主要向儿童传授最基本的交通安全知识，涉及到儿童在陆上、水上以及公共交通中的安全问题。例如，如何识别各种交通标志；骑自行车时要戴头盔，要走自行车道；在水上乘游艇时要穿救生衣等等。目前，这套教材已在芬兰全国基础学校的低年级以及幼儿园中广泛使用。 为儿童编制交通安全教材并非易事。为了避免枯燥地灌输宣传内容，生动形象地向孩子们描述交通规则，协会专门聘请一位从事交通安全教育并精通绘画的老师配合教材内容绘制了90多幅插图。这些插图简洁生动，一目了然，并带有芬兰人特有的幽默感。老师在对孩子进行交通安全教育时，一边向孩子们出示图画，一边结合图上的内容进行讲解。许多插图还就同一内容从正反两方面进行对照，告诉孩子们哪种行为是错误的，哪种行为是正确的，给孩子们留下深刻的印象，收到事半功倍的效果。 该协会每年在芬兰全国各地巡回开展儿童交通安全教育活动，并在幼儿园和小学校举行“交通安全教育日”活动，由专业人员和交通警察给孩子们讲述基本交通安全知识。该协会还建立了自己的网站，开通交通安全宣传和信息热线电话，出版发行自己的报纸《儿童交通安全》，刊登专家撰写的有关交通安全方面的文章以及通报协会举行的各种活动等。 芬兰交通安全教育协会《儿童交通安全指南》发行经理蒂莫·曼尼宁先生在接受新华社记者采访时说，《儿童交通安全指南》在芬兰已是家喻户晓，目前已翻译成英文，打算在其他国家发行。他特别强调说，《儿童交通安全指南》也将在中国出版发行，目前部分内容已翻译成中文，希望这本教材不久能同中国儿童见面

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