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1，随笔说说我的新老师250字

我的新老师 她是今年新来的英语老师，杨老师，她让我们叫她miss 杨，个头一米六，长发带一点卷，双眼皮，皮肤微黑，身材很好。很年轻，应该是刚从学校毕业后刚开始工作的。说话的声音有点粗，一听就不是个淑女。老师的教学还是很好的，虽然只上了两节她的课程，个人觉得还是蛮对我的胃口的，记得以前的英语老师上课就像是催眠，教室里面睡觉的比听课的还多，今年真的是新学期新气象呀，没有睡觉的了！因为miss杨很凶，看不出她那小小的身躯，竟然藏了那么大的能量。真的希望那些调皮的同学，能收敛一些，多学点知识也对得起爸妈交的学费。这样老师上课也轻松一些，心情好一些。 希望miss杨在以后的工作中，能顺顺利利，每天都开开心心。

随笔说说我的新老师250字

2，我印象中的新老师作文儿300字儿

新老师印象 今年，我们班一部分老师换了。其中最出人意料的是语文老师。因为，我们原来的语文老师都是女老师，而这次居然是个男老师。真是“万绿丛中一点红”啊！ 这位新老师他姓黄，是个把课本钻得比纸还透的老师。听说他还是个教授呢！黄老师带着一副眼镜，眼睛里透着智慧的光芒。他看起来不怎么凶，是个“动口不动手”的“君子”。 别的老师上课锣碌模伤换帷ｋ峡问被嶙プ】挝牡闹氐愫湍训憷唇玻庋颐蔷突岷芸斓乩斫饬丝挝摹ｋ晕颐堑囊蠛苎细瘢笪颐亲鲎饕凳笔樾匆欢ㄒふ蝗唤狄桓龅燃丁ｋ晕颐窃谧鲎饕凳倍家险婕有⌒模床坏冒氲懵砘 别看黄老师看起来像个老学者，实际上时尚资讯也知道不少。记得有一次，一个同学在临大楷时写了一些明星、超女里的名字。结果呢，老师居然全都认识。呵呵，厉害，厉害！ 这就是我的新老师，不错吧！ 今年，我们班一部分老师换了。其中最出人意料的是语文老师。因为，我们原来的语文老师都是女老师，而这次居然是个男老师。真是“万绿丛中一点红”啊！ 这位新老师他姓黄，是个把课本钻得比纸还透的老师。听说他还是个教授呢！黄老师带着一副眼镜，眼睛里透着智慧的光芒。他看起来不怎么凶，是个“动口不动手”的“君子”。 别的老师上课锣碌模伤换帷ｋ峡问被嶙プ】挝牡闹氐愫湍训憷唇玻庋颐蔷突岷芸斓乩斫饬丝挝摹ｋ晕颐堑囊蠛苎细瘢笪颐亲鲎饕凳笔樾匆欢ㄒふ蝗唤狄桓龅燃丁ｋ晕颐窃谧鲎饕凳倍家险婕有⌒模床坏冒氲懵砘 别看黄老师看起来像个老学者，实际上时尚资讯也知道不少。记得有一次，一个同学在临大楷时写了一些明星、超女里的名字。结果呢，老师居然全都认识。呵呵，厉害，厉害！ 这就是我的新老师，不错吧！

我印象中的新老师作文儿300字儿

3，我的新老师 作文500字

初进赞化校门，当我第一脚迈进班里的时候，一个外表年轻而有气质的老师出现在我的眼前——她，身材娇小玲珑，个子虽矮，但是做起事情来却是井井有条，一双时常眯起来的眼睛戴着一副粉色眼镜，更显露出她的才华；一张樱桃般的小嘴，能说会道，言谈举止总令我们心服口服；写得一手漂亮而不失阳刚之气的字，铿锵有力，亦如她的性格般刚毅。 　　虽然和朱老师相处的时间还很短，但是我心中却已萌发了对这位老师的尊敬与钦佩。在烈日下，我们军训时，朱老师绝不站到阴凉处，而总在我们身边徘徊，用信任和鼓励的眼光注视着我们，并时不时关切地问：能坚持吗？ 　　流汗了，朱老师会轻轻为我们拭去；休息时，常见她和周围的同学交流、谈心。最让我们佩服的是老师惊人的记忆力——夏令营的第二天中午，她便能喊出全班每位同学的姓名来。训练的每一天，看着朱老师忙碌的身影，我们既心疼又感激，心疼的是朱老师头上的汗珠直冒，却不曾擦过；感激的是朱老师老师心中装着全班48位同学。 　　年轻的朱老师在课堂上更是绘声绘色、滔滔不绝。她的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真听她讲，她准第一个发现。讲起课来，虽然没有一些资深教师的老练，但也有属于自己的风格与特点。比如说有一个同学开小差了，她就会巧妙地以那位同学为主人公，举个事例晓之以理动之以情。老师善于恩威并施，有同学反复迟到或乱讲话时，她会毫不留情地批评，而当大家的值日工作出色或者作业写得认真的话，她就会大张旗鼓地当众表扬。这样的老师，这样的教育方法，让我们赞叹不已！ 　　也许仅凭半个月的接触并不能真正了解一个人，但相信在往后的日子里，我们会和老师多多沟通，多多学习，在赞化学校这所百年名校里，我们师生会一起打拼出属于自己的一片蓝天！

我的新老师 作文500字

4，幼儿园新教师的教育随笔应该怎么写急急急本人写了一点写不

讲述一件具体的事情，然后根据这些事情说出你的感悟，从中明白的道理。
巧用拍手 下课铃响了，随着一声声“老师，再见”。孩子们下车了，只剩下几个孩子了。正在这时，王禾禾的妈妈急匆匆赶来：“老师，禾禾呢？”“走了”。“谁接走的？” 糟糕，只记得禾禾小朋友向老师再见后就走了，由于家长多，孩子们下车后依次走开，没注意谁接走了，努力回想却毫无结果，只是不好意思地说：“我没注意谁接走了，不过她是同我再见后才走的，你回去看看，说不定到家了呢。禾禾的妈妈急匆匆走了，我却陷入了沉思，这种事情发生过好几次了，虽然不会出现意外，但显然是工作中的疏忽，必须重视，不然，以后还会出现这种情况，该怎么办好呢？ “老师，咱俩拍拍手把。”王悦小朋友甜甜地说。眼里流露出期盼的神色。看着王悦拍手时的高兴劲儿，我灵机一动，和小朋友拍拍手试一试吧。 第二天，我同小朋友约定，哪一个小朋友有人来接了，就同老师拍拍手，告诉老师是谁来接你了，然后再回家。并且我们把这个活动叫做“老师和你拍拍手”，孩子们都笑起来。每次离园，孩子们争着同我拍手，我呢，则向每个同我拍手的孩子点点头、笑一笑。孩子们在宽松、温馨的气氛中愉快地回家了。就连平时羞于和老师再见的婷婷也主动地走上来同我轻轻地拍拍手。 一连几天，出现了开头的情况，老师都能迅速地说出孩子的去向，家长很满意。 没想到，一个简单的拍手动作就把问题解决了。仔细分析起来，这样做可一举三得呢。一是增加了教师与幼儿之间的接触机会，弥补了缺憾，增进了师生之间的感情；二是避免了不必要的误会与猜测及担心，做到家长满意，教师满意；三是创设了一个宽松、温馨、 和睦的离园气氛，让幼儿能心情愉快地离开幼儿园，并培养了幼儿的积极性和主动性，把文明礼貌教育融于生活环节中去。
教育随笔就是写出自己在每天带班中的点点滴滴的小事，运用教育理念加以分析，反思得失，就是一篇教育随笔了。

5，怎样写好幼儿园教师随笔

幼儿园教师随笔篇1：雨雨终于问老师好了　　班级里孩子大部分都是独生子女，性格脾气个不一样，有的活泼，有的沉稳，但是大部分孩子在家里和在幼儿园里表现的都不太一样;有时候往往就把家里任性、执拗的一面表现出来。　　班里就有这样一个小姑娘，比较内向害羞，平时不太和老师主动交流，特别是早晨入园时候，对于向老师问好也总是说不出口，但是她知道去主动找小朋友聊天：你今天去哪玩了?你穿的衣服真好看!咱们一起玩滑梯吧!我在旁边看着，心想：她不是个内向的孩子。　　下午放学时，我对所有小朋友说：明早入园早上主动问老师好的小朋友有奖励，第二天早晨，所有小朋友都兴致勃勃地问老师“早上好”，也得到了一个礼貌小粘贴。她也不例外，她在老师的耳朵边上小声的问道：“老师早上好”，虽然只是老师一个人能够听到，但是雨雨终于开口问好了!这是一个很大的进步!随即我也回应一个早上好为她粘上礼貌小粘贴的同时，又对她说了一个悄悄话“如果下午放学跟老师说再见，我会很开心的，”她没说话但是点点头答应了。　　我相信这个小姑娘以后会更棒的，早上不仅大声跟自己班里老师打招呼，还会跟其他老师打招呼的!　　幼儿园教师随笔篇2：背着小书包的孩子　　本学期，小班的李老师歇婚假，我在小班帮忙。我发现了一个特殊的孩子，他叫洋洋。注意到他，是因为他背上的小书包。他的小书包一直背在背上，请他拿下来，他就狠劲的哭。　　我想，也不能总让孩子背着书包活动啊，要想个办法才行。于是，在他心情平静的时候，我握着他的小手问：“洋洋，你为什么总是背着小书包，这样多累呀。”“我怕别的小朋友会拿我的东西的。”噢，原来如此，对于刚刚进入集体生活得孩子，他是缺乏安全感的。我说：“你放心好了，有老师给你看着呢，别的小朋友不会动的，咱们把他放在你的小柜子里，过一会儿，你可以去看看他，好吗?”“好”洋洋怯怯的回答。我陪着他将书包放进了小e79fa5e98193e58685e5aeb931333363353836柜子里。过了一会儿，我牵着他的小手去看了看小书包，看到小书包好好地在柜子里，他笑了。我说：“看，没有人动小书包的吧!我们放学时再背上他吧!”他使劲的点了点头，看的出来，他这次放心多了。　　第二天早上，我牵着他的小手把小书包放进柜子里，虽然他还有些不舍，但还是放下了，我给了他个大拇哥，他开心的笑了。　　随后的日子，他每天都放心的把小书包放到柜子里，我看了，都给他动作或语言的鼓励，看的出来，他很开心，同时，他也更爱来幼儿园了。　　每个班都有特殊的孩子，他们都有一些特殊的行为，我们要采取灵活的方法给予指导，这样，孩子和我们都会有所受益。

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