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1，关于历史课件

http://www.kejianhome.com/edu/html/59/199/ 以后记得要有分数啦

关于历史课件

2，请推荐几个具有历史厚重感的PPT模板

http://www.51ppt.com.cn/Soft/PPTTemplates/natural/200804/Soft_20080414212705.html
你好！搜一下：请推荐几个具有历史厚重感的PPT模板我的回答你还满意吗~~

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3，求ppt模版能把红色历史套进去的

这个 太多了，而且每个人的眼光也不一样，不如 我给你个网站 http://docer.wps.cn/ 里面有各种各样的 PPT模版………… 应该会有你要的那种把！！！
这种资源还是在百度或google上搜一下，如果曾经有人在网上发布，或有网站下载，一般都会被搜索引擎收录；如果搜不到，你可以找一下相关的论坛，最好是那种人气比较高的论坛，注册会员，发帖求助，会有高手帮你的。
找百度下载

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4，如何做历史课ppt

1.首先以文本形式呈现出所有的讲解内容。然后进一步提炼观点和要点，并准备好相关的、需要使用的素材。2.理清结构主线和逻辑层次。考虑好讲演的要点。整个PPT的结构按照封面、目录、过渡页、图文页、封底的设计进行。如果是历史事件的话，建议从背景、导火索、起因经过结果、意义和影响、相关人物和相关事件等等几个角度进行构思和布局。3.调整排版结构。最后要做的就是调整版面，让画面看起来清晰明了又不审美疲劳。进一步设置每页幻灯片的切换方式和各个元素的动画。以上就是一些看法，希望能有所帮助。顺便说一下模板，办公资源的课件模板还是比较丰富的，可以参考看看。

5，初一历史全本书做一个ppt

你去网址之家（hao123），左边有一栏绿色的框框，你找到“教学”这个网页。这个网页里有一个“好课件吧”，你进入里面后，点开人教版那一横行的“更多课件”，点开后，上面有个"ppt课件搜索”。你在里面打上你想要的课件就可以了。应该能找到，初一历史的每一课都有课件。如有不懂或不对的地方，请找我。
没有必要的，一般office是会自带一些基础模板的，可以先练习。以后可以慢慢尝试一些比较高级的模板，也可以自己制作模板
你太有才了
谁会为了几分 花那么长时间做一个PPT呢？ 更何况哪偷初一教材去都不知道呢！哎```

6，九一八事变的PPT

你好！http://www.baidu.com/s?bs=%B5%D8%B6%AF%D2%C7+%B5%D8%CE%BB&f=8&wd=%A1%B0%BE%C5%D2%BB%B0%CB%CA%C2%B1%E4%A1%B1%B5%C4PPT+&n=2仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
请自主选择下载http://www.baidu.com/s?bs=%B5%D8%B6%AF%D2%C7+%B5%D8%CE%BB&f=8&wd=%A1%B0%BE%C5%D2%BB%B0%CB%CA%C2%B1%E4%A1%B1%B5%C4PPT+&n=2

7，那位兄弟有初中历史说课稿模板我过几天要进行试讲了

说课模板尊敬的各位专家，早上好！ 今天我说课的题目是《____》教学设计及分析一、分析本课教材（教材结构、内容、地位) 《 ____》是人教版高中新教材第___ 册第___ 章第 ___课。本节内容是____ 。在此之前，学生已学习了_____ ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课，在 ___中，占据_____ 的地位。二、 教学目标 根据上述教材结构与内容分析，依据________课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：1、知识目标：____________________2 、能力目标：___________________3 、情感、态度、价值观目标：______________三、 教学重点、难点本着课程标准，在吃透教材、了解学生________________特点的基础上，我确立了如下的教学重点、难点：重点：___________。难点：___________ 。四、 教法 在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，___________是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，依据本课教材的特点，我在___________________的原则下，展现获取知识和方法的思维过程。为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，应着重采用的教学方法__________________________________________________五、 学法 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在_____________中,要特别重视_____________学法的指导。六、教具准备___________________________________七、教学过程：1、由_____________ 引入： 在实际情况下进行学习，可以使学生利用已有知识与经验，同化和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中。2.新授_____________，采用－－方法，突出－－重难点。3.能力训练。__________________，由易到难，由浅到深，达到－－目的。4、总结。______________________知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质；并且逐渐培养学生的良好的个性品质目标。5、板书。____________6、布置作业。______________________我的说课结束，敬请各位专家多提宝贵意见。谢谢！
搜一下：那位兄弟有初中历史说课稿模板，我过几天要进行试讲了，

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