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1，给幼儿园小朋友做一份PPT

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给幼儿园小朋友做一份PPT

2，幼儿园小班社会元宵节教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班社会元宵节教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园小班社会元宵节教案1 　　活动目标： 　　1．初步熟悉乐曲的旋律，在教师的带领下能跟随音乐有节奏地做搓元宵的动作。 　　2．借助揉糯米粉、搓元宵等动作，感受并表现音乐的强弱、快慢。 　　3．体验自由表现的愉悦，增强参与活动的自信心。 　　活动准备 ： 　　1．观察或参与过元宵的活动，了解做元宵的过程，并学过做元宵的模仿动作。 　　2．搓元宵活动的图片或照片。 　　活动过程： 　　（一）复习歌曲《新年好》。 　　（二）幼儿回忆相关经验，尝试用动作表现搓元宵。 　　1．教师出示图片，引导幼儿说出搓元宵的相关内容。 　　教师：他们在做什么？搓出的元宵是什么样子的？ 　　2．幼儿回忆相关经验，教师引导幼儿用动作表现搓元宵，教师带领幼儿将搓元宵的模仿动作进行整理。 　　3．教师带领幼儿做整理过的动作，并加上语言节奏，帮助幼儿感受音乐的强弱、快慢。如：和米粉时慢速念“揉，揉，揉成团”，搓元宵动作时配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等。 　　4．教师引导幼儿做元宵的造型，鼓励幼儿用不同的身体动作表现。 　　教师：元宵做好了，是什么样子的？谁来做一做？请个别幼儿先来做一做。 　　5．教师反馈幼儿的造型动作，引导幼儿集体学习几个有创意的动作。 　　6．教师指导幼儿练习做搓动作。教师在乐曲最后两小节时说“变变变”，幼儿做出造型；教师哼唱最后一句旋律，幼儿跟着教师口呼“变变变”，在最后一小节做造型动作。 　　(三)学习旋律活动《搓元宵》。 　　1．教师分段弹奏音乐，引导幼儿将动作与音乐相匹配。 　　教师带领幼儿分段听音乐做动作。 　　幼儿听教师完整地哼唱音乐、练习做动作。 　　2．教师带领幼儿完整地听音乐练习做动作，在音乐变换时用语言提示幼儿换动作。幼儿尝试独立地听音乐做动作，教师在动作转换时用眼神或动作提示，增强幼儿独立地随着音乐做动作的自信心。 　　活动延伸： 　　区域活动：幼儿在美工区用橡皮泥等工作做元宵。 　　幼儿园小班社会元宵节教案2 　　活动目标： 　　1．知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。 　　2．进行猜谜游戏，体验快乐。 　　3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 　　4．感受节日的欢快气氛。 　　材料准备： 　　1．花灯的图片。 　　2．谜语若干。 　　活动过程： 　　一、看花灯，引出主题 　　小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片） 　　二、知道元宵节及一些习俗 　　1．什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节 　　2．除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮 　　3．教师讲解这些习俗的意义。 　　三、猜灯谜 　　师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！ 　　师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！ 　　反思和建议： 　　正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。 　　在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。 　　幼儿园小班社会元宵节教案3 　　活动目标： 　　1.引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。 　　2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想办法解决。 　　3.体验操作活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1.材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。 　　2.工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布 　　3.游戏区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。 　　活动过程： 　　1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。 　　2.教师出示米粉和彩色水，讨论如何制作彩色的元宵。 　　师：今天我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢？ 　　幼：彩色水，米粉。 　　师：有了彩色的水，米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢？ 　　幼A：米粉里放点红色的水。 　　幼B：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩色元宵。 　　3.幼儿自主选择喜欢的材料，进行操作。 　　教师巡回引导，鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助，注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。 　　幼A：一边和着米粉，一边数着数：“1、2、3、4、5，够了。”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁， “变了，变了，米粉变成红色了。”兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团…… 　　幼B：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑，教师给予及时的旁敲侧击的引导。 　　4.幼儿互相交流制作过程，展示自己的劳动成果。 　　5.游戏：元宵乐 　　幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。（有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团，笑成一团。） 　　活动延伸： 　　品尝彩色元宵，体验成功的喜悦。 　　活动反思： 　　1.彩色元宵是预成活动中的一个生成活动，它建立在幼儿的需要与兴趣上，建立在幼儿已有经验上，它是一个现有经验与新经验的整合活动，在活动中鼓励幼儿大胆操作、主动探索。 　　2.每时每刻，不论在任何一个地方，一种爱的力量总在激励着幼儿积极地观察这个世界，探索这个世界的奥秘，作为活动支持者、合作者、引导者的教师应抓住教育契机，创造性地运用教育机智，为幼儿提供丰富的材料、创设探索活动的机会和自由发展的舞台，激活幼儿的思维、挖掘智慧，尊重、支持、鼓励幼儿在活动中大胆尝试、主动探索，促进幼儿在现有水平上不断地发展。 3、幼儿天生是个探索家，在探究如何使自己变成元宵的过程中，孩子们的表现发挥得淋漓尽致，在体验成功的快乐中，他们的情感得到了更一步的升华。 　　幼儿园小班社会元宵节教案4 　　活动目标： 　　1、 知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。 　　2、 初步学习用油泥搓圆的方法。 　　3、 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 　　活动准备： 　　人手一份油泥和一块塑料垫板。 　　活动过程： 　　1、出示生元宵，问：这是什么？今天为什么要吃元宵？老师请大家吃元宵，高兴吗？ 　　2、欣赏教师做元宵。教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。 　　3、幼儿学搓元宵。教师轮流对幼儿进行观察和指导。 　　4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。 　　活动反思： 　　有句老话“上灯圆子，落灯面 ” ，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵” 　　幼儿园小班社会元宵节教案5 　　活动目标： 　　1、让幼儿知道元宵节的时间。 　　2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆。 　　3、增进幼儿喜欢我国民族风情习俗的情感 　　4、感受到节日的快乐。 　　5、通过礼物来对颜色感兴趣。 　　活动准备： 　　实物汤圆、泥工 　　活动过程： 　　一、教师讲述元宵节的时间。 　　二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵。 　　师：这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？ 　　三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状，可以从颜色上选择。 　　幼儿园小班社会元宵节教案6 　　活动目标 ： 　　1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 　　2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 　　3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 　　活动准备 ： 　　面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 　　活动过程 ： 　　1.激发做元宵的兴趣和愿望。 　　指导语： 　　①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么? 　　②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 　　2.观察制作材料，了解做元宵的方法。 　　(1)观察并知道做元宵需要的材料。 　　(2)了解做元宵的.方法和要求。 　　指导语： 　　①我们怎样才能做出圆圆的元宵? 　　②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么? 　　3.做元宵、煮元宵。 　　(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。 　　(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) 　　(3)教师煮元宵。 　　4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 　　幼儿园小班社会元宵节教案7 　　活动目的： 　　1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。 　　2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。 　　3、喜欢与同伴一起玩花灯。 　　4、发展幼儿的观察力、想象力。 　　5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　活动准备： 　　经验准备： 　　幼儿有观赏花灯的经验。 　　物质准备： 　　幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。 　　环境准备： 　　华灯展。 　　活动过程： 　　1、以谈话"元宵到"引入话题。 　　鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。 　　播放PPT，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。 　　2、欣赏讲述各种各样的花灯。 　　组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样，鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。 　　3、讲述自己最喜欢的花灯。 　　教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 　　请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。 　　交流：你见过哪些美丽的花灯？在哪里见过？ 　　引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述。 　　归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏"玩花灯"幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。 　　提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣。

幼儿园小班社会元宵节教案

3，幼儿园元宵致辞简短

致辞各位家长，小朋友们大家好！新年岁月的手，刚刚把春天的钟，敲响，元宵的风，再度把温馨的月，挂圆；共同的路，留下我们共同进取的足迹，一样的情，带上大家一样美好的心愿;。同时在场欢迎各位在这繁忙时间抽空来参加我们的活动我代表育才幼儿园的全体老师向各位的到来表示热烈的欢迎同时这这向大叫拜个晚年祝大家在新的一年里万事如意家庭美满。

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4，vivo手机更换荣耀手机需要重新注册吗

学习啦>实用范文>办公文秘>方案大全>元宵节活动方案怎么写?对错何妨 分享2022-09-20 16:17:28复制全文下载全文元宵节是中国的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。下面是小编给大家带来的元宵节活动方案，希望能够帮到你哟!元宵节活动方案怎么写篇1一、活动目标农历的正月十五日，春节刚过，我们又迎来中国的传统节日--元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。元宵节是个喜庆的节日，大庙镇周圩村特开展元宵喜乐活动，营造喜庆欢聚氛围，共度美好佳节。二、活动主题欢乐猜灯谜喜庆过元宵三、活动目的1、继承元宵传统文化；2、营造元宵热闹氛围；3、表达元宵相聚喜悦。四、主办单位凤阳县民政局大庙镇周圩村委会嘉禾社工五、活动时间和地点2022年2月14日（农历正月十四），下午14：00至16：00周圩村委会六、活动对象周圩村委会妇女、儿童七、活动流程：（一）签到（二）趣味游戏游戏规则：1、花灯制作2、声声报福（扎气球）：社工事先在气球内放好“兑奖券”，参与者扎破气球后，持兑奖券在活动结束后兑换纪念品。3、红火灯谜猜猜看：将灯谜印在彩色纸条上供居民解谜，设置谜语1条，猜对可获得灯谜纸对应兑奖券1张，已猜中的谜语由工作人员揭下，不再重猜。4、合影八、注意事项1、注意场地位置布置。2、注意活动秩序。元宵节活动方案怎么写篇2一、活动安排(一)“我们的节日·春节”主题活动1.“爱心传递· 暖暖新年” 走访慰问活动时间：x月__日-x月__日地点：滨湖社区、市粮食局离退休老同志宿舍2.“迎接元旦·喜迎新年”登山活动(武陵分局)时间：x月x 日地点：__市城区太阳山3.“我们的节日·春节”道德讲堂活动时间：x月x日地点：市局办公楼7楼会议室(二)“我们的节日·元宵节”主题活动1.元宵节猜谜语活动时间 ：x月x日地点 ：市局3楼会议室2.“煮食元宵· 甜蜜分享”活动时间 ：x月x日地点 ：市局机关食堂3.组织参加元宵节读书吟诗猜谜语活动时间：x月x日地点：市图书馆4.我的春节·元宵节剪影要求：用相机或手机记录下自己、家人或城乡居民过节的瞬间或开展活动的场景，如拜年、吃年夜饭、放烟花、贴春联、做汤圆等，于x月x日前将相片或电子照1至2张上传到至市粮食局志愿者服务群。二、活动要求今年的春节、元宵节活动以欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐为主题，突出“吉祥和美过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，继续突出社会主义核心价值观的宣传教育。希望大家积极参与丰富多彩的群众性民俗活动和文体活动，努力营造昂扬向上、奋发进取的发展氛围，在感受文化氛围、享受节日快乐过程中提升文明素质，进一步激发广大粮食干部职工爱国、爱党、爱家乡的热情。元宵节活动方案怎么写篇3为了营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，特制定__社区20__年元宵节文娱活动计划。一、指导思想2018年__社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。二、活动安排x月__日（农历正月十三日）下午1：30，在社区__公园（__社区一楼大厅）开展社区元宵活动。（一）比厨艺比赛规则居民小组长提前通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。 裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。（二）煮汤团社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。（三）猜谜语比赛规则：每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为准）。元宵节活动方案怎么写篇4一、[活动时间]：20__年2月25日至3月2日(正月初十至十五)二、[活动主题]：正月里来闹元宵三、[活动内容]：1. 投色子 赢元宵 欢欢乐乐__正月初十至十五，凡在超市购物满58元以上，服装百货类满88元以上的顾客，均可凭购物小票到二楼中厅参加“投色子 赢元宵” 活动一次，单票最多投5次。奖品设置：1点至5点： 瓜子一袋 6点： 元宵1包2.正月里来闹元宵 __元宵节有戏活动期间超市推出汤圆、水饺、生鲜商品等超低价限时抢购，价格绝对低，赶快行动!科迪、三全等名优精品元宵以及无糖元宵、礼品元宵、果味元宵、手工汤圆、元宵齐聚新世纪。最新引进的汤圆机，现场为顾客制作各种口味的汤圆。备注：每天至少两小时(活动时段请自行安排，建议安排在客流高峰时段，以促进业绩的提升，各部根据情况自行举办相应的大品牌限时抢购活动，力求抢购价低于全县平均水平，以提高抢购业绩。采购部提前洽谈)。3.灯谜猜猜猜，__灯谜文化展正月初十至十五，凡在超市购物满28元以上，服装百货类满58元以上的顾客，均可凭购物小票参加“有奖猜射灯谜活动”，凡猜中任一灯谜者，即可到一楼总服务台领取精美礼品一份。奖品设置：1元左右备注：① 此活动必须凭购物小票参加。② 所猜射灯谜底编号必须与谜面编号相符，并将答案写于购物小票背面。③ 所猜谜底经服务台核对准确后，领取谜底并张贴于谜面之上方可领取奖品。四、 [广告宣传]：1.电视台广告、飞字广告，气象局广告电视台媒体播放时间：2月22日至28日2.dm单页活动内容大度16开1页3 灯谜:一、二楼悬挂灯谜谜面初九到位4 吊挂pop 闹元宵 新世纪年货大街换元宵挂旗双面(初八到位)5 门外看板:东门、圆门、南门大看板(初九到位)播音:服务台全楼播音6.超市收银台/服务台活动告知板:小看板(初九到位)7.门贴:一楼所有正门(初八到位)8.横幅:一楼化妆品楼 梯口kt板双面(初八到位)礼花:一楼外部燃放礼花元宵节活动方案怎么写篇5元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题：猜灯谜、庆元宵二、活动时间：20__年x月__日(农历正月十五)晚6：00三、活动地点：娱乐室及篮球场四、活动准备：1、x月__日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：__。2、场地布置：3月5日上午，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：林俊杰。3、x月__日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：周杰伦。4、x月__日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：潘玮柏。5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：郝建。请以上负责人于前至少开会3次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人3月2号将具体活动流程交于部门经理处。五、活动规则：1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。(待讨论)4、谜语共400条：第1-100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101-200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201-300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第,301-400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。5、游戏设置至少5个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分奖励，积分用于兑换礼品6、奖项设置：灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。(抽奖内容按照奖品来设定)游戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。六、活动注意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。4、游戏环节尽情的玩耍七、活动费用预算：1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元2、红丝带两盘，15元×2=30元3、奖品200份，4元×200=800元4、礼品30份，500元(可申请公司产品)合计费用：约1500元左右。元宵节活动方案怎么写篇6爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，深入开展“建设现代国际旅游城市，人人争做文明健康黄山人主题活动，以深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：一、活动主题以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。二、活动目标1.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。2.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，然后促进家庭和谐关系。3.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。三、活动时间20__年1月15日——20__年2月10日四、活动内容：1.了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，然后深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业（可以是小报、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业（不少于2份）2.__县的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：__3.春节实践活动：（1）文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。（2）我送文化下乡来——为村里（小区）人写春联（书法小能手应积极参加这样的活动，并注意为活动留下照片。）；三年级以上的学生可以结合语言文字活动，然后开展“美妙春联我收集”实践活动。（3）美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。（4）中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高（认真学习并践行《__县实验小学安全文明礼仪手册》各项内容）。4.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解我们__县人的“年”味。5.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。6.开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识；开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。五、活动要求：1.各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。2.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。3.德领组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。元宵节活动方案怎么写篇7元宵节是中国传统节日之一，为丰富职工文化生活，活跃节日气氛，让职工欢度一个温馨、愉悦的元宵佳节，经研究，机关分会决定开展“庆元宵?猜灯谜”活动，具体方案如下：一、活动时间：2月22日(星期一农历正月十五)上午9：00～12：00二、活动地点：八步供电所会议室三、参加人员及方式：机关分会全体会员凭“活动券”参加活动四、活动规则：1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由工作人员取下谜面交兑奖处，方可领取奖品。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。每人限猜一条。五、活动注意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序。六、其他要求1、请各工会小组长于20_年2月19日到八步所办公室领取“活动券”，再将活动“活动券”分发至所辖部门工会会员。2、各工会小组要广泛宣传，通知到人，认真组织动员职工按时参加。七、活动预算汤圆、纸筒等总计约9500元元宵节活动方案怎么写相关文章：★ 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给你几个PPT，你看看，找了很久的。测试了，能下的 http://bjfile.focus.cn/upload/files/943/zhengyue151KFUxmsK.ppt http://www.aerc.nhcue.edu.tw/4-0/teach93/s27/data_new01.ppt http://tmw5.tmps.tp.edu.tw/095304/%C5w%BC%D6%BCy%A4%B8%AEd0123-1.ppt

6，元宵节小班教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的元宵节小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 元宵节小班教案1 　　 活动目标： 　　1、学习用服装、发型的变化来表现人物。 　　2、区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿积极的情感。 　　重点与难点： 　　1、知道同一种颜色有深浅之分。 　　2、用发型与服装的变化表现男、女人物。 　　活动准备： 　　1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。 　　2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。 　　活动流程：介绍元宵节——欣赏讨论——幼儿创作——引导讲评——制作教具(灯笼)活动过程： 　　1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节——我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得更加美丽。 　　说明：此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。 　　2、欣赏讨论。 　　①建议在观赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁?哪几位是弟弟?哪几位是妹妹?他们的衣服和头发有什么不同? 　　说明：通过讨论可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。 　　②教师还可引导幼儿观察：画面上的人物在干什么?说说自己看到的彩灯是怎么样的?有什么不同?(颜色、排列)说明：以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设交流有关彩灯知识的机会。 　　③讨论作画方法。 　　建议教师出示人物基本部分，让幼儿思考并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。 　　3、幼儿创作(1)教师可启发幼儿把人物画大。(可以看清头发、五官和服装)把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。 　　(2)用蜡笔画服装的图案、花纹。 　　说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”——手指点画彩灯。 　　(3)手指点画彩灯。 　　建议如在点画彩灯过程中发现有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应马上介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓励他们在区角活动中完成。 　　4、引导讲评找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗? 　　看看彩灯漂亮吗?为什么这些彩灯特别漂亮? 　　5、活动——制作教具准备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔无数。 　　先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增添节日气氛。 　　活动结束：小朋友一起欣赏。 元宵节小班教案2 　　 活动目标： 　　1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。 　　2、能感受到元宵节的快乐。 　　3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 　　4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 　　 活动准备： 　　1、 请幼儿收集花灯，布置活动室。 　　2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。 　　3、 幼儿用肥皂洗净双手。 　　 活动过程： 　　一、观赏花灯，感知元宵节。 　　1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。 　　2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯? 　　3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。 　　二、引导幼儿搓元宵。 　　1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。 　　2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。 　　三、幼儿操作。 　　老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。 元宵节小班教案3 　　 活动目标： 　　1．知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。 　　2．进行猜谜游戏，体验快乐。 　　3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 　　4．感受节日的欢快气氛。 　　 材料准备： 　　1．花灯的图片。 　　2．谜语若干。 　　 活动过程： 　　 一、看花灯，引出主题 　　小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片） 　　 二、知道元宵节及一些习俗 　　1．什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节 　　2．除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮 　　3．教师讲解这些习俗的意义。 　　 三、猜灯谜 　　师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！ 　　师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！ 　　 反思和建议： 　　正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。 　　在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。 元宵节小班教案4 　　 活动目的： 　　能欣赏元宵花灯的造型，色彩，图案的美，感受节日的气氛。 　　 活动准备： 　　经验准备：事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。 　　环境准备：教师与幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯，把活动室一角布置成元宵彩灯。 　　材料配套：幼儿活动操作材料《健康社会艺术彩灯》。 　　 活动过程： 　　1、参观元宵彩灯，欣赏各种各样的彩灯，感受彩灯的造型色彩图案美。 　　引导幼儿观赏"元宵彩灯展"，鼓励幼儿自由交流：你觉得哪个彩灯漂亮?为什么，? 　　2、幼儿从彩灯的造型、色彩、图案等方案等方面观赏并介绍自己最喜欢的彩灯。 　　引导语：你最喜欢的彩灯是那盏?我们一起看看。这盏彩灯上面有什么图案?它有些什么颜色?搭配在一起漂亮吗? 　　请幼儿介绍自己最喜欢的彩灯并出示相应的彩灯;教师帮助归纳与小结。 　　3、组织讨论。说说对元宵彩灯的认识。 　　引导语：你知道什么节日里有很多彩灯?为什么元宵节里有各种各种的彩灯呢?你知道元宵节挂彩灯有什么寓意吗? 　　请幼儿互相介绍。说说自己对元宵彩灯的理解。 　　4、介绍元宵节街上挂满彩灯的寓意。 　　结合幼儿的回答。并简要小结：元宵节挂上各种各样漂亮的彩灯。大家共同欣赏。感受过节的快乐。彩灯象征着祥和美满快乐吉祥。 　　5、自己做彩灯。 　　引导幼儿操作《彩灯》教师给予指导。 元宵节小班教案5 　　 活动目标： 　　1．了解元宵节时一些主要的风俗习惯。 　　2．能大胆地在集体中介绍自己的花灯。 　　3．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 　　 活动准备： 　　1．幼儿每人带1盏花灯，教师在部分花灯上粘贴灯谜，再将花灯摆放在各小组的桌上，幼儿围坐成半圆形。 　　2．五角星贴纸若干。 　　3．与厨房联系好，将元宵作为早点。 　　4．幼儿用书：《快乐的元宵节》。 　　 活动过程： 　　（一）师幼一起欣赏花灯。 　　1．出示花灯，激发幼儿的兴趣。 　　教师：今天我们班开灯展，每组的桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回原处。 　　2．幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到的花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。 　　3．请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。 　　教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？ 　　4．教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。 　　教师：请你来说一说，分一分吧。 　　（二）和幼儿玩“猜灯谜”的游戏，进一步感受元宵节的风俗。 　　1．教师拿起一盏贴有灯谜的.花灯：这盏灯的下面有一张纸条，上面还有字，猜猜是什么？ 　　2．幼儿自由猜测后，教师告知这是灯谜。 　　3．教师读灯谜，幼儿猜测，给猜对的幼儿贴上五角星作为奖励。 　　（三）教师利用幼儿用书，介绍元宵节。 　　教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？ 　　教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？ 　　教师结合幼儿用书小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。 　　（四）品尝元宵，进一步感受元宵节的快乐。 　　教师（请保育老师盛好元宵）：瞧，厨房的叔叔阿姨为我们准备了美味的元宵，洗洗你们的小手，吃元宵喽。 　　活动延伸： 　　环境创设：收集幼儿带来的花灯，布置在活动室里，将幼儿在元宵节吃元宵、观赏花灯的照片布置成“元宵节真快乐”主题墙。 　　家园共育：请家长在家里帮助幼儿制作简单的花灯或带幼儿参加元宵节的活动（如看烟火、看花灯、玩花灯等）。 元宵节小班教案6 　　 活动目的： 　　1、初步了解元宵节的民风民俗。 　　2、欣赏花灯，感受花灯的美。 　　3、愿意参加活动，感受节日的快乐。 　　 活动准备： 　　经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。 　　物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。 　　环境准备：收集各种花灯，布置灯展。 　　 活动过程： 　　1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。 　　2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？ 　　3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》 　　4、猜灯谜。 　　出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。 　　小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。 　　 活动反思： 　　正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。 　　在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。 元宵节小班教案7 　　幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜欢热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。 5 幼儿园小班元宵节教案：闹元宵 　　 活动目标 　　1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。 　　2、体验节日的快乐氛围。 　　 活动准备 　　油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 　　 活动过程 　　1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 　　老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？ 　　一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？ 　　2、学习儿歌。 　　老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。 　　3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？ 　　4、看图标跟念儿歌。 　　分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。 　　老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。） 　　5、完整朗诵儿歌。 　　幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。 　　附：儿歌《闹元宵》 　　月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。 　　6 幼儿园小班元宵节教案：欢欢喜喜闹元宵 　　 活动目标 　　1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。 　　2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。 　　 活动准备 　　幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演 　　 活动过程 　　一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。 　　二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣： 　　1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？（拜年） 　　2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。 　　3、谁知道过了春节，今年是什么年？ 　　今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？ 　　三、关于元宵： 　　1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？ 　　（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日） 　　2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包…… 　　那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？ 　　（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯） 　　四、做汤圆： 　　你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范） 　　幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐） 　　真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？ 元宵节小班教案8 　　 活动目标 　　1、知道元宵节是 中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 　　2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。 　　3、知道元宵节的时间是正月十五。 　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 　　5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 　　 活动准备 　　1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 　　2、锣鼓音乐伴奏带 　　 活动过程 　　1、讲讲元宵节。 　　（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。 　　（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和 中国人过元宵节的传统习俗。 　　2、做元宵。 　　（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。 　　（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 　　①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 　　②最后放在手心里搓圆即成。 　　（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。 　　（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 　　3、玩花灯。 　　（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点， 　　（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 　　4、品尝小元宵。 　　鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。 　　 活动结束 　　1、 评价 　　2、 总结 　　 教学反思： 　　本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是 中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。

7，我要制作1个关于元宵节的ppt要求有音乐视频图片

用朵朵多媒体相册即可软件界面设计人性化，操作非常便捷，功能强大，感觉很友好，能把数百张照片制作成可连续自动或手动播放的幻灯片式样的电子相册和动感影集，过度效果非常好看，并能输出视频与EXE文件。有宝宝成长、浪漫婚沙、奇异风景、新春佳节等等数百模板可以使用。可以插入多张照片、控制背景音乐、制定MTV字幕、特效，就可以制作出非常好看的电子相册~可以直接保存为MP4或3GP格式，EXE格式，用于刻录光盘，或者上传到土豆、优酷等视频网站，和大家分享你的杰作。下载：http://hi.baidu.com/jyay_aaa/blog/item/7d0f6544ce485d431138c27b.html
春晚主题曲

8，元宵节可以在幼儿园展开哪些活动

活动一：谈话活动 《欢欢喜喜过大年》 活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 活动过程： 1、歌曲《新年好》 2、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情。 3、幼儿自由讨论发言。 4、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦，使幼儿懂得春节过后又长大了一岁，在各方 面应有很大的进步。 活动二：民间故事——《 正月十五闹元宵 》 活动目标 1、通过欣赏故事，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗。 2、学会倾听，发展幼儿的口语表达及理解能力。 活动准备: PPT图片、故事视频。 活动过程 : 1、启发谈话：过完春节后紧接着又过了一个什么节日？引出故事内容。 并提问：听完故事你想到了什么？ 2、边看图边听故事。 3、教师提问进一步加深幼儿对故事内容的理解。 4、幼儿看图尝试复述故事。 活动三： 民间儿歌 《闹元宵》 活动目标：1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日。 2、了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。 活动准备：录象片：元宵节的热闹情景。 活动过程: 1、 引导幼儿观看录像片激发幼儿学习儿歌的兴趣。 2、 教师示范朗读。 3、 教师带领幼儿通过多种形式学习儿歌，体会民间儿歌的特色。 活动四：民间食品制作品尝——汤圆
元宵元宵，小朋友一起共度今宵

9，幼儿园教师公开课圆圆的汤圆反思

好吃的汤圆活动反思活动目的：1.知道正月十五是是元宵节，吃元宵圆和玩灯是元宵节的民俗习惯，初步了解元宵节的闽南风俗习惯。2.知道元宵圆的制作方法、了解它的制作过程及制作材料。3.学习词汇：糯米粉、馅、皮等。活动准备：1.知识经验准备：幼儿已有过元宵节的经验，知道元宵节可以游灯、赏灯、吃元宵圆。2.物质准备：幼儿玩灯、赏灯、吃元宵圆等有关照片、各种花灯、各种口味的元宵圆。活动过程：一、结合课件让幼儿了解元宵节的由来和主要活动。1.教师播放幻灯，引导幼儿说说画面找那个的小朋友在干什么？（边看边讲）小朋友猜猜他们在过什么节日？2.教师小结：元宵节是我们中国传统的节日。元宵节我们要赏花灯、逛花灯、舞龙、舞狮，还要吃元宵圆。这些活动是从古时候一只流传下来的。3.讲述故事元宵节的由来。二、结合图片了解元宵圆的制作方法及制作材料。1.讨论元宵节。大家吃过元宵圆吗？元宵圆是什么样子的？什么味道？2.结合实物元宵圆认识各种口味的元宵圆，如花生汤圆、芝麻汤圆、芋圆汤圆等。3.结合制作汤圆的流程图片引导幼儿认识汤圆的制作过程及制作材料。学习词汇：糯米粉、馅、皮等。三、品尝各种口味的元宵圆，激发幼儿活动的兴趣。1. 教师煮元宵圆。2. 幼儿品尝。3. 说说自己吃到了什么口味的元宵圆。活动反思：本次活动主要的目的是让幼儿对元宵节的由来有个初步的了解，知道元宵节的一些活动，如逛花灯、吃汤圆、舞龙、舞狮等，初步掌握闽南小吃——元宵圆的制作方法及制作材料，激发幼儿参与活动的兴趣。在放假期间，我们就有意识的要求家长在元宵节这一天将幼儿逛花灯、参与制作元宵圆、吃元宵圆的活动拍成照片，在开学的时候带到幼儿园进行展示，所以幼儿对元宵节的一些活动已经有了经验，为我们本次的活动奠定了很好的基础。孩子们在观看自己和同伴的照片时显得很激动，子羿说：我有一盏兔子灯，我和妈妈到书展公园去玩灯、佳颖说：我喜欢吃芝麻馅的元宵汤圆、、、、、教师利用各种制作汤圆的流程图片来引导幼儿初步了解制作元宵汤圆的制作方法，一目了然，也更加的直观，避免了一味的讲解，特别让幼儿品尝汤圆的活动中，更进一步激发了幼儿参与制作活动的兴趣。品尝元宵汤圆的这一环节把整个活动推向高-潮，孩子们吃着汤圆、说着汤圆、满脸的笑容、、、、、、注：查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网 站内搜索：好吃的汤圆活动反思
搜一下：幼儿园教师公开课《圆圆的汤圆》反思

10，哪位大侠有比较好的PPT模板呀特别是幼儿园ppt模板

我有五六十个PPT模板，还有几个动画类的PPT模板。 要就私我吧 你是想要做课件么？如果做课件推荐你用几个工具： 一、 PowerPoint （PPT） PowerPoint是微软的Office系列组件之一，是老师们最常用的幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能比较强大、简单易学，所以很多老师都是以PowerPoint起步制作课件的。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调外部众多文件，能够满足一般教学要求。但PowerPoint的动画有些生硬、单调，交互功能实际上是超级链接，对于交互性要求较高的课件显得力不从心。 推荐指数：4星 二、优芽互动电影 优芽互动电影是一款免费开放的速成动画的工具，内置上百种人物场景，搭配智能语音，同时搭载了图像、文本、表格单据、动画模板等多种制作素材，老师可以通过自定义编辑轻松制作创意课程动画。而且还内置了游戏试题等教学辅助模块，它易于上手，简单几步即可完成创作，打破了原本做动画的高成本高技术问题。不过优芽互动电影时最近才上线的产品，细节处还在不断完善。 推荐指数：4星 二、AuthorWare AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台，它的最大特点是创造了基于图标的创作方式，用可见的流程贯穿课件制作的整个过程，清晰有序。我们只需对13种图标进行拖放及设置，就可以完成普通课件的开发，无需编写过多的程序代码。但AuthorWare对于多声道支持不算理想，而且图标方式及众多的函数有时显得很繁琐，真正运用自如地利用AuthorWare开发较为优秀的课件也并非易事。 推荐指数3星 三、方正奥思 方正奥思多媒体创作工具是一个可视化、交互式多媒体集成创作工具。可以把文本、图形、图像、声音、动画及影像等多媒体素材集成编辑，制作出各种多媒体应用产品。支持丰富的媒体播放方式、过渡效果和动态效果，能实现灵活的交互性；可以制作路径动画；支持变量和系统函数，可以进行简单的脚本程序编写及具有多媒体数据库管理功能。 推荐指数3星 四、课件大师 课件大师提供了可视化的全中文界面，通过它能够将声音、动画、图像以及文字等各种媒体集成在一起，并加以控制，最终生成一个可独立执行的放映程序。课件大师支持众多的多媒体格式如Gif、Flash、MP3等，并自带旋转及轨迹动画功能。课件大师II售价150元左右，带有部分课件制作素材，比较适合于教师们个人使用，但该版本不享受免费升级服务。 推荐指数：2星 五、广州凯迪 凯迪多媒体创作工具，不仅完全摆脱了编程方式、操作简便，强大的动画制作功能、自我创作能力强大、直面教育实际有记分牌（自动统计分数）等功能。而且打包后的文件所占存储空间很小，运行速度快。但集成功能较弱，有些多媒体格式如MP3、Flash，该系统无法支持。 推荐指数：2星 六、Dirctor与Flash Dirctor与Flash和AuthorWare都是美国Macromedia公司产品。Flash与Dirctor最大的特点是动画功能及交互功能强大。也是目前制作课件的常用工具，由于是国外软件所以学习起来略有难度。 推荐指数：1星

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