1，六岁孩子适合看什么书

童话书
图书
拼音识字图书
当然是漫画书了。

六岁孩子适合看什么书

2，6岁儿童适合读什么书

弟子规,三字经,孝经,百家姓,要带拼音的.千字文也不错,不过要大人指导哦.也可读一些图文并茂的小人书.激发孩子的想象力.
自然的吧，还有就是基本的科学知识！是时候该学的啊！
儿童适合看《安徒生童话全集》，《郑渊洁童话》《凡尔纳科幻小说》，杂志《儿童时代》……真的很多，只要有教育意义的都适合。
儿童书
然他看一些自己喜欢的书 随心所欲
带拼音的 儿童寓言书籍

6岁儿童适合读什么书

3，哪些书适合六七岁孩子读

那些比较有名的童话，比如：《格林童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等等。还有我小时候有看的杂志：《大灰狼画报》、《童话大王》、《红蜻蜓》等等。【最好是图画多、字数少、带拼音的那种。】
爱的教育：非常优秀的儿童文学。我大概是小学2年级看的。如果有拼音插图版七岁应该也能看。绿野仙踪：著名童话，适合小学生看。内容健康格林童话，安徒生童话：其中有很多优秀作品，也有很多现在看来不太适合孩子的作品伊索寓言之中有较多灰暗的东西，建议家长在其中给孩子选读七岁有点小。如果孩子有兴趣读书的话最好买带插图的书，容易引发孩子兴趣开始时为了培养孩子兴趣可以每天抽时间给他念一段。等他有兴趣听了就可以让他自己看了。如果孩子再大一两岁了可以买字多一些的书了。比如金银岛，汤姆索亚历险记，这些都是小孩子喜欢的题材，且都是好书。不要买纯漫画书。读多了孩子会没耐心读文字书籍

哪些书适合六七岁孩子读

4，适合6岁的孩子读的书有哪些呢

几乎所有的六岁孩子都非常喜欢读书。有些孩子仍然很喜欢你读给他听；有些孩子则愿意尝试自己从书中挑出他能认识的字出来；还有些孩子已经真的有能力自己读书了，而且这样的孩子还尤其喜欢朝爸爸妈妈炫耀他的新本事。不少孩子这时已经很善于利用公共图书馆的便利，不过大多数的孩子还是更偏爱属于他“自己的”书籍。好在现在市面上的各种儿童经典名著都有了物美价廉的简装本，买书也不会太贵。六岁孩子的阅读兴趣非常广泛。四五岁的时候，孩子喜欢的幽默风趣的书，到了六岁，他仍然继续喜欢。如果学校比较重视读书，而且孩子本身也识字偏早的话，那么他现在估计会非常喜欢《我自己读》系列的低幼绘本读物。任何关于动物、虫子、小鸟之类的绘本，比方说，《臭脾气的花大姐》、《快乐的小猪》、《淘气小猫咪》、《小老鼠的故事》等等，都深受每一个孩子的喜爱。带一点点冒险、侦探色彩的绘本故事，比如说《丢失了的小手套》、《小兔子的奇怪脚印》等，也很受孩子青睐。实际上，对兴趣如此广泛的六岁孩子来说，任何一本幼儿绘本都会拥有不少小读者。这些绘本中不但有简单的宇供孩子猎奇，更有色彩缤纷、引人入胜的绘画，他们焉有不爱之理。其实不仅仅是书，六岁孩子对生活中的任何事情都充满了热情。
国外的《哈利波特》、《窗边的小豆豆》、《长腿叔叔》、《长袜子皮皮》、《爱丽丝漫游记》、《小飞侠彼得潘》、《绿野仙踪》中国的：《野葡萄》、《舒克贝塔》、4大名著的儿童版。孩子童年时期的浏览主要是以培养兴趣、满足孩子的好奇心和求知欲为主

5，56岁的孩子应该看什么书

5-6岁是一个很特别的年龄段，从这时开始，孩子们感兴趣的不再只是自己的生活，而是渐渐地关心起了别人、关心起了广大的世界。而对爸爸妈妈来说，这更是一个极富挑战的时期，因为他提的问题越来越刁钻了，你越来越猜不透他在想什么，当你回想起他两三岁时乖巧的模样，你甚至会觉得有人把你的孩子给偷换了。 由于思维发展水平有所提高，5-6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前不一样。3-4岁的孩子喜欢简单的、短小的故事，5-6岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事。例如，从图中景物分析是什么季节，什么天气。有时还会争辨起来，一个孩子说是夏天，因为图中男孩穿着短裤，另一个孩子说是秋天因为女孩穿着毛衣……对于5-6岁小孩的阅读，应该注重看、听、说的同步发展(一)5-6岁孩子的阅读特点： 1.知道一本书的组成部分及其不同功能。 2.聆听熟悉的书面语言内容时，或者读自己写的文字内容时，开始点认对应的文字。 3.对科学知识感兴趣。 4.道德感发展方面表现为是非好恶分明。 5.开始通过部分特征辨认一些常见的字词。 6.可以将阅读的书面语言内容与日常生活的经验连接起来，也开始尝试把日常生活经验用书面语言方式表现出来。 7.能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节。 8.能够读出一些书的书名和作者的名字。 9.熟悉一些不同的文体(如故事书、说明文、诗歌、报纸等)。 10.听完一个故事后，能够正确地回答有关故事的问题。 11.能够根据故事的插图或是部分情节预期故事的发展或者结局。
还在在不同年龄段，对阅读有不同的需求，作为家长，我们应该实时了解孩子的爱好之所在，了解孩子的阅读心理，给孩子提供合适的阅读书籍，对于与5-6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前完全不一样。5-6岁的孩子喜欢连贯的、有情节的故事。对于5-6岁孩子的阅读，应该注重看、听、说的同步发展。5-6岁是一个很特别的年龄段，从这时开始，孩子们感兴趣的不再只是自己的生活由于思维发展水平有所提高，5-6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前不一样。3-4岁的孩子喜欢简单的、短小的故事，5-6岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事。例如，从图中景物分析是什么季节，什么天气。有时还会争辨起来，一个孩子说是夏天，因为图中男孩穿着短裤，另一个孩子说是秋天因为女孩穿着毛衣……对于5-6岁小孩的阅读，应该注重看、听、说的同步发展(一)5-6岁孩子的阅读特点：1. 知道一本书的组成部分及其不同功能。2. 聆听熟悉的书面语言内容时，或者读自己写的文字内容时，开始点认对应的文字。3. 对科学知识感兴趣。4. 道德感发展方面表现为是非好恶分明。5. 开始通过部分特征辨认一些常见的字词。6. 可以将阅读的书面语言内容与日常生活的经验连接起来，也开始尝试把日常生活经验用书面语言方式表现出来。7. 能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节。8. 能够读出一些书的书名和作者的名字。9. 熟悉一些不同的文体(如故事书、说明文、诗歌、报纸等)。10. 听完一个故事后，能够正确地回答有关故事的问题。11. 能够根据故事的插图或是部分情节预期故事的发展或者结局。

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