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1，学生对教师教学的评价

教学认真(或不认真)和蔼、很多呢,不认识不好形容。

学生对教师教学的评价

2，对指导老师的评价

如下：1、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，就是各位老师学习的榜样。3、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。4、老师在生活工作中给人的感觉就是生活朴素，工作认真负责，就是一位十分称职的老师！5、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。6、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。8、老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

对指导老师的评价

3，学生给老师的意见

态度要好 不要说伤人的话 傻子 笨 什么侮辱性的话要尤其注意 也许你只是一时生气 但是对孩子的伤害是很大的 重点知识的重复是必须的 耐心 对待不同的学生要采取不同的对待方法 不要轻易的把学生家长叫到学校来 也许你只是想沟通一下 但是背后可能是学生被暴打一顿

学生给老师的意见

4，实习学生对指导老师的评价

1、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强的外语沟通能力和沟通技巧。2、该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合指导老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。3、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。4、该生在实习单位实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。望其再接再厉。5、该生实习期间，能积极争取机会，发挥所长，同时该生能够严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断追求新的目标。6、该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。7、该生工作认真负责，实习工作做得扎实，且学习能力较强，能经常深入工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该生已具备良好工作素质。8、该生在xxx公司实习期间，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。望再接再厉。9、该实习生实习期间认真负责，能独立处理和完成各项工作，遇到问题应变能力强，并能根据不同工作要求创新技术，具备了一定工作经验和素质。10、该生踏实肯干，吃苦耐劳，有创造性、建设性地独立开展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的理想和目标。望再接再厉！

5，对老师的评价

夸夸老师的就OK了
1、师德；2、教学水平；3、关心学生；4、管理有方；5、学生反响拥护
先写老师的人品如何再写老师的讲课风格如何和对待同学的态度怎样
老师文化程度很高，对学生负责认真，教学一丝不苟，课堂活泼有趣，能带动学生的积极性，班级因老师的管理而友爱和谐，我很满意。 老师文化好，教学态度也不错，课堂上能够让学生活跃起来，班级井条有序。不知字数过否，请原谅！
老师是我们的第2个母亲
管的太宽了 还有就是动不动就打电话到我家告我的状（因为我学习成绩不好 ，她什么都不信我 事情还没搞清楚就说我怎么 怎么 样）

6，学生对老师的评价500字请大家帮帮忙

厨师好手艺今天，老师带我们到隔壁的多多餐厅学做西餐。大家陆续来到餐厅，餐桌上摆了很多餐具、食物。厨师伯伯笑眯眯地说：“今天，我要教你们做五道西餐料理。”我心想：太好了！主角终于上场了，这下可让我大饱眼福了，呵呵。第一道菜是美国奶昔，厨师先把木瓜削掉皮，切成块状，再去籽，把它们放到搅拌机里，再倒入两瓶牛奶，冷开水、冰块和三勺白糖。之后就开始搅拌，这时，搅拌机发出很大的响声，这难听的搅拌声可能连聋子都会被吵得受不了。过了一会儿，一杯冰凉的奶昔就大功告成了。厨师叔叔把一杯奶昔端到我的手上，我喝了一口，“啊！好喝！”我高兴地喝了几口，奶昔白里透黄，还有果肉，再看看别的同学早就把杯里的奶昔喝得精光了，有的同学还舔一舔杯子呢。厨师做的第二道菜是汉堡，他先往一个圆圆的面包上切一条缝，在面包缝里塞了点牛油、一片生菜、一片西红柿、鸡肉和番茄酱夹在一起，汉堡就做好了，这可真像一个小宝宝张开嘴在等你给他喂饭呢！第三道菜是越式春卷，厨师先拿出一片薄饼皮，这可真像一位白衣天使。然后，就先把豆芽放在上面，再放上西红柿、叉烧肉，然后用饼皮把它们卷起来，用牛油把薄饼的两头贴紧，就可以把春卷放在锅里炸，过了一、二分钟，就完成了。我把春卷放在嘴里咬了一口，香香的，脆脆的真好吃，同学们像风卷殊云一样把春卷消灭了，这后面又做了后面三道菜，也真是让我们赞不绝口。这次我到多多餐厅来学习厨艺，让我学到了不少本领，厨师的手艺真好，希望下次还能来这儿学学做别的菜。

7，对一个老师的评价写一篇文章

原发布者:1718快乐【学生对老师的评语】1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教

8，学生对老师评价范文

新来的数学老师刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女？”那个说:“老师凶不凶？”有的说…… “来了,来了!”随着不知哪个同学的话音,这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发,几条细细的皱纹爬在额头上,长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛,说起话来声音略带轻微的沙哑。 自从新老师来到我们班,上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了,我们的耳边响起了更多唠叨声,我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。 不久后发生了一件事,让我改变了对新老师的看法。一天早上,我背着书包走在操场上,突然感觉一道目光落在我身上,我扭头一看,新老师面带微笑地走近我,她和蔼地对我说:“苏楠,你的作文写得很好,如果再努力的话,相信你的数学也会达到优秀……”这时,我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光,那是和我爸爸妈妈一样的目光,里面充满着期待.虽然谈话是那么短暂,却使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此时,我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心,我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝! 新老师不但在学习上对我们要求很严厉,而且做事也非常公正。记得有一次上课时,新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡,常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以,同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她,即使她犯了错,也舍不得批评。新老师的这一举动,让我们感到十分解恨,让我们体验到了公正! 一晃眼,充满快乐的两个多月学习生活过去了,新老师已变成“旧”老师,她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑,仿佛在告诉我们:“努力学习,时间不等人!”

9，对老师课堂的评价有什么好的句子的急要好的评价的语文

我（ni)爱(ma)你(bi)老(a)师(cao)！特别注意，“你”的正确写法是“+”！
不是，但语数外必学
那也要看老师实际讲课怎样嘛！总不能瞎拍马屁吧！
有很多呢，你自己挑选一下吧~ 柳思维教授不但知识渊博，教学涉及面广，而且态度和蔼，爱岗敬业，在给我们上课时，话语间无不透露着对祖国商业事业的关心和对祖国下一代接班人的关怀。 李明 工管0401柳思维教授授课时特别注重知识与实践结合，强调理论不能停留在表面，必须运用到实际商业活动中去，这也是商科院校教学的最大趋势之一，柳教授非常成功的把握了这一趋势。 李跃 营销0306柳思维教授上课给人一种博学、亲切的感觉，偶尔还会幽默一下，上他的课是一种享受。 段上壹 统计0401上柳教授的第一节课最大的感受就是—他很有亲切感，上第二节课引发了我对经济学更大的兴趣，上第三节课就已经很期盼下一节课能很快到来了，因为能学到更多的知识。 钟壮 计科0302到了商学院就听过柳教授的大名，上了他的课，只有一个感觉：名不虚传。 王柏林 计科0302我觉得上柳思维教授的课十分有味道，他丰富的阅历和知识，在讲台上得到了淋漓尽致的发挥，使我们受益非浅，一句话，上他的课不无聊、枯燥，有味，又能学到东西。罗作文 经济0302李定珍老师是一位治学比较严谨、负责的老师，在课堂上，李老师能将当前的一些热点问题融入到学生的学习当中，善于运用引导式的教学方法启迪学生的课堂思维。课后，李老师能认真批阅作业，并愿意也希望指导学生的论文。总之，李老师是一位为教育付出真心的老师。 明爱丽 经济0301李定珍教授对于上课的态度非常认真，上课时间也十分准时，上课注重理论和实践相结合，非常的形象、生动。另外，李定珍教授还非常注意引荐优秀的相关书籍，对我们扩展视野，补充知识起到了很好的作用。 孙卓婧 经济0301李定珍教授是一位对待工作十分认真的人，这样的态度即针对她自己，也针对我们学生，她的上课内容非常生动，非常实用，能够很好的构造一个课程体系，为我们提供十分良好的思维空间，并且在课余的实践上也给了我们很大的帮助。 黄瑞芬 经济0301李定珍教授是一个十分关心学生，上课的时候也尽量为学生以后中的所需来调整内容的老师，让我们受益非浅，在课后，对学生的知道不厌其烦，学生提的要求都尽量满足。 王颖 经济0301李定珍教授是一个非常负责耐心的人，对待工作非常负责认真、谨慎，传授我们知识时善于引用周边的现实例子为我们解答疑难。同时，也经常建议我们平时多观察、多做研究，曾多次组织我们参加湖南省较大的会展活动，为我们拓宽了视野，从而更好的是理论联系实际。李定珍教授是一个学识渊博的老师，对于知识，她并不保守，并且非常乐意将她所知的全部都传授给我们，这是很让我们佩服、感动的。 丁艺君 经济0301李定珍教授对工作非常认真、负责，上课时给我们很多的知识信息，并要求我们应理论联系实际。 石新斌 经济0302李定珍老师是一位治学严谨、对学生要求严格的老师，她经常在全国各地市场中做调查研究，并广泛的阅读有关贸易经济学的各类专著，报刊。因而能很好的理论联系实际的传授给我们知识，让我们受益非浅。魏宇 经济0301李定珍老师是一位知识功底很好的老师，她上课并不只是传授书本上现成的知识，她能够联系当前国内外的实际情况，把理论联系实际，而且她的课十分有启发性，还有一点，李老师十分的亲切、慈祥。李耀东 经济0302 李老师作为我们贸易经济学的授课老师，在授课中紧紧抓住了贸易经济发展的现状和特点，充分结合当前的实际，生动形象的把贸易经济学的知识传授给我们，同时，带领我们去农博会实地考察，很好的做到了理论与实践的结合。 李如辉 经济0301 李定珍老师是一位颇有大师风范的老师，她知识丰富，为人和蔼可亲，在上课是能很好的活跃课堂气氛，充分调动同学们的积极性，而且能用多种教学手段让同学们广开思路，认真思考，同时也能理论联系实际，注重用实践来检验所学到的理论，是一个不可多得的好老师。1、刘老师执教严格，对学生严格要求，而另一面，他又谦逊可亲，注意与学生沟通。在课堂上语言风趣，课堂沉闷会被他生动的教学举例拉回到活跃的气氛。2、刘老师坚持自己独特的教学方法，对学生作量的量与质都高要求、高标准，让学生真正受益，是位好教授。 经济0501 杨洋1、我觉得刘天祥老师总体来说是位挺不错的老师，对多媒体技能，英语的掌握挺熟练，真正提高了课堂授课的效率。2、在授课的同时教给我们学生一些为人处事的原则和艺术，不只是纯粹的教书。3、能让我们理解掌握教材的整体框架，思路顺畅。但应更多的把教材上的经济理论应用到一些具体的案例中，教会我们如何分析经济现象，增进学习的趣味性。4、更多的要注意加强师生间的互动，避免老师唱“独角戏”。 国际贸易0501 黄辉在这个学期的学习中，刘天祥老师特别喜欢把讲课的内容与现实生活联系起来，举的例子让我明白并理解了微观经济学中的许多的重点与难点，而且也活跃了课堂气氛，另外让我受益匪浅的是——不讲解习题，这个“习惯”让我无论什么时候都独立思考，对我的学习有很大的帮助，而且我也非常赞成这一“习惯”，希望老师继续发扬这一“教学战略”。 经济0501 曾喜梅刘天祥老师工作认真负责，对待学生热情，教学方法十分得当，教学效果良好，并且注重对学生的思维方式的培养，还严格要求学生加强自我管理，是一位优秀的老师。教学严谨，关心学生，讲课生动，与实践相结合，开拓学生的视野，善于调动学生学习的积极性，思维敏捷，能够对学生的提问进行深入浅出的讲解。上课应该更加有气氛，把自己最好的东西展现给学生，激发学生的求知欲。知识渊博，是位好老师！但我觉得他可以更走近同学中，这样教学效果会更好。理清晰，板书不太清楚，普通话不太标准，希望能生动一些，加强与学生交流。知识全面，但过于照本宣科，借助多媒体教学，简单清晰，但上课时声音太小，课堂气氛活跃，讨论、辩论同学们参与性高。希望老师讲课将重点讲明确些，多用实例辅助教学老师给我们课上向我们传授专业知识，课下和我们交流我们以后的发展方向 ,并且很尊重学生，很敬业勤勉；但应加强普通话，希望多使用案例教学，避免单调乏味 希望能帮助到你

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