大自然的声音家教案,大自然de声音

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大自然de声音是初三语文上册第七单元的第一篇文章。本单元的主题是“我与自然”，学习本单元的要求是“感受课文生动的语言，积累喜欢的句子。”在讲授本课时，我以图片的形式介绍了本单元的主题，伴随着清脆悦耳的鸟鸣声进入了本课的教学。这是一篇清晰、生动、有趣的课文。新课标强调阅读是学生的个性化行为，教师的分析不应代替学生的阅读实践。要让学生在活跃的思维和情感活动中，加深理解和体验，感受和思考，受到情感的感染，获得思想的启迪，享受审美的愉悦。因此，我在教学过程中始终以阅读为重点，引导学生入境、想象、读美、感悟，旨在让学生真正进入大自然、体验大自然、发现声音、启发。我在教学中抓住阅读和写作的机会，把阅读和写作有机地结合起来。比如拟声词的拓展，词组声音的使用，以及之后的写作练习，都很好的训练了学生的读写能力。

大自然de声音简介:简介1:不同的叶子不一样声音，不同的季节有不同的音乐。导入二:随着手风琴的演奏，时而舒缓的小夜曲，时而雄浑的交响乐，将学生带入这样一个美妙的大自然中，去欣赏大自然的美，有了这种体验，学生读课文，情绪自然融入。简介3:大自然De 声音真的很精彩，相信大家听了风、水、动物的歌，都在努力把自己的音乐带入文字。请拿起你的笔，开始写下你身边的美妙音乐吧！注意围绕总句写作，引言4: 大自然 De 声音本文介绍大自然中风声音水声音动物/123444。父亲、树林和鸟这篇文章描写了父亲在滤陀河畔的树林旁牵着“我”，亲身感受到父亲非常喜欢树林和鸣鸟，表达了作者爱鸟护鸟的思想感情，《带刺的朋友》的文本通过细致地描写刺猬偷吃枣子的过程，表达了作者对刺猬的喜爱和赞美。