1，适合小朋友增加与教练亲和力的游戏

你画我猜呀、萝卜蹲、词语接龙等一些益智、有活力的小游戏，还可以增强小朋友的肢体语言能力，拓展他们的知识面。望采纳！谢谢！
你说呢...

适合小朋友增加与教练亲和力的游戏

2，在班上要搞个生日派对谁能帮我想几个能让我们大一全班玩high的班

， 最好的办法就是 一定要找个很很出色的主持人， 最好是男生。 要有奖励，表演节目的同学要奖励 去买各种颜色的彩带，让参加者带在在头上，像快乐大本营里面的那个游戏 “萝卜蹲” 一个节目很单调 “ 买气球来来个人用身体把它挤爆炸。很惊险有趣。 小品，引用《疯狂的石头》 里面那个在公交车上和可乐中大奖的小品，这三个小游戏，我们班上玩的很成功

在班上要搞个生日派对谁能帮我想几个能让我们大一全班玩high的班

3，班级要出去野炊自助烧烤我是文艺委员想组织点娱乐活动简单的

敲七，这个简单也好玩。喊到7的倍数的输
你好！每个人无记名式写三张纸条，头一张写名字，第二张写地点，第三张写发生的事情，然后弄三个纸板箱，集中放进去，最后找人抽出来读，也可以每个箱子前站一人按顺序抽一张读一张，也许有意外好笑的事会发生，你也可以按我说的举一反三仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
最老土也是最好玩意儿的就是真心话大冒险了，萝卜蹲，什么的都可以
撕名牌（道具可以网购）罗卜蹲抱团你画我猜

班级要出去野炊自助烧烤我是文艺委员想组织点娱乐活动简单的

4，有没有一些好玩一点的游戏可以适合幼儿或者是小学生在生日会上玩

丢手绢怎么样？玩法如下小朋友们围成一圈蹲下 ，其中一个小朋友A站起来，拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈走。蹲着的小朋友开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他” 歌曲结束之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在某个小朋友B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友B必须第一时间发现手绢在他后面，拿起手绢追上丢手绢的小朋友A，算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。
可以玩萝卜蹲再看看别人怎么说的。
孤岛求生5 益智类

5，适合集体一起玩的亲子游戏大概8 9 岁的样子

丢沙包、滚铁环、捉迷藏，还可以农事体验（果蔬采摘种植，喂鸡喂兔等）
集体玩的话推荐户外游戏。体育运动都可以，一起打打羽毛球、篮球，放风筝之类的。如果游戏类的推荐几个。1、五毛和一块道具：不需要；场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，负责发号司令规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。2、箩卜蹲将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
放开那三国

6，你好英语梨和葡萄小班详细教案怎么写呢

活动目标：　　1、学会新单词：Apple；pear；banana。　　2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。　　3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。　　活动准备：　　1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。　　2、三幅水果的图片。　　活动过程：　　1、教师引入话题“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀？”引发幼儿兴趣和讨论后，教师适当停住“好的，但是我们今天先来学习几个水果的新单词，以后慢慢都学会，好吗？”　　2、教师出示苹果，孩子会用中文喊出名称。老师可直接点头并且示范“apple”，教师要注意多次示范发音，尤其注意观察每个孩子发音，但不可用直接纠正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且模仿。　　3、同理示范香蕉和雪梨。　　4、教授新单词完毕后，利用游戏巩固和检验成果。玩“萝卜蹲”游戏。老师可先示范，请三位小朋友上台分别选取一个水果，然后将自己的水果念给台下的小朋友听。游戏开始，教师说中文，念到的水果就要马上蹲下。例如“apple蹲，apple蹲，apple蹲完pear蹲。”不能马上反应的孩子就要被罚下场，尽量让更多的小朋友参与游戏。　　5、游戏完毕后，教师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有一定距离。然后老师念英文，孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子将单词与实物联系的能力。孩子熟悉后，可以请别的小朋友念英文，教师与别的小朋友触摸图片。　　6、学习完毕，教师可请小朋友品尝水果。
你好：勿听谣言，相信事实

7，孩子四岁了感觉总是注意力不集中怎么纠正呢

您好。我是一名幼儿园老师。以下是我针对我班幼儿的小方法，希望对你有用。 1、数字篇 （1）“数数比赛”：在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。开始时，幼儿需要几分钟的时间，现在随着数字位置的变化，孩子们也能快速的找出数字1——25。 （2）“圈圈比赛”：教师发出指令，例如：以最快的速度把第一行里的“7”全部圈出来；以最快的速度把“比2多1”的数都圈出来，以此类推。 （3）“说反数”： 听报数字，听完后立即倒说出来。例如：103，孩子们马上反应301。这个游戏可以针对全体幼儿进行游戏，也可以个别幼儿进行个别游戏。 2、动作篇 （1）“听音乐做动作”：播放节奏感强的音乐，让孩子听着音乐做动作。音乐一播放，孩子就开始（做动作），当音乐突然停止时，孩子的动作也要马上停止，并保持当时的姿势不变，直到音乐再次响起。以此类推。 （2）“萝卜蹲”：幼儿分成几组，白萝卜红萝卜青萝卜等，教师出示口令，白萝卜蹲，白萝卜起完红萝卜蹲。幼儿快速反应。同类游戏，穿白鞋的蹲，穿红上衣的蹲。 3、益智篇： （1）“神探游戏”： 5——20种小东西钮扣、橡皮、蜡笔等，小朋友看了一分钟以后，转身，说出桌子上有什么东西。随着幼儿的记忆力的提高，物品的数量也随之增加。 （2）“水果动物拍拍拍”：依次念下列的动物名称和水果名称，让孩子听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。随着这些游戏的渗入，我班孩子在注意力集中的基础上，反应能力也提高了许多。前几日玩水果动物拍拍拍的游戏，我突然说了一个“易拉罐”，孩子们都没有作出反应。 以上这些游戏必须都在注意力集中的基础上才能迅速反应，也难为幼儿都喜欢游戏，所以在游戏时，大家的眼睛都会在我们教师身上。

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