幼儿园关于环保的教案中班，中班健康沙尘暴来啦教案反思

1，中班健康沙尘暴来啦教案反思

幼儿园优秀教案《沙尘暴》　　教师：屈老师　　设计思路：今年我们这里出现了沙尘天气。连续几天的大风沙，孩子们只能躲在活动室里，失去了每天两个小时户外活动的快乐时光，孩子们沮丧极了。由于这种坏天气使孩子们有了切身体会，每天都在讨论着。我借此机会组织了此活动。　　活动目标：认识"沙尘暴"这一天气现象，及对人类的危害。　　渗透目标：知道植树能控制风沙，培养幼儿的环保意识。　　活动重点："沙尘暴"形成的原因。　　活动难点：植物能阻挡沙尘。　　活动准备：　　1、在有"沙尘暴"天气的日子里，引导幼儿观察"沙尘暴"天气的特征。　　2、收集"沙尘暴"天气给人们造成的危害图片、及录相带，供幼儿了解。　　3、一盘沙土、废旧轮胎中种植的小麦。　　活动过程：　　一、导入活动-说说沙尘暴　　1、观看沙尘暴的录像，引出"沙尘暴"天气提问：　　1）这是什么样的天气？　　2）你是从哪儿听说的"沙尘暴"天气？　　二、基本活动－－知道"沙尘暴"形成的原因及植物能阻挡沙尘　　1、提问："沙尘暴"天气的特征：　　风很猛，风中夹着很多的沙子，时间有时长，有时短。　　讨论："沙尘暴"给人们带来的危害。　　2、讨论：为什么会出现沙尘天气？沙子是从哪儿来的？了解"沙尘暴"形成的原因。　　1）播放人为的砍伐树木、破坏草原，致使土地沙化的录像。　　2）再提问：沙子是从哪儿来的？　　引导幼儿说出多植树，保护绿色植被。　　3、做小实验。　　1）让小朋友想办法把一盘沙"吹"起来。　　2）请幼儿把废旧轮胎中种植小麦中的土吹起来。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

额，反思啥？不好还是？

额，反思啥？不好还是？再看看别人怎么说的。

中班健康沙尘暴来啦教案反思

2，幼儿园环境创设教案

幼儿园保护环境创设教案【活动目标】 1．幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。 2．启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。 3．引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。【活动准备】 1．课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。 2．投影片数张，投影仪。 3．幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。【活动过程】一、组织交流调查周围环境情况 1．师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～5人作介绍) 2．打出投影片。师：在草地上我们发现了什么? 在操场上我们发现了什么? 在教室里我们发现了什么? 除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西? 3．谈谈这些垃圾是从哪里来的? 师：为什么这些地方总是有垃圾? 二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做? 三、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢? 四、教师出示各种材料，让幼儿操作师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。六、活动延伸向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。

幼儿园环境创设教案

3，中班慧童好口才环保拍手遥教案

语言《小肥猪》教学反思：活动目标：(1)通过各种形式熟练朗诵这首儿歌。(2)鼓励幼儿用不同形式大胆、大方的表演。(3)能正确发准“肥”的音。活动过程：律动导入，集中孩子们的注意力，然后做基本功练习，在接下来激情引趣，然后开始基本课程的学习，再接下来是老师的表演，让孩子们进行观摩感受，然后孩子们开始表演，最后是一个延伸。本次活动的重点是孩子们会读儿歌，并能够表演。难点也是能够表演。反思：我认为我本次活动每一个环节都能够很好的统一并且环环相扣。比较好的完成了教学目标。由于这次活动选自《慧童好口才》，这套教材的特点就是能说并且能表演，而且特别注重表演。由于我们班孩子接触这套教材的时间不长，所以我还是选择了基本功训练放在最前边，让孩子们能够站好，知道表演时候的站姿。然后通过激发孩子们的兴趣，引出来了小肥猪，接下来给孩子们讲述了一个故事，通过故事理解了儿歌的内容。然后通过各种方法来学习儿歌，比如拍手、拍腿、加动作。因为这是本节课的重点所以占用的时间比较长了一点。在孩子们掌握了这首儿歌的基础上，老师表演了儿歌，并让孩子们注意观察老师表演时的姿态。然后孩子们开始表演。我觉得我在时间分配上也比较合理。也很好的完成了教学目标。但是如果我当初在设计活动时，把前边的故事编的更丰满一点就更好了，因为这首儿歌比较难理解，如果我的故事更生动，那么孩子们就能更好的理解了。那样效果会更好。还有就是让孩子们自己探索和发挥的太少，应该让孩子们在创编动作上多给孩子们点时间进行创编动作。或者最后让孩子们进行仿编儿歌并进行表演。2．在谈话活动应该注意哪些问题？应该注意给幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与同伴或老师交流，真正的做到让幼儿想说、敢说、喜欢说，并且对孩子所说的内容积极给予回应。我们平时应该多提一些比较开放式的问题，引发出孩子的多方面的思考和回答。尽量少提一些封闭式的问题。并且老师对于孩子的回答要多进行表扬鼓励，而且要有针对性的进行表扬、鼓励。3．在绘本阅读活动中应该注意哪些问题？我觉得对于绘本阅读，应该注意首先选择孩子们感兴趣的图书，我发现，我们班孩子们读绘本的时候，特别喜欢那种幽默、诙谐的图书。比如《贪吃的小蛇》《子儿，吐吐》，他们总是不厌其烦的看，而且还抢着看这种书。其次，应该给孩子们营造一个特别温暖的阅读环境，包括室内阅读区的环境和老师营造的心理环境。在孩子们刚开始阅读的时候，由于他们不太理解，所以对图书的兴趣不大，所以我就一本一本的给孩子们讲了，在讲的过程中，让孩子们仔细观察画面，大胆猜想，老师也及时鼓励和帮助孩子。让孩子们觉得阅读时一件特别轻松和温馨的事情。

不明白啊 = =！

中班慧童好口才环保拍手遥教案

4，谁知道幼儿园环保教案伤心的鲤鱼的故事啊

伤心的鲤鱼森林里的动物医院这几天特别忙，小动物们都在排队看病。小羊说：“我头昏眼花，四肢无力。”小兔说：“我也是这样，而且还恶心难受，真起吐啊。”猫医生听了大家的讲述感到奇怪：“森林里小动物生病的症状怎么都是一样的呢？” 这时，护士小猴急急忙忙从外面跑了过来，只见她一边跑一边喊：“不好了，不好了，小鲤鱼在河里翻白肚皮了。”猫医生听了立即背起急救箱向清清河奔去。到了河边，只见小鲤鱼气喘吁吁地说：“河里有毒，大家不能再用河水了。”说完，小鲤鱼闭上了眼睛。小动物们赶忙把小鲤鱼从河里救起来，放到干净的水盆里。猫医生立刻进行了化验，果然河水里有毒。大家马上到警察署报了案。大黄狗警长接到报案后紧锁着眉头在思考：“是谁想毒害小鲤鱼呢？我一定要侦破此案。” 晚上，银色的月亮普照着整个森林。大黄狗警长和大黑狗警士埋伏在清清河边的草丛里，瞪着两限巡视着周围。半夜里，清清河里有一股黑水在流动，大黄狗警长和大黑狗警士马上沿着这股黑水向上游追去。追到上游，发现黑水原来是一家化工厂里流出来的。大黄狗立刻明白了，马中叫大黑狗警士将化工厂的厂长大黑熊找来。大黑熊看到大黄狗警长奇怪地问：“找我干什么？”大黄狗警长说：“你知道小鲤鱼差一点被谁毒死吗？”大黑熊说：“我可没有害死小鲤鱼。”这时，猫大夫拿出了河水化验单说：“你看，是你化工厂排出的废水有毒，差一点害死了小鲤鱼。” 大黑熊着急地说：“我可不知道废水有毒，我想废水放进河里会流掉的，谁知会发生这们的事。”大黄狗警长说：“你办工厂为大家造汽车是好事，但办好事也不能破坏周围的环境。随便向河里排放废水，是有害大家身体健康的。”大黑熊说：“对，对，难怪森林里的动物最近都在生病，我也感到不舒服呀。原来是我害了大家，害了小鲤鱼，真对不起，我向大家赔礼道歉。” 大黄狗警长说：“现在你赶快停止生产，请环境保护专家设计处理污水的装置，将污水变成干净的水后，才能排放到河里，这样就不会影响大家的身体健康了。”大黑熊说：“我一定照办，马上改正错误。” 过了几天，化工厂排出的废水变干净了。小鲤鱼在猫大夫的精心治疗下也恢复了健康。大家高高兴地让小鲤鱼又回到了清清河里。

森林里的动物医院这几天特别忙，小动物们都在排队看病。小羊说：“我头昏眼花，四肢无力。”小兔说：“我也是这样，而且还恶心难受，真起吐啊。”猫医生听了大家的讲述感到奇怪：“森林里小动物生病的症状怎么都是一样的呢？” 这时，护士小猴急急忙忙从外面跑了过来，只见她一边跑一边喊：“不好了，不好了，小鲤鱼在河里翻白肚皮了。”猫医生听了立即背起急救箱向清清河奔去。到了河边，只见小鲤鱼气喘吁吁地说：“河里有毒，大家不能再用河水了。”说完，小鲤鱼闭上了眼睛。小动物们赶忙把小鲤鱼从河里救起来，放到干净的水盆里。猫医生立刻进行了化验，果然河水里有毒。大家马上到警察署报了案。大黄狗警长接到报案后紧锁着眉头在思考：“是谁想毒害小鲤鱼呢？我一定要侦破此案。” 晚上，银色的月亮普照着整个森林。大黄狗警长和大黑狗警士埋伏在清清河边的草丛里，瞪着两限巡视着周围。半夜里，清清河里有一股黑水在流动，大黄狗警长和大黑狗警士马上沿着这股黑水向上游追去。追到上游，发现黑水原来是一家化工厂里流出来的。大黄狗立刻明白了，马中叫大黑狗警士将化工厂的厂长大黑熊找来。大黑熊看到大黄狗警长奇怪地问：“找我干什么？”大黄狗警长说：“你知道小鲤鱼差一点被谁毒死吗？”大黑熊说：“我可没有害死小鲤鱼。”这时，猫大夫拿出了河水化验单说：“你看，是你化工厂排出的废水有毒，差一点害死了小鲤鱼。” 大黑熊着急地说：“我可不知道废水有毒，我想废水放进河里会流掉的，谁知会发生这们的事。”大黄狗警长说：“你办工厂为大家造汽车是好事，但办好事也不能破坏周围的环境。随便向河里排放废水，是有害大家身体健康的。”大黑熊说：“对，对，难怪森林里的动物最近都在生病，我也感到不舒服呀。原来是我害了大家，害了小鲤鱼，真对不起，我向大家赔礼道歉。” 大黄狗警长说：“现在你赶快停止生产，请环境保护专家设计处理污水的装置，将污水变成干净的水后，才能排放到河里，这样就不会影响大家的身体健康了。”大黑熊说：“我一定照办，马上改正错误。” 过了几天，化工厂排出的废水变干净了。小鲤鱼在猫大夫的精心治疗下也恢复了健康。大家高高兴地让小鲤鱼又回到了清清河里

5，中班社会清洁小天使教案

一、设计初衷在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师蛋糕师等。走在马路上，幼儿看到马路清洁工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人们上班前把马路打扫干净，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的整洁。于是，我们开展了了解“马路清洁工的一天”活动，让孩子们零距离接触、了解马路清洁工。二、活动目标 1 了解马路清洁工一天劳动的情况，了解简单的劳动工具。 2.初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯。三、客座老师：王小东、郑飞（马路清洁工人，以下简称“郑”）四、活动对象：大班五、活动准备 1.联系环卫中转站清洁工阿姨，商量活动内容和方式。 2.幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。六、活动过程 (一)认识马路清洁工。 1 郑：小朋友你们好！我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫哪里的卫生吗？幼：是打扫马路卫生的清洁工人。郑：是的，我是每天给人们打扫马路、清理垃圾的马路清洁工人 2.郑：看看我和一般清洁工的打扮有什么不同？幼：你穿着橙色的反光服；头戴一顶小黄帽…… 3. 郑：为什么要带小黄帽、穿反光背心呢？幼：因为它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工作；可以给你们遮挡太阳……郑：它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的安全。我们每天在马路上扫地，车子来来往往很多，小黄帽和反光背心使我们非常醒目。（二）清洁工人的工作时间。 1. 幼：阿姨，你们是几点上班的？郑：我们5点钟开始就要清理马路上的垃圾2.幼：下雨天你们还工作吗2 郑：当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季，我们都要照常工作，连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。3. 幼：阿姨，这么长的工作时间，你们不辛苦吗？郑：清理垃圾，能节能环保，杀菌除臭，避免引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学习、，生活。我们的工作能带给大家方便和舒适，辛苦也是值得的。（二）认识简单的清洁工具 1. 郑：你们平时见过哪些清洁工具？幼：有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车…… 2.郑：看看我们用到的工具和你们平时见过的有什么不同？(1)出示扫把，幼儿讨论幼：我们家用的扫把比这小，而且要漂亮；这个扫把是竹丝做的，我们用的是很软的……郑：因为我们扫的大马路上的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所以必须要用这种大扫把，才能又快又稳地清扫垃圾。 (2）出示畚箕和铁锹。幼：畚箕我知道是装垃圾用的，可是铁锹有什么用呢？郑：因为路上会清扫到各种垃圾，轻便的垃圾就用畚箕来装，但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西，就需要铁锹来处理了。 (3）引导幼儿观察清洁车，了解其作用幼：清洁车也是装垃圾的，郑：是的，因为畚箕不能装太多的垃圾，而且我们要沿路一直清扫，不能及时处理掉垃圾，有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来，然后统一处理。而且，清洁车用起来方便，还可以放我们清扫用的小工具。（四）了解清洁工一天的劳动。幼：你们一天要扫多少条街？郑：我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m的工作面积，但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上，一年清理卫生死角130多处，搬运垃圾4043吨，，清运垃圾100多吨。幼：叔叔阿姨真厉害，也真辛苦郑：所以，平时人人都需要注意公共场所的卫生，才能减轻我们的工作。（五）幼儿在老师带领下，认真开展劳动 1. 郑：今天，我发现你们也准备了很多清洁工具，是不是也想体验一下我们的工作？幼：是的。 2.幼儿分组劳动。（六）初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。 1.郑：我们今天清理了这么多垃圾，这些垃圾该怎么处理呢？幼：倒到垃圾桶里；烧了它们……郑：垃圾要经过专门的处理，才不会再次污染环境，我们先把垃圾运到环卫站，再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。 2．观察工作人员清理垃圾。郑：首先，我们要将垃圾进行分类，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由专门人员和机器进行分类处理（七）小结师：今天，小朋友们做了一回清洁工人，参观了环卫站，道清理垃圾的好处，懂得了卫生知识，还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动，做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。七、活动成效“马路清洁工的一天”活动，让孩子了解了马路清洁工的主要工作，了解了环卫站处理垃圾的情况。当一次清洁工，亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣，活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果，从而学会尊敬身边的劳动人民，做环保、文明的小天使。

其实这个也不是很难。主题是要以快乐为主。但是也要看你是一哪个领域来写教案的。不过一般这样的内容应该都是语言领域的吧，你可以这样详细的写: 活动目标：让孩子们了解怎样使快乐的。自己快乐的时候怎样使其他小伙伴也快乐起来。具体内容：回忆，讲述。交流。教学形式：语言交流设计意图：引导幼儿用正确清晰的语言来讲述每天的心情。指导重点：一：回忆，思考二：清晰的语言讲述活动过程：一：根据老师的引导来回忆今天自己的心情是不是很好。（这个过程需要老师准备一些平时孩子们喜欢玩的玩具或喜欢看的书来引导）二：当孩子们都准备好之后，让他们进行交流，互相说说自己今天最快乐的事情。（这个过程需要老师引导并帮助孩子们进行必要的总结：比如：“哦，原来小明今天最高兴的事情是和美美一起玩了玩具，并一起用积木搭出了一栋高楼。哇你们真了不起哦。”而这个总结之后你可以告诉孩子们，集体的力量是大的，小朋友相互帮助也是助人为乐的美德。）三：通过回忆一天的生活与学些过程来总结出了今天是快乐的。那么接下来就要引导孩子来回忆生活中的每一天的事情，并让他们通过简单的故事形势来吧自己每天的快乐讲出来。（这个过程中老师可以准备一些孩子喜欢的小东西作为奖励。因为孩子的耐性有限。所以一定要把他们的注意力吸引过来）最后由小朋友们选出快乐小天使，并给予小奖励。延伸活动：可以将孩子们讲的故事用录音机录下来在平时课余时间让他们进行交流。也可以把他们认为最快乐的事情讲给父母听。教学反思：有的幼儿对于这个回忆的过程有些不理解或注意力不集中，这个时候教师应该多给予鼓励与引导。前面的活动过程主要是要吧时间放在让孩子进行交流与思考方面所以由老师来看孩子表现的情况来控制时间的长短。以上就是我对这堂课来做的教案。

文章TAG：幼儿幼儿园关于环保幼儿园关于环保的教案中班沙尘暴来啦教案反思