1，安全教育教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的安全教育教案4篇，欢迎大家分享。 安全教育教案 篇1 　　 教学目的： 对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 　　 资料准备： 《安全教育读本》 　　 教学过程： 　　 一、用电安全 　　1、 学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 　　2、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣 。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。 　　 二、防火安全 　　1、 提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。） 　　2、 根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。 　　 三、防溺水 　　回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。 　　结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。 　　 四、课堂。 　　 五、 作业： 　　检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。 安全教育教案 篇2 　　 教学目的： 增强学生的安全意识 　　 教学内容： 　　同学们：大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开始新的学习和生活！ 　　“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。 　　校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我现在提出以下几点要求： 　　 一、人人要遵守交通规则和交通秩序 　　到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 　　 二、注意课间安全 　　请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不到施工重地等不安全的地方玩耍。 　　 三、讲究饮食卫生，养成良好习惯 　　拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 　　 四、不得携带易燃易爆等危险物品。 　　不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内禁止进入山区或林区活动。 　　 五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 　　不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。 　　 六、学会自护自救，提高防御能力。 　　学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。 　　 七、加强自我防范意识。 　　注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。 　　我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。 　　同学们，把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，永记心间！ 安全教育教案 篇3 　　教学目的： 　　1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 　　2、懂得应该自觉遵守交通法规。 　　教学过程： 　　一、导入 　　随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。 　　二、新课 　　1、认识交通警察。 　　（1）学生自读书。 　　（2）出示图片。 　　（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？ 　　教师补充： 　　交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。 　　2、认识交通标志。 　　（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？ 　　（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。 　　（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？ 　　（4）教师归纳 　　其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 　　3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 　　（1）出示图片 　　说出图片上行为的对与错，为什么？ 　　（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？ 　　（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上） 　　（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。 　　（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？ 　　老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。 　　三、课堂小结 　　1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？ 　　2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。 　　第二课时 乘车的安全 　　教学目的： 　　1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。 　　2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 　　教学过程： 　　一、谈话导入： 　　师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。 　　二、骑自行车应该遵守的规定 　　1、请有骑自行车经验的学生交流。 　　2、看书上的插图，判断对错。 　　3、教师小结： 　　（1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。 　　（2）自行车的铃、闸齐全并有效。 　　（3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 　　（4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。 　　三、乘汽车的安全 　　1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的.安全做法。 　　生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 　　生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。 　　师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。 　　（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 　　（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 　　（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能 伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 　　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 　　（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 　　四、遇到交通事故时怎么办 　　1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。 　　2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。 　　五、小结： 　　1、总结骑车、乘车是的交通规则。 　　2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。 安全教育教案 篇4 　　 活动目标： 　　1、使学生了解自然灾害的可怕型，安全教育第一课作文。 　　2、使学生明白要遵循自然规律、爱护大自然的道理。 　　3、学习勇于战胜自然灾害。 　　 教具准备： 　　 电脑多媒体活动过程： 　　 教学过程： 　　 一、故事导入 　　放录音《给河伯娶媳妇》，使学生初步认识战胜自然灾害的科学道理。 　　 二、交流资料 ： 　　1、全班交流搜集到的自然灾害资料。 　　2、教师播放资料《唐山大地震》。 　　3、让学生谈感受。 　　 小结： 强烈的地震是非常危险的，甚至会夺走很多人的生命，因此，我们需要学会逃生的本领，保证我们的生命安全。 　　 三、认识危害 　　在我们身边可能会发生哪些灾害，它们有哪些危害? 　　 (一)地震 　　地震是一种自然灾害现象。 　　1、地震给人类带来哪些灾难。 　　路面开裂、房屋倒塌、人员伤亡、引起火灾 　　2、除此之外，地震会给人类带来哪些灾难? 　　山崩、洪水、泥石流、毒气蔓延、瘟疫、爆炸等 　　 (二)水灾和旱灾 　　1、1954年长江特大洪水，淹没农田4750多万亩。 　　2、1998年长江、嫩江松花江特大洪水。 　　3、洪水除了吞噬村庄，还有哪些危害? 　　淹死人，淹没农田，导致粮食减产甚至绝收，瘟疫，电死人畜等。 　　水多了会泛滥，没水又会怎样呢? 　　旱灾 　　5、旱灾的危害 　　自古以来,旱灾同洪水一样,是我国人民的心腹之患。 　　去年入秋以后，中国西南、江南、华南部分地区发生了严重干旱，云南更是遭受60年一遇的罕见特大旱灾，关于安全的作文《安全教育第一课作文》。同时，华北大部、西北东部以及黄淮大部近40余天基本没有降水，部分冬麦区出现旱象。面对严重旱情，云南、广西、贵州、重庆、四川等受旱省区纷纷积极投身抗旱，全力保障城乡居民饮水安全。 　　 (三)其他自然灾害 　　1、海啸：20xx年12月26日印度洋大海啸，13个印度洋国家的21万6000多条人命就这样消失在惊涛骇浪中。 　　2、雪灾：20xx年1月我国部分地区出现入冬以来最大幅度的降温和雨雪天气，雪灾已造成湖南、湖北、贵州、安徽等10省区3287万人受灾，倒塌房屋3.1万间;因灾直接经济损失62.3亿元。许多铁路班次因为大雪无法启动,导致50万人滞留在广州无法回家过年。 　　 (四)过渡： 　　大自然提供给我们生存环境，我们要好好保护大自然：但大自然又是人类的杀手，它带给我们许许多多自然灾害。当我们面对自然灾害时，一定要好好保护自己。 　　 四、看图明理 　　1、教师指导学生看图： 　　a、三峡水利工程： 　　三峡工程是中国，也是世界上最大的水利枢纽工程，是治理和开发长江的关键性骨干工程。它具有防洪、发电、航运等综合效益。 　　防洪兴建三峡工程的首要目标是防洪，可有效地控制长江上游洪水。经三峡水库调蓄，可使荆江河段防洪标准由现在的约10年一遇提高到100年一遇。 　　发电三峡水电站总装机容量1820万千瓦，年平均发电量846.8亿千瓦时。它将对华东、华中和华南地区的经济发展和减少环境污染起到重大的作用。 　　航运三峡水库将显著改善宜昌至重庆660公里的长江航道，万吨级船队可直达重庆港。航道单向年通过能力可由现在的约1000万吨提高到5000万吨，运输成本可降低35-37%。 　　b、张衡的候风地动仪和先进的地震传感器。 　　2、投影出示暴风雨图片，教师引导学生讨论。 　　3、防灾、抗灾立足于学生生活，家乡人民为减少和防止自然灾害的发生做了哪些努力?我们能做些什么? 　　4、教师引导学生在探讨中交流，在交流中探讨。 　　 五、教师小结： 　　远古时候，人们对大自然缺乏了解，以为暴风雨是龙王在发怒，火山爆发是山神在作怪，在自然灾害面前人们显得无能为力。随着科学的发展，人们对自然灾害有了正确的认识。为了减少和组织自然灾害的发生，人们一直在努力，现在已经能够避免或减少灾害的发生。

安全教育教案

2，安全教案

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的安全教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 安全教案 篇1 　　一、教学目的： 　　通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则。提高学生的自救意识。 　　二、教学内容： 　　学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。 　　三、教学重点： 　　了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。 　　下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。 　　四、教学过程： 　　（一）触电及触电的危险。 　　人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故。 　　通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。 照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线。零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线。 　　（二）几种触电类型。 　　（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地。 　　①人误与火线接触的原因。 　　a。火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体。 　　b。潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。 　　c。电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。 　　d。零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线。 　　②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。 　　a。人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。 　　b。人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。 　　③避免家庭电路中触电的注意事项。 　　a。开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开。 　　b。安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮。 　　c。室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品。电线有老化与破损时，要及时修复。 　　d。电器该接地的地方一定要按要求接地。 　　e。不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头。 　　f。不站在潮湿的桌椅上接触火线。 　　g。接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。 　　（2）高压触电。 　　高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。高压触电有两种： 　　①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。 　　②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。 　　高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它。室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等。 　　（三）发生触电事故后的措施 　　1. 如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？ 　　A。迅速用手拉触电人，使他离开电线。 　　B。用铁棒把人和电源分开。 　　C。用干燥的`木棒将人和电源分开。 　　D。迅速拉开电闸、切断电源。 　　E、将触电人转移到空气流通的地方。 　　F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。 　　通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A。B两项是绝对错误的。 　　2。如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？ 　　要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情。必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰。 　　（四）安全用电原则 　　1.电器设备安装要符合技术要求. 　　2.不接触高于36V的带电体. 　　3.不靠近高压带电体. 　　4.不弄湿用电器. 　　5.不损坏电器设备中的绝缘体. 　　（五） 小结 　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 安全教案 篇2 　　 【教学目标】 　　1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，安全教育教案：交通安全记我心。 　　2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 　　3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。 　　 【教学重点】 　　1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用 　　2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 　　 【教学难点】 　　教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。 　　 【活动过程】 　　 一、导入课题，明确活动内容 　　1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？ 　　2、学生根据自己的理解各抒己见。 　　3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。 　　 二、交流，介绍搜集到的交通标志 　　1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 　　2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。） 　　3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。 　　4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？ 　　5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？ 　　6、学生交流。 　　例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。 　　②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。 　　③在各个大商场的门口，会有停车标志。 　　7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。 　　 三、讨论，小学生该遵守的交通规则。 　　1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。 　　2、那么，你想到了，我们小学生要遵守哪些交通规则呢？ 　　3、学生讨论，交流，后小结。 　　4、我们小学生主要要遵守以下交通规则： 　　①不闯红灯。 　　②不在马路上奔跑，打闹。 　　③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。 　　④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 　　⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。 　　 四、活动延续。 　　为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天课上获取的知识为主要内容，编一首儿歌。 　　 五、总结 　　今天的课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。 安全教案 篇3 　　活动名称： 　　活动时间： 　　一、活动目标： 　　1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识； 　　2.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。 　　3.掌握几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。 　　二、活动准备：PPT课件 多种食品外包装 牛奶包装 教室里面的各种废旧物品 　　三、活动流程： 　　1、谈话导入： 　　——图片中的小朋友怎么了？ 　　——其实啊，他是肚子疼，讲述故事 　　2、你猜老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？ 　　——盒子上的时间叫食品保质期 　　3、老师给小朋友们准备了很多东西，你来看。你在哪里找到保质期？ 　　师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上） 盒子包装的保质期在哪里啊？ 　　（盒子底部） 口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原来他们的位置都不一样的啊 　　4、那小朋友么在看看保质期的时间是不是都是一样的呢？ 　　——你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪些常见的方法？ 　　——了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。 　　5最后老师还告诉小朋友一点保护自己的方法哦 　　每年的3、15消费者权益保护日，如果吃到了过期的食品，可以去消费者协会投诉。你们知 　　道老师吃到了过期的食品是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，也就是，如果你买的东西 　　质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。 　　分享： 　　音乐：清洁卫生歌 　　1、知道人人都要爱清洁，讲卫生，知道每天都要洗脸、刷牙、洗手。 　　2、学唱歌曲，唱清歌词，表现出歌曲欢快的情感。 　　3、养成爱清洁、讲卫生的习惯。 　　活动准备： 　　1、与歌词内容相关的小图片 　　2、录音机、磁带 　　活动过程： 　　一、律动、练声 　　1、《日常生活模仿动作》 　　2、《小鸟醒来了》 　　二、导入 　　1、小朋友起床后都要做什么？启发幼儿说出洗脸、刷牙、梳头、洗手 　　2、今天我们来学习一首《清洁卫生歌》，请小朋友听一听歌曲唱了些什么？ 　　三、欣赏歌曲 　　1、播放歌曲录音带，让幼儿听清楚歌词，逐步熟悉歌曲旋律。 　　教师清唱歌曲一遍，提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了 　　些什么？ 　　四、学唱歌曲 　　1、教师和幼儿看图片，按照歌曲的节奏来念诵歌词。 　　2、用跟唱，分组唱，小组唱，学唱整首歌曲。 　　3、 引导幼儿边唱边做动作 　　4、幼儿集体演唱歌曲. 　　五、 小结，进行清洁卫生教育。 安全教案 篇4 　　 一、活动目的: 　　1.掌握地震来临时在各种情况下的应急措施。 　　2.预防地震，关爱生命，减少灾害。 　　 二、活动时间: 　　20xx年10月23日 　　 三、活动地点: 　　一年级教室 　　 四、活动过程: 　　 1.介绍地震的成因 　　同学们，地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。5级以上的地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震，同时还可能造成海啸、山体滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。 　　世界上有两大地震带:环太平洋地震带和地中海-喜马拉雅山地震带。我们中国的东、西两个方向正好是在这两大地震带内，所以成了世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。其中发生在1976年7月28日的唐山大地震和20xx年5月12日的汶川大地震更是使当地变成了一片废墟，给人员和财物造成了毁灭性的灾难。 　　 2.地震的前兆 　　遗憾的是，虽然中国早在20xx年前就发明了地动仪，但由于种种原因，现在人类还不能准确的预测出地震的发生，这给我们预防地震带来了巨大的困难。但是，由于地震是地球内部震动引起的，再加上许多动物的某些器官感觉特别灵敏，因此，一些大地震还是有一些前兆的。 　　 地震的前兆有很多，比较常见的主要有以下几种: 　　①地下水异常。地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。 ②动物异常。许多动物的某些器官感觉特别灵敏，它能比人类提前知道一些灾害事件的发生。地震前动物的异常表现主要有:惊慌不安、不进圈、不进食、乱闹乱叫、蹬地、刨地、行走中突然惊跑等等，猫还会叼着猫崽搬家上树;老鼠、蛇、青蛙等生活在地洞里的动物成群出洞、惊恐乱窜;鱼成群漂浮、狂游、跳出水面，缸养的鱼乱跳等等。 　　③气象异常。地震之前，气象也常常出现反常。主要有震前闷热，人焦灼烦躁，久旱不雨或阴雨绵绵，黄雾四散，日光晦暗，怪风狂起，六月冰雹(飞雪)等等。震前天空还会出现射线云，就是浮云在天空会呈极长的射线状，射线中心指向的位置就是中心地震的位置，这样的射线云很容易被人们观察到。还可能出现地震云，地震云颜色一般为白色、灰色、橙色或者橘红色，特点是大风不易改变其形态，天空和云有明显的分界线，多出现波纹状。 　　④地声异常。地声异常是指地震前来自地下的声音。其声有如炮响雷鸣，也有如重车行驶、大风鼓荡等。 　　⑤地光异常。地光异常指地震前来自地下的光亮，其颜色多种多样，可见到日常生活中罕见的混合色，如银蓝色、白紫色等，但以红色与白色为主;其形态也各异，有带状、球状、柱状、弥漫状等。一般地光出现的范围较大，多在震前几小时到几分钟内出现，持续几秒钟。 　　⑥地气异常。地气异常指地震前来自地下的雾气。这种雾气，具有白、黑、黄等多种颜色，有时无色，常在震前几天至几分钟内出现，常伴随怪味，有时伴有声响或带有高温。 　　⑦电磁异常。电磁异常指地震前家用电器如收音机、电视机、日光灯等出现的异常。最为常见的电磁异常是收音机失灵，或是关闭的荧光灯夜间先发红后亮起来。 　　对于这些大地震的前兆，我们聪明智慧的先辈们都编了顺口溜，我们一起来看一下: 　　①井水是个宝，前兆来得早。无雨水质浑，天旱井水冒。水位变化大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。 　　②震前动物有预兆，密切监视最重要。牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。 　　③临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。大震将至要果断，迅速行动快避险。 　　 小结: 　　同学们，当以上地震前的种种异常现象集中出现时，我们就千万要引起足够的重视了，也许，一场大地震可能就要来临。 　　 3.地震自救 　　 主要有以下几点: 　　①持逃生通道畅通;②尽量远离大型家具等可能给人员造成伤害的物体③第一时间躲在桌子等坚固家具下面。大的晃动时间为1分钟左右。这时请你首先在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。④待一波大震动结束后，迅速、有序地撤离到空旷地带，并蹲下、保护好头部。 　　 五、总结: 　　同学们，今天我们了解了很多关于地震以及在地震中如何逃生的知识。一定要记住，在危险来临时，不要盲目的慌张，要运用我们的聪明才智以及我们日常生活中学到的知识安全逃避危险。 安全教案 篇5 　　教学内容： 　　学习一些食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。 　　教学目标： 　　通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。 　　教学重点： 　　认识合理营养及食品安全的重要性。 　　教学过程： 　　（一） 谈话引入课题 　　今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢？爱吃吗？ 　　大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。 　　能说说平时都喜欢吃些什么吗？ 　　大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢？ 　　今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小知识。 　　（二）视频引入垃圾食品 　　瞧，这是什么？（辣条）好吃吗？ 　　这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢？让我们一起来看一看 　　看了这段视频，谁有话要说？ 　　原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。 　　（三）介绍垃圾食品 　　生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。 　　你还知道哪些垃圾食品？ 　　老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。 　　平时喜欢吃这些东西吗？ 　　但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。 　　食品安全和我们的健康是息息相关的，联系实际，你打算以后怎么做？ 　　少吃零食 不吃油炸类食品 多吃瓜果蔬菜 　　看来今天的晨会课，大家都收获不少啊。 　　（四）介绍食品卫生习惯 　　其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，，还应该注意些什么？ 　　单老师这边也有几条注意点，对照这些要求，你觉得那些地方需要改进？ 　　大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座，真正做到健康饮食。 　　通过今天的学习，大家对食品安全都有了一定的了解。让我们一起保食品安全，筑健康长城。 　　最后老师想送给大家一句话：安全饮食，健康成长。 　　让我们牢记这句誓言！

安全教案

3，安全教案

　　作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的安全教案10篇，欢迎阅读与收藏。 安全教案 篇1 　　 设计意图 　　1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。 　　2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。 　　3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。 　　4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。 　　5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。 　　6、幼儿的自我保护意识差。 　　 活动目标 　　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 　　4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。 　　 活动准备 　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》； 　　图片： 　　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 　　2、过期的食物。 　　3、腐烂变质的食物。 　　4、假冒、劣质的食物。 　　5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等） 　　 活动过程 　　一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。） 　　教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转 　　，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙 　　的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一 　　定不能把一些危险的东西放入口中。” 　　讲述完后提问： 　　1、这个故事的名称叫什么？ 　　2、龙龙的身体好受吗？ 　　3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？ 　　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？ 　　5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？ 　　6、医生对龙龙说了什么？ 　　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？ 　　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随 　　便往嘴里乱放东西。 　　二、观看课件引导幼儿讨论 　　1、课件《进餐时》 　　内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 　　观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？ 　　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打 　　闹。 　　2、课件《肚子为什么疼》 　　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃 　　了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 　　观看后讨论： 　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？ 　　观看图片： 　　（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 　　（2）过期的食物。 　　（3）腐烂变质的食物。 　　（4）假冒、劣质的食物。 　　（5）没洗干净的食物。 　　提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？ 　　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中 　　毒的。 　　3、情景表演《好吃的鱼》 　　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明 　　难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 　　提问： 　　（1）明明应怎样吃鱼？ 　　（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？ 　　小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。 　　三、游戏判断对错 　　1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 　　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。 　　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 　　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。 　　3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 　　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。 　　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 　　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。 　　四、操作活动 　　1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。 　　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。 　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。 　　 活动延伸： 　　1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。 　　2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。 　　3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。 　　4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。 　　5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。 　　6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。 　　 活动分析： 　　1、通过真实的案例，教师向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。 　　2、用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，进行热烈的讨论，取得了很好的效果。 　　3、图片《不能吃的食物》的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。 　　4、游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的，幼儿兴趣浓厚，非常投入。 安全教案 篇2 　　【活动目标】 　　1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。 　　2、知道注意安全才能开心出游。 　　【活动准备】 　　教学挂图和幼儿用书。 　　【活动过程】 　　1、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。 　　师：小朋友们，你们喜欢春游吗?为什么? 　　2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。 　　师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦? 　　(1)引导幼儿观看第一幅图。 　　①提问：图上的小朋友在干什么? 　　②教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。 　　(2)引导幼儿观看第二幅图。 　　①提问：这个小朋友的腿是怎么破的?这是怎么回事呢?小草那么柔软怎么会划破小腿? 　　②师：有什么好办法可以帮助她呢?换上什么样的服装就可以保护自己了? 　　(3)引导幼儿观看第三幅图。 　　①提问：图上的两个小朋友在干什么?你觉得这个小朋友为什么要拉住他 　　②教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。 　　(4)引导幼儿观看第四幅图。 　　①提问：他怎么了?他的头上有什么?这是怎么回事?小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办? 　　②教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。 　　3、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。 　　(1)师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。 　　(2)引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点： 　　①师：这个小朋友的手怎么了?怎么会流血呢?那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做? 　　②教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。 　　③师：这幅图上有什么?它提醒我们要注意什么呢? 　　④教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。 　　4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。 　　5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。 　　师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。 安全教案 篇3 　　 活动设计 　　现在的马路越来越宽，道路上的车也越来越多了，当我们牵着孩子的手逛街时，看到时走时停的车辆、忽红忽绿的交通灯，孩子是否会好奇地问您？当我们站在那里等绿灯亮时，心急的孩子是否会催我们快走？如何把交通安全知识告诉孩子就变成了我们的首要任务。 　　 活动目标 　　1、让孩子了解红路灯，知道红绿灯是交通安全的标志。 　　2、知道人人都要遵守交通规则及遵守交通规则的重要性。 　　 活动准备 　　1、红、绿灯道具各一个。 　　2、游戏《红灯停、绿灯行》音乐。 　　 活动过程 　　1、观看幻灯片——宽敞的马路上小红帽背着书包去上学，正巧大灰狼也在路边玩耍。 　　2、让孩子猜想小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情。 　　3、孩子们的各种讨论之后，继续观看幻灯片——就在这时绿灯亮了，小红帽跟着人群走到马路对面去了。大灰狼追过去红灯亮了，这时十字路口的汽车像海水一样涌了上来，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得晕头转向了。 　　4、引导幼儿讨论：大灰狼接下来会怎样？ 　　5、看幻灯片中的大灰狼在马路中间滚过来滚过去，被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了。 　　6、引出主题——原来过马路要遵守红灯停、绿灯行，黄灯请注意的`交通规则。 　　7、出示道具红绿灯和音乐和孩子们一起玩过马路的游戏，在愉快的氛围中结束本次活动。 　　附童谣《红绿灯》 　　路上汽车轰隆隆， 　　你来我往急匆匆。 　　我可不学小糊涂， 　　闭着眼睛闯红灯。 　　交警叔叔真威风， 　　教我右侧来通行。 　　红灯红灯不要动， 　　绿灯绿灯往前行， 　　黄灯黄灯注意看， 　　叔叔让停我就停。 安全教案 篇4 　　 教学目标： 　　1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。 　　2.知道安理会的职责。 　　3.知道是联合国的始创国和常任领事国之一。 　　4.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。 　　 教科书分析: 　　参见第24～25页。 　　 教学准备： 　　1.师生共同搜集资料，了解联合国在国际事务中都发挥哪些作用。 　　2.教师就联合国的基本情况做一些专门准备。 　　 教学活动及过程： 　　1.导入。教师说明：“上节课，我们学习了有关一战和二战的内容。战争是不堪回首的，它带给人类和历史的创痛是巨大的，爱好和平是全世界人民共同的心愿，追求和平是全世界共同的主题。经过人们的长期努力，在第二次世界大战之后，一个以和平、合作、安全为宗旨的国际组织应运而生。”（教师板书课题） 　　2.阅读与讨论。教师朗读教科书第10页上方的课文，然后让学生阅读下面阅读标识框中的文字，引导学生讨论并且给予适当的补充和说明。 　　3.探究与讨论。阅读教科书第11页的内容，然后以自由发言的形式围绕以下问题展开讨论： 　　参加过维和部队吗？参与了哪些工作？取得了哪些成就？ 　　4．教师本课的学习，布置家庭作业。 　　 给教师的建议 　　1．本课题的内容比较抽象，教师要注意从新闻或其他媒体中积累信息，讲课时应结合生动的事例，以便学生理解。 　　2．对学生而言，本课题内容相对比较生疏，因此教师应尽心较为充分的准备，并且应充分利用维和部队战士的资料。 　　 家庭作业 　　搜集有关奥运会的资料。 安全教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。 　　2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。 　　3、知道在发生危险时如何自救。 　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　 活动准备： 　　图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。 　　 活动过程： 　　1、谈话导入： 　　教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？ 　　2、基本部分： 　　（1）观察图片： 　　教师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？ 　　头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？ 　　从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？ 　　（2）讨论玩法： 　　教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 　　我们小朋友是怎么玩攀爬架的？ 　　挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？ 　　（3） 幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。 　　教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。 　　 教学反思： 　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。 安全教案 篇6 　　 活动目标： 　　了解灭火的工具。 　　初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 　　教会幼儿做个胆大的孩子。 　　 活动准备： 　　幻灯片（汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景）卡片（水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源，人手一份） 　　 活动过程： 　　1、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。 　　2、讨论汽车轮胎着火了我们应该怎么办？ 　　3、请小朋友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。 　　4、第二个、第三个情景过程一样？ 　　5、竞赛游戏：老师出示一个情景，看谁又快又准确的举起相应的灭火工具图片） 　　6、对获胜幼儿进行奖励。 　　 教学反思： 　　幼儿已经掌握了一些灭火的基本常识，本次活动是延续了上节活动，让幼儿更全面的了解灭火工具。 安全教案 篇7 　　 一、教学目标： 　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。 　　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 　　 二、教学内容： 　　行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 　　 三、教学过程： 　　 （一）列举交通安全事故交通安全 ： 　　自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师 　　总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。 　　 （二）不良交通行为 　　1、马路上追逐打闹 　　2、跨越隔离墩 　　3、不满12周岁骑自行车 　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 　　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。 　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。 　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。 　　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。 　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外 　　坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。 　　 （三）我校主要交通安全常识 ： 　　现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全） 　　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆， 　　遵规矩、保生命。 　　2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 　　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 　　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 　　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。 　　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 　　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 　　走路要走人行道，不在路上打和闹。 　　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 　　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。 　　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 　　总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！ 　　让我们齐唱《一路平安》。 安全教案 篇8 　　 活动目标 　　1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。 　　2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。 　　3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 　　 活动准备 　　教学挂图活动过程 　　 活动导入： 　　观看教学挂图。 　　 教师出示挂图，并提问： 　　（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？ 　　(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？ 　　2、活动展开：观看情景剧表演 　　（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。 　　（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。 　　①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。 　　配班教师扮演人贩子。 　　 表演内容： 　　教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。 　　皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。 　　②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？ 　　3、活动展开：讨论私自离园的危险性。 　　（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？ 　　①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？ 　　②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全， 不能私自离开幼儿园。 　　（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？ 　　①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？ 　　②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。 　　③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。 　　4、活动总结：不应私自离园。 　　（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识） 　　（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷 　　地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。 　　5、活动延伸：表演情景剧。 　　请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。 安全教案 篇9 　　 活动目标： 　　1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 　　2.结合日常生活，知道一些消防常识。 　　3.有初步的自我保护意识。 　　4.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 　　5.培养幼儿乐观开朗的性格。 　　 活动准备： 　　1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。 　　2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。 　　 活动过程： 　　1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。 　　师：这是一辆什么车?它的用途是什么? 　　2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。 　　师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下 　　3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办? 　　4.小结 　　(1)发生火灾时应该设法逃离现场。 　　(2)知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。 　　逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。 　　 活动反思： 　　在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。 　　来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。

安全教案


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