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5，跟读跟读大家真的每篇都读了1020遍么

神马说，持之以恒，这件事只会对你有好处。。。。我之前考过一次，就是吃了偷懒的亏，文段基本都能听明白，但是考得一塌糊涂，非常崩溃。。。。因为我本来基础就不行，还没什么学习语言的天赋，在准备托福之前基本属于听不懂英语的阶段，后来就是疯狂听写，慢慢终于能听懂了，但是疯狂跟读我没做到，各种偷懒，结果结局彻底悲剧了，不知道是不是吃亏在这上边，但我还是挺相信神马的，毕竟跟最初相比，现在已经好了很多很多，坚持吧少年，这件事只会对你有好处

恩!!慢慢来,看到好多人都做到了,硬着头皮也得读了.

跟读很爽啊你要不停地感受语音语调里的语感啊

对的,我最多就读5,6遍...真心觉得好难啊.可是不读满的话又没有效果.......

嗯，做到了，不过目前只做完第一篇，痛苦得要死额。。。。。所以，今天一天都没学听力。。。内伤了。。。。

那那那....我怎么办?!要死了,看来我又得开始......

6，怎么教宝宝好的朗读方式呢

可以带他多去参加一些语言类的活动，在朗读的时候，千万不要觉得既然是为了记忆而朗读，就没有必要一字一顿、字正腔圆地很正式地去读，囫囵吞枣式的读法很影响思维。特别是学习英语的时候，家长更要鼓励孩子朗诵出声。英语作为一种语言，是交流的工具。仅仅掌握单词、词语、句子是不够的，要能说、会说。孩子的说，是从模仿开始的。要模仿，利用课上的时间模仿老师的发音，当老师领着学生跟读的时候，一定要大声读出来，边读边听身边同学的发音。只有不断地朗读，才能掌握英语的节奏，才能说出有节奏和速度的英语来。语感是语言学习的关键，有了语感，孩子领悟语言的能力就会更直接更迅速。课余时间，可以用复读机来练习发音。复读机里的英语朗读发音标准、节奏感好，跟着复读机听读，基本语调、节奏的轻重度容易把握，有利于掌握一口地道的英语。为了增加孩子开口说英语的机会，家长可以利用业余时间给孩子报个口语班，那种有外教的口语班不但能让孩子学到标准的英语，而且能够让孩子对自己的发音更有信心。

不知道你的孩子多大了，其实朗读的话，你也可以现在那些有插图的故事书，这样让宝宝朗读的同时一边还可以看插图，这样积极性也高了

7，如何激发和提高小孩子的朗读兴趣

一、让孩子认识到朗读的重要性：从我们家长的切身体会来讲，小时侯读很多书对人的一生是很有帮助的。所以我们才会不断地提醒孩子要读书，可是孩子知道为什么要读书吗？我们总是不断地告诫孩子要多读一些书，甚至剥夺孩子玩的时间让他们“看书去。”还有的家长总是拿别人的孩子与自己孩子比较：“你怎么不像某某某那样爱读书。”他只是听你一味地说要读书，要读书。也许他听了你的话去读了，并且发现了其中的乐趣从此爱上了读书，这固然是好事。可是大多数孩子呢？他们把你的唠叨当成了耳边风，对这种好像是被逼迫做的事情感到无奈，甚至产生厌恶感，不仅不爱阅读，反而视其为苦差使。书籍对于人类的重要性孩子可能一时无法理解，但是可以告诉他一些格言，从而强化读书重要的意识。最重要的是让孩子们找到乐趣。大家都知道，这个时期的孩子是很会模仿的。家长们可以故意在孩子面前读书，装作读得很专心的样子，甚至在孩子们叫自己的时候，都假装不理睬。还可以边读边若有所思地点点头，或者放声大笑。这样，孩子们就会被吸引过来，甚至学起我们的模样看起书。因为他们想知道是什么吸引了他的父母，又是什么让我们如此快乐。而获得这个答案最好的办法就是：模仿父母自己去试一试。二、怎样培养孩子的朗读兴趣：（一）、家长要和孩子们一起朗读我们的孩子对读书没有兴趣，很大程度上是受家长的影响。问一问自己：我们一天中有多少时间是花在阅读上呢？连我们自己都没有一个好的阅读习惯，怎么能强求孩子们去读书呢？所以第一步要做的就是，家长自己每天至少要读半个小时的书。给我们的孩子做出一个好的榜样，让他们知道，除了电视和电脑，我们还可以从书籍中得到乐趣，得到知识。当阅读在我们的家庭中变得像看电视一样自然的时候，孩子就会很自觉地拿起书籍，享受这种文字带给他们的快乐。当孩子主动地拿起书的时候，家长们要做的第二件事就是，和孩子们一起来朗读他们所感兴趣的书籍。小孩子们通常都不愿意自己一个人安安静静地坐在那里，他们更愿意受到别人的关注，喜欢热闹。这也是孩子们不喜欢读书的原因——阅读时是一个人，没有声音的刺激。所以要培养孩子们对阅读的兴趣，家长们对这个年龄段的孩子要特别关注。不妨陪他们一起来阅读一本他们感兴趣的书籍，就像他们小时候要我们在睡觉前给他们讲故事一样。所不同的是，这次是我们指导着他来阅读。可以让孩子们大声的朗读，我们在一旁对读音、断句等加以指导就可以了。这样慢慢地等孩子们领略到读书的乐趣后，就会自己来朗读了。（二）、让孩子体验读书的乐趣告诉孩子读书的重要性，告诉孩子读书的乐趣，当然你还要让他有成就感。孩子小的时候，通常都是我们给孩子讲故事，当孩子能自己看书以后，我们就应该尝试着让孩子给我们讲故事。不经意地去创造一些让孩子给我们讲故事的机会，比如当我们在做家务的时候，当我们辛苦了一天瘫坐在沙发上的时候。这时候你就可以请求孩子给自己讲一个有趣的故事，帮助自己放松精神。通常这时候孩子们是很乐意的，因为他们意识到了自己的价值，自己也可以通过给父母讲故事的方式，帮助父母消除一天的疲劳。这样，孩子为了讲故事就要自己去看书，为了讲得好就会认真地筛选故事，理解故事。孩子讲完后，我们要给予赞许，这样孩子会归功于阅读，就会从阅读中获得成就感，从而更爱阅读。当然我们也要引导他进步。给他指出一些他没有理解的以及讲述不当的地方。这样他的进步才会更明显。除了让孩子给我们讲故事，还可以给他们创造更多展示的机会。周末去奶奶或姥姥家时，让他表演给老人看。还可以组织住在周围的孩子，经常地举行一些故事演讲比赛。一般当孩子得到更多人称赞的时候，他就会更有自信，也更愿意做这件事。 1．如果您想让您的孩子喜欢阅读，您就要让他们知道您读过很多书，而且您很喜欢看书，使他们知道，阅读不仅是有用的，必需的，而且还是令人愉快的。 2．孩子可以在阅读中学会阅读。要给孩子提供阅读机会和环境，家里要有各类阅读材料，每天安排一定的安静的学习时间。 3．经常给孩子念一些书。听故事可以使孩子学会集中注意力。要时常带孩子到图书馆，并且使他们认为这是一件乐事。要给予孩子必要的帮助，但不要替他们选择书籍，要让他们自己挑选。 4．让您的孩子知道阅读是必需的和实用的技巧，当您带他们外出时，让他们读出路标、街名以及商店的名称。让他们帮忙查找电话簿里的地址、价目表里的项目和价格、电视报里的电视节目等。 5．孩子都喜欢拥有“自己的”东西，包括在一些纪念日如新年和生日里收到礼物中的书籍在内。如果经济许可，家长要尽量多给孩子买书(有许多价钱便宜的好书，不过您得花点时间去寻找。)要让每个孩子都有一个专门放书的地方(书架、抽屉、箱子等)。对于一些孩子来说，书籍象他们的衣服一样属于“个人生活资料”，有时甚至更为珍贵。 6．如果您的孩子对阅读并无兴趣的话，您可以试着以他们的其他兴趣为桥梁，把他们的兴趣引向书本。让他们看一些与他们的嗜好、所喜欢的运动有关的或关于某个有个性的人物的书籍。如果您的孩子的兴趣很罕见，也不要失望，书籍五花八门，什么都有。假如您肯费心，就能找到合适的书籍。您也可以订一些儿童杂志。

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