幼儿园ppt课件免费下载小班，幼儿园小班教案好玩的影子ppt

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2，幼儿园小班故事ppt课件
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4，幼儿园小班课件精选5篇
5，急求幼儿园小班小鸟回家课件
6，幼儿园小班课件大全5篇
7，小班语言谁来了ppt
8，小班社会活动我是怎样长大的课件

1，幼儿园小班教案好玩的影子ppt

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2，幼儿园小班故事ppt课件

　　故事是儿童所喜爱的,是儿童语言发展的一个重要媒介,是儿童生活中必不可少的一个重要的组成部分，下面这些是我为大家推荐的几篇幼儿园小班故事ppt课件　　幼儿园小班故事ppt课件:秋千上的友谊　　一个星期六的早上风和日丽，阳光明媚，白云在天空上悠闲地飘着，太阳暖暖地照射着大地。小狐狸乐乐到“森林公园”里玩。　　在森林公园里，小狐狸乐乐东奔奔，西跑跑，一会儿玩沙坑，一会儿玩丢沙包，可开心了。突然，乐乐眼前一亮，发现了在一棵大树旁摆着个他最喜欢玩的游戏设施——秋千。乐乐高兴得一蹦三尺高，迫不急等地跑过去，想尽早坐到秋千上。可是，问题又来了，秋千那么高，乐乐太矮了呀，够不着，怎么办呢? 　　突然，从树上窜出一只小猴子，小狐狸乐乐吓了一跳。小猴子问：“你好，我叫小奇，你叫什么呀?”“我叫乐乐，很高兴认识你。”乐乐答道。“看你愁眉苦脸的，是不是遇到什么难题了呀?”小奇问道。“我想荡秋千，”乐乐不开心地说，“可是我上不去。”小奇想了想说：“有了，来，把手给我。”说着，他先把尾巴倒挂在树上，然后把乐乐拉到了秋千上。乐乐见了，高兴地说“我上来了!我上来了!”最后小奇把尾巴倒挂在树枝上，乐乐坐在秋千上，小奇帮他推。你看他俩玩得可开心啦! 　　这个故事告诉我们：帮助别人，自己也会快乐。　　幼儿园小班故事ppt课件:调皮的小老鼠　　有一只小老鼠，它非常机灵，又非常调皮。它最喜欢捉弄别人，总会想出一些希奇古怪的办法来，所以，大家都不愿意跟它一起玩。小老鼠觉得非常孤独。　　有一次，它正坐在小屋里发呆。突然，小老鼠的眼睛一转，想出了一个馊主意。它拿来了一张纸，在纸上画了一只大花猫的脸，又把大花猫的脸用剪刀剪下来，不一会儿，一只机灵的大花猫头饰做完了。小老鼠在窗边望了望，看见鼠妹妹正在玩皮球，心里想：“哈哈，有了，我去逗逗鼠妹妹!” 　　小老鼠带着面具，慢慢地走到鼠妹妹背后。鼠妹妹正玩得专心，没有发现小老鼠，直到小老鼠走到面前时，她才发现，一看是“大花猫”，鼠妹妹顿时吓得昏倒在地。小老鼠推了推鼠妹妹，她一动也不动。这下小老鼠着急了，他抱起鼠妹妹就向医院跑去。正当他累得满头大汗时，鼠妈妈来找鼠妹妹了。小老鼠十分高兴，心想，这回有帮手了。可鼠妈妈一看见他，撒腿就跑。小老鼠赶紧放下鼠妹妹，去追鼠妈妈，鼠妈妈早已跑得无影无踪了。这时，鼠妹妹也醒了，她一看见小老鼠，马上也跑走了。　　小老鼠摘下面具，觉得更孤独了。从那以后，小老鼠再也不逗大家了。　　幼儿园小班故事ppt课件:乐于助人的小兔　　有一天，小兔到树林里去玩。那可是他第一次离开爸爸妈妈，一个人到树林里去。树林里很潮湿生长着很多植物。他碰到了一头大奶牛，吓得他惊慌失措。大奶牛慈祥地告诉他，这里的草很嫩，小兔吃了会长身体。来到池塘，碰到了小鸭子，小鸭子嘎嘎说：“小兔，你愿意和我一起玩吗?”小兔高兴地答应了。小鸭子叫来了小青蛙，和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘边玩了一下午。小兔该回家了，他告别了池塘边的朋友们。　　在回家的路上，天空突然下起了倾盆大雨。小兔马上躲到一棵树下。但雨很久都没停。小兔忽然想到大蘑菇可以当雨伞，他就在树下拔一株最大的蘑菇，把它撑在头顶，咦，这下可以欢快地回家了。走出树林是一片绿草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂，在大雨中艰难地飞着，雨水打在他们的翅膀上。他们飞得摇摇摆摆。小兔连忙招呼他们飞进他的伞中。小兔为了不让这些小伙伴淋湿，他自己的衣服也淋湿了。但他自己还没感觉，到家里才发现他的衣服湿漉漉的。他把湿的衣服脱下来，自己洗了，晒上。太阳来了，他翘起了大拇指，说：“你真是个乐于助人的好孩子。”幼儿园小班故事ppt课件相关文章： 1. 幼儿园托班故事ppt内容 2. 幼儿园小班故事大全 3. 幼儿园小班故事集 4. 幼儿园小班故事 5. 幼儿园小班的故事

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幼儿园，像我家，老师爱我我爱她，老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。

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4，幼儿园小班课件精选5篇

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由为大家带来幼儿园小班课件，欢迎各位参考借鉴！　　 1.幼儿园小班课件　　活动目标：　　1、教幼儿学习扣纽扣的方法。　　2、在操作过程中发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。　　一、活动准备：　　大娃娃若干，每个娃娃穿一件背心，在幼儿学解纽扣的基础上进行。　　二、活动过程：　　（一）激发幼儿兴趣：　　师：这天天气真好，我们带娃娃到公园去玩玩，但是带娃娃到公园去先要帮他把衣服穿好。　　（二）教幼儿帮娃娃穿衣服：　　1、老师讲解示范：　　先给娃娃穿上衣服（将娃娃的手伸进袖口）然后把衣服对整齐。一只手的食拇指那着纽扣，另一只手的大拇指伸进纽扣洞，由食指帮忙，将纽扣塞进纽洞。这样一个纽扣便扣好了。（老师先后示范扣三粒纽扣）　　2、幼儿操作：　　（1）让幼儿学习先扣最下面的一粒纽扣，再找旁边的纽洞。　　（2）幼儿操作，老师巡回指导，重点指导潜力弱的幼儿。　　3、老师检查娃娃衣服上的纽扣是否都扣整齐了。　　（三）带娃娃外出散步。　　 2.幼儿园小班课件　　活动目标：　　1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。　　2、培养小主人的意识。　　3、初步培养幼儿解决问题的潜力。　　活动准备：　　1、到小朋友家做客的经验。　　2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。　　活动一、电话邀请。　　1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎样来？怎样打电话？　　2、幼儿电话邀请。教师带给小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。　　通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？” 　　活动二、设计路标图。　　1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小朋友在走路等）　　2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。　　3、教师指导幼儿画园标、路标图。　　4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？　　5、幼儿贴路标图。　　活动三、逛超市。　　1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来，我们怎样招待客人？我们用什么来招待客人？　　2、逛超市。　　引导幼儿观察超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎样放的？这样放能给客人带来什么方便？　　引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎样做的？　　活动四、招待客人。　　1、师生共同布置教室。　　2、招待客人时说些什么？怎样招待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还能够做些什么事情让客人高兴？　　3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些搞笑的事情？　　4、找朋友。　　5、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。　　 3.幼儿园小班课件　　活动目标：　　1、引导幼儿理解故事资料，鼓励幼儿不怕黑。　　2、帮忙幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。　　活动准备：　　带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。　　活动过程：　　一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。　　二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。　　1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。　　2、引导幼儿探索黑房子里有什么。　　3、鼓励幼儿不怕黑，用心设法解救小熊。　　4、揭密黑房子里究竟有什么。　　三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。　　四、游戏：寻宝　　1、怎样不怕黑　　1）幼儿讨论交流如何不怕黑　　2）电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。　　3）小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的状况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或透过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。　　2、玩游戏“寻宝” 　　评析：该活动选材独到合理、贴合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并用心开动脑筋、大胆踊跃发言；教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，个性是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。　　 4.幼儿园小班课件　　活动目标：　　1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。　　2、明白小朋友在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。　　3、增强自信心，激发用心向上的愿望。　　活动准备：幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一齐的照片，并布置“大家喜欢我”的展览。　　活动过程：　　一、观看展览“大家喜欢我”，引起幼儿的兴趣。　　教师：照片上有谁？你们在干什么？你高兴吗？你的朋友高兴吗？　　二、透过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜欢自己。　　1、教师：你有小伙伴吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你在一齐玩吗？　　2、教师：老师喜欢你吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你一齐玩吗？　　3、教师：爸爸妈妈喜欢你吗？他们是怎样做的？（爱自己，给自己买礼物、带自己上公园等等）　　三、引导幼儿讨论：怎样做别人才会喜欢你。　　使幼儿明白同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的话，在幼儿园要用心参与各项活动，做一个爱学习的好孩子。　　四、师生共同边唱边找朋友碰一碰，进一步体验喜欢别人和被别人喜欢的愉快情绪。　　 5.幼儿园小班课件　　活动目标：　　1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一齐玩、不独占、争夺玩具。　　2、在玩的过程中，初步学会轮流、一齐玩、交流玩的方法。　　体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。　　活动准备：好玩的新玩具、幼儿用书　　活动过程：　　1、创设情景，使幼儿明白玩具大家玩，不独占、不争夺。　　（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。　　（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。　　2、鼓励幼儿与他人一齐玩玩具，共同分享，并探索一齐玩的方法。　　（1）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，能够怎样玩？　　轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩　　（2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。　　教师提问：小龙开始怎样做的？和；之后又是怎样做的？小龙为什么玩的个性高兴？　　（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。　　3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎样样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一齐玩玩具的小朋友打√ 　　幼儿玩玩具，鼓励幼儿用心常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

5，急求幼儿园小班小鸟回家课件

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6，幼儿园小班课件大全5篇

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由为大家带来幼儿园小班课件，欢迎各位参考借鉴！　　 1.幼儿园小班课件　　活动目标：　　1、通过观察，了解花瓶的外形特征。　　2、尝试用各种简单的线条装饰花瓶喜欢线描创作。　　活动准备：　　1、花瓶、纸、油画棒。　　2、事先对圆柱体和圆锥体有一定的认识。　　活动过程：　　一、导入　　1、出示花瓶　　2、提问：你们看这是什么？那这些花是放在哪里的？　　二、分析花瓶　　1、了解花瓶的外形特征　　师：它是什么形状的呀？　　小结：这个花瓶的上班部分像是一个圆柱体一样，到了花瓶的底座就渐渐变得像个圆锥形。　　2、学习花枝插在花瓶里的画法　　师：你们看，这儿有一束美丽的花，我将它插到花瓶里你看到的是哪些部分呢？看不到的部分被什么遮挡了呀？　　小结：插在花瓶里的花枝是不需要画出来的，花瓶口后面的部分被花枝遮挡了也是不需要画出来的。　　三、幼儿操作尝试写生画花瓶的创作，教师巡回指导　　师：接下来请你自己来试一试画花瓶，画完之后请给花瓶穿上漂亮的花衣裳。　　四、讲评　　鼓励幼儿大胆讲述自己的绘画作品。　　 2.幼儿园小班课件　　活动目标　　1、认识三角形的特征，知道三角形由3条边，三个角。　　2、能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相似的物体。　　3、发展幼儿观察力，空间想象力。　　活动准备　　PPT一份，大三角板一个，长短不同的小棒，雪糕棒等　　活动过程　　一、导入：　　手指游戏：快乐的小鱼　　二、学习三角形特征　　1、认识三角形　　（1）出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今天把他带来了，让我们一起把它叫出来。123，请出来。　　（PPT出现一根红色的魔法线）提问：它是什么颜色的？　　（2）第一次变化这跟魔法线他会变，让我们一起喊123，看他会变成什么？（孩子们一起喊123，PPT出现三根红线）提问：数一数变成了几根线？　　（3）第二次变化（孩子们一起喊123，PPT出现一个的三角形）又变成了什么？（三角形）　　（4）触摸三角形老师这里也有一个大的三角形，我请小朋友们来摸一摸，他是不是有三条边，三个角。　　（5）又一次变化一个三角形又变出了好多的三角形，虽然它们的大小不同，但他们都是三角形。　　2、巩固三角形特征　　（1）引导幼儿观察图形，发现三角形的特征。　　前几天张老师去旅游。到了一个神奇的国家，三角形王国，他们这里的东西都是三角形的，老师把他拍了下来今天和你们一起来分享（继续看PPT，出示各种各样的三角形物品）A钟表店B食品店C帽子店　　（2）再来找一找王国里还有哪些东西是三角形的（许多小旗子，屋顶，冰淇淋，标志牌等）　　（3）引导幼儿在活动室里找一找三角形的物品　　3、老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。（出示最后一张PPT）今天你们表现真棒，找到了这么多三角形的物品，他们虽然长得不一样，（不同形状，不同大小）但都有三条边，三个角；有三条边，三个角的图形都是三角形。　　三、复习三角形的特征　　提供冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。　　 3.幼儿园小班课件　　活动目标：　　1、学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链。　　2、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。　　3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动过程：　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣。　　1、提问：小朋友们，马上要到农历新年了，老师想要搞个“迎新年”的联欢会，所以，我们要布置下我们的教室，你们觉得该怎么装扮我们的教室呢？　　2、小结：我们可以做美丽的彩链来装饰我们的班级吧！　　二、讲解示范。　　1、师：那今天就请小朋友们来一起帮助制作彩链，来装扮我们的教室吧！　　2、出示范例，提问：这是老师制作好的彩链，看看有什么颜色？　　3、小结：一个红色、一个黄色、一个蓝色。　　4、讲解示范　　（1）拿一个纸条，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈。再拿一张纸条穿过这个圈圈，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈，两个圈圈手拉手。　　（2）记住，一个红色、一个黄色、一个蓝色。　　5、请个别幼儿进行示范。　　三、组织幼儿制作。　　1、提出制作要求。　　2、巡回组织幼儿制作彩链。　　四、展示幼儿作品，共同进行评价。　　活动反思：　　活动开始时，谈到如何打扮教室，孩子们的建议很多，有的说贴上蝴蝶结，有的说挂满气球……在我出示彩链的时候，小朋友都拍手叫起来，都说好漂亮，这样大大激发了他们参与活动的积极性。所以，在我示范彩链做法的时候，他们看得非常认真，并能跟着我一起空手练习。在操作环节，发现孩子们对于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把纸的两头对粘，而不是重叠粘，这个也是因为我当时没有重点强调，所以我也及时进行了提醒纠正。最后我和小朋友们一起把彩链挂了起来，看到教室变得更漂亮了，他们都非常高兴。　　小百科：长条形的彩色纸可做成彩链。　　 4.幼儿园小班课件　　活动目标　　1、了解不同的鞋子，学习按特征进行分类。　　2、分类摆放鞋子的过程中体验帮小熊开鞋店的快乐。　　活动准备各类鞋子图片、鞋柜图片、记录表。　　活动过程　　一、小熊的鞋店　　1、师：小熊要开一个鞋店，进了许许多多的鞋子，它忙也忙不过来，所以想请你们帮忙，当店里的理货员。　　2、说说小熊鞋店的鞋　　提问：你们看看小熊店里都有些什么鞋呀？这些鞋有什么不一样？　　小结：原来小熊店里面的鞋有的颜色不一样、有的大小不一样、有的款式不一样。　　二、帮小熊整理鞋柜　　1、说说整理鞋子的方法。　　提问：你是理货员，你想怎么整理鞋子，让客人方便找到自己想要的鞋呢？　　要求：今天小熊帮你们每人准备了一个鞋柜，上面有两层，想想你可以怎样把鞋子整理你的鞋柜上，而且要将所有的鞋都摆上鞋柜，让客人很方便的能找到自己想要的鞋。　　2、幼儿整理鞋子。　　3、分享交流　　提问：你是用什么方法把这些鞋整理到鞋柜上的？　　小结：小熊说呀，你们的本领可真大呀，用了那么多的方法可以整理鞋子，而且小客人一看就很方便的找到它们想要的鞋子，谢谢你们！　　三、小熊鞋店开张啦　　“小熊鞋店在你们的帮忙下终于开张啦，许多小动物都要来买鞋，这都是你们的功劳。” 　　 5.幼儿园小班课件　　一、活动目标：　　1、学习用自然测量的方法测量物体的长短，并会用表格的形式进行记录。　　2、初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数据也不同，训练思维的相对性。　　二、活动准备：　　1、每两人一张桌子。　　2、各种自然测量的工具（铅笔、积木、布条、纸条等）。　　3、记录表、笔。　　三、活动过程：　　1、导入，引出主题　　导入语：我们幼儿园要定做一批新的桌子，现在请小朋友帮一个忙，测一下我们桌子长的边到底有多长。可是我们没有尺，你们说怎么办呢？　　2、学习正确自然测量的方法　　过渡语：对，我们可以用好多材料来进行测量，在你们的椅子底下有一支铅笔，现在就请你用这只铅笔先来测一测自己桌子的长边，记住自己测到的数字？　　（1）集体测量，并讨论出正确的测量方法　　师：谁来说说你用铅笔测到了几段？是怎么测量的？（个别幼儿边讲解边示范）　　（2）教师总结　　师：我们测量时，使用的工具头要和起点对齐，然后测下一段时工具的头和上次的尾要紧接住，就是首尾相接，这样能测得比较准确些。　　过渡语：刚才我们用铅笔测量了桌子的长度。老师又为小朋友准备了一些其它的测量工具，而且还准备了每人一张记录单，请小朋友把每种工具测到的结果用笔记录下来。　　3、运用正确的测量方法进行测量，体验测量工具的长短与测量结果的关系。　　（1）出示记录表　　师：我们先来看看这张记录单？记录表上前面的格子告诉我们什么，后面的格子又记录什么呢？（幼儿讲述：一个是画选用的工具、一个是记录数据）　　（2）提出测量要求　　师：现在请你们到桌子上选择相应的工具对桌子进行测量，测量时注意要首尾相接，把测到的数字记录在后面的格子里。如果时间不够可以选择其中的两种工具进行测量记录。　　（3）幼儿进行测量　　（4）讨论交流测量结果　　师：谁来分享你的测量结果？　　师：我们用两种不同的测量工具测同一张桌子，测出的结果是一样的吗？你能发现其中的什么秘密？　　小结：测量同一样物体时，测量工具越长，测量的次数越少，测量工具越短，测量的次数就越多。　　4、活动延伸：猜测验证。　　师：想想看，现在老师用筷子和胶棒测量钢琴，谁测的次数多？谁测的次数少？说说你的理由？　　师：那我们一起去测量一下，看看你们猜的对不对？

7，小班语言谁来了ppt

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目标初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。过程一、观察扉页，引出话题播放ppt画面2。师：你看到了谁？（小姑娘。）她在干什么？她发现了什么？（地上有脚印。）师：地上真的有脚印。仔细看看这脚印是怎么样的？（长长的。）师：咦？这是谁的脚印呢？（幼儿自由猜测。）二、师幼共同阅读，了解故事情节 1．播放ppt画面3，引导幼儿观察。师：这是什么地方？（房间。）你从哪儿看出来是房间？（引导幼儿观察床、床头柜、玩具柜等画面细节。）师：看看小姑娘的表情，猜猜小姑娘发现脚印后有什么感觉？（请幼儿模仿小姑娘用疑惑的语气说一说：“这是谁的脚印呢？”）师：小姑娘于是准备去寻找，看看究竟是谁的脚印。 2．播放ppt画面4，引导幼儿观察。师：小姑娘到哪儿去寻找脚印了？（引导幼儿感受画面背景的变化。）师：她遇到谁了？（小猫。）师：小姑娘遇到小猫就问：“你去过我的房间吗？那儿有个长长的脚印。”你们猜猜看那是不是小猫的脚印，说说为什么。师：小猫是怎么说的呢？小猫说：“没有，我的脚印是圆圆的。”

8，小班社会活动我是怎样长大的课件

幼儿园教案网免费分享幼儿园小班社会教案《我是怎样长大的》教案设计。毛毛虫儿歌网幼儿园社会教案《我是怎样长大的》课件内容：活动意图：小班幼儿自己长大了的感觉也十分强烈。为此，设计了《我是怎样长大的》的活动，引导幼儿在看、听、说、想等过程中，既感身体方面的成长，体验和妈妈之间的亲情，激发幼儿对妈妈的感恩之情。活动目标：1、了解成长过程。2、懂得关心妈妈。活动准备：1、幻灯片“我是怎样长大的"。2、妈妈的图片。3、红色嘴唇贴片。活动过程：一、与幼儿谈话1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?2、我们从什么时候就会笑了?二、看幻灯片，初步了解长大的过程1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀!5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢?——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。你们还记得自己是怎样爬的吗?我们一起来试试吧。6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。三、懂得关心妈妈现在，你们知道自己是怎样长大的了吧!在我们成长的这段时间里，妈妈辛苦吗?现在我们长大了，懂事了，不能再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气)四、亲亲妈妈你们看，这是谁，(妈妈)，我们来亲亲妈妈吧，老师这有好多的红嘴唇，你想亲妈妈哪里，就把红嘴唇贴到妈妈哪里，让幼儿表达自己对妈妈的爱。五、教师像妈妈一样拥抱幼儿，活动结束。

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