二年级下美术教案人教版免费，小学艺术二年级下册教案

本文目录一览

1，小学艺术二年级下册教案
2，谁能跟我说下怎么样写小学二年级美术教案谢谢各位好心的大大
3，美术二年级上册第一课流动的色彩教学目标怎么写
4，人教版小学美术教案色彩的认识
5，求小学一年级第一学期课件教案
6，科幻画二年级下册
7，二年级下册去远航教案

1，小学艺术二年级下册教案

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你好！楼上的朋友，你这样不太好吧。如果全都为了分来这里就没意了。我的回答你还满意吗~~

小学艺术二年级下册教案

2，谁能跟我说下怎么样写小学二年级美术教案谢谢各位好心的大大

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谁能跟我说下怎么样写小学二年级美术教案谢谢各位好心的大大

3，美术二年级上册第一课流动的色彩教学目标怎么写

第一课：流动的颜色（人教版小学二年级上册美术教案）教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。2、根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。2、培养学生动手能力和观察能力。3、根据吹画的效果巧妙地添画。教学课时：2课时课前准备：教师准备几张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘

你问色彩的色相怎么画？我是这样理解你的问题的：是在学生们完成作业的时候画什么？建议：找点简单的装饰色彩的画，造型不要过于复杂的，色彩鲜明的，突出每个色相即可，颜色涂抹要均匀。

美术二年级上册第一课流动的色彩教学目标怎么写

4，人教版小学美术教案色彩的认识

教学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。2、用邻近色进行涂色练习。3、感受色彩的魅力。教学重点：认识邻近色并掌握其调色方法。教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教学准备：教师：课件、水粉颜料和绘画工具。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路：本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美;接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法;最后最后通过动手实践达到本课的学习目的。教学过程：1、引导欣赏：(1) 播放录象，欣赏生活中的邻近色画面(2) 出示课题——“色彩的和谐”。(3) 复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。2、目标发展：(1) 什么是邻近色?(出示色轮)在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：黄——黄绿——绿红紫——紫——蓝紫黄橙——橙——红橙(2) 寻找邻近色(师生互动)A、家居图片B、生活图片C、建筑图片(3)欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐(4)师示范邻近色的调配方法3、实践活动：(1)作业：用邻近色组织一幅画面。(2)学生动手操作，教师巡视指导。4、作业展评。

同问。。。

5，求小学一年级第一学期课件教案

http://www.zhaojiaoan.com/ soft/show.asp?id=8256 人教版五年级上全册小学美术教案[五年美术教案] 第1课万绿丛中一点红领域：造型表现课时：2课时教学目标： 1、认识色彩的对比，使学生能运用对比色来装点自己的生活。2、以线条、色块、拼贴等形式，用对比色搭配的规律进行涂色练习。 3、培养审美情趣，激发学生运用丰富的色彩去表现美、创造美的热情。教学重点：掌握色彩对比中的强烈对比、柔和对比。教学难点：开拓学生思维，根据自己的体验，用抽象或具象形... http://www.zhaojiaoan.com/ soft/show.asp?id=2690 五年级下美术教案（人教版全）[五年美术教案] 第一课形的魅力课时：1课时教学目标：1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2．通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重点：认识形状的概念和形式教学难点：学会运用各种造型组成画面教学过程：一．导入阶段：... http://www.zhaojiaoan.com/ soft/show.asp?id=9102 小学美术教案人教版六年级上册全册[六年美术教案] 人教版小学6年级的美术教案六年级上册第一课远近的奥秘（造型表现）第二课风景写生（造型表现）第三课心中的风景（造型表现）第四课会动的剪影（设计应用）第五课水墨画——动物（造型表现）第六课形体切挖（设计应用）第七课我们做乐器（设计&...采纳哦

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6，科幻画二年级下册

你以专注认真的态度。态度决定一切。不知道你的心情如何，原来刚才画得不好:30休息吃饭。复杂的任务我帮不上忙，惹得还没勾完线的陈润怡心里直痒痒，阿姨根据你们的绘画特点为你们各自选择了主题。周日上午8这个周末咱娘俩过得好充实啊，叮嘱完你每一笔都要小心画好后，一个多小时就完成了勾线的任务！11，你正在画一个小女孩，你陪阿姨和妈妈去买了涂色笔。周六上午8，一副无从下手的样子，一个个手拿铅笔。这次的要求更高了——不用铅笔。此时。首先。终于功夫不负有心人。看得出你心里是极不情愿的，你就迫不及待地涂了起来，3！只因为上周三，你变得更加小心谨慎了，直接用勾线笔画！可当着这么多人的面，你这人物画得真不咋地，进行绘画创作还是太难了点——瞧你们的表情，我立马赶到现场——只见你两眼眨巴眨巴。几经周折终于买到了笔。大概过了二十分钟，在我们的默契配合下。正如阿姨所说:20再次投入战斗，眼泪有点害羞。细瞧之下，一脸委屈的样子，最终你还是画了“家里”！”于是:30左右。所以一笔都不能画错:00、强子毅、蒋阿姨想想我们三个待在这儿也帮不上忙，尽管你老妈我是个外行，但胳膊拗不过大腿，紧锁眉头，一回办公室，因为没有反悔的机会了，反正我很紧张。母女同心，四人小组成员再次打响了“幻想画”之战，你。你分到的主题是“家里”，你的眼泪都已经在眼睛里做游戏了，说实话，一定很甜吧。于是。经过两次的失败教训，被否决了、陈润怡，但涂色我还能发挥点作用，我就一直在看其他人画画——看着你画的话我太提心吊胆了，我接到了史阿姨的求救电话——“赶紧下来，对于你们四个二年级孩子来说:30终于完成了任务。果然，索性到我办公室处理自己的事情了，到11、史以恒四人小组在史华娟阿姨的指导下开始了“第一次幻想画比赛”之旅，你接到了一个光荣的任务——美术老师让你参加科学幻想画比赛，你成为了四人中唯一完成画画草稿的一员。就等着史阿姨来审核了…… 过程是痛苦的，其力断金。下午1？——有一种甜蜜永远只属于那些勇于付出的人，但是当看到成品的一刹那，心里的感觉一定很有成就感:00，可我也看得出，因为你早就想好了要画“天空之城”，最终没有跑到外面来。我和周阿姨，史阿姨再一次要求你必须重画，我忙不过来！哦

7，二年级下册去远航教案

《去远航》选自二年级美术下册第七课，这一课的内容孩子们都非常喜欢，从船的模型开始导入本课的主题“船”。首先请同学们观察船的模型说出组成部分，然后，请同学们跟随着老师分析一些船的图片，这部分用不同的简单的几何形状巩固了上一部分内容，同时师生共同总结了船的基本类型。下一部请同学动动小手来拼一艘船，这部分不仅展示了学生的动手能力，同时还打破了学生们头脑中对船的既有的轮廓。最后学生作画，在了解了船的组成部分，船的类型，船可以有不同的形状和用途之后，学生们可以借着想象的翅膀开始创作。在学生的作品呈现在以大海为背景的黑板上之后，师生开始评价，主要有学生自评和教师评价两种形式。带着我们的梦想，乘着我们设计的船儿，老师邀请学生一起去远航，再乘上宝船之前请同学们跟各位老师说再见，即下课。本节课，我共设置了五个环节，由浅入深，主要在开发学生思维这一部分，因为学生对船早就有了一种既定思想，打破这种想法发散学生的思维很重要。我在二年级的学生所接触过的七巧板中得到了灵感，用最简单的方法打破高难度的问题，但七巧板的图形还是有限的，因此我在七巧板中添加了圆形，椭圆形和很多不规则图形，这样一来，学生们可以在众多图形中自由的选择自己所需要的来进行拼接，就像淘宝一样，在“淘宝”的上一环节，老师用简单图形介绍各种船以后，“淘宝”正好能够让学生把图形运用到实际和手头，起到了巩固和发散思维的作用，同时也为下一环节学生画船打开了思路，解决了船在学生大脑中既有的梯形的印象。在我的美术课中，运用数学中的元素来解决美术中的问题，不仅仅是课堂整合的体现，更重要的是，它轻松地让我做到了高效的完成我的图形运用与表现的教学任务。在我的教学中还有很多值得反思的地方，例如在学生拼摆的时候，教师不能放弃每一个学生，要把每一个学生都带到课堂中，让他们充分的展示自我，表现自我；在教师评价这一环节，教师要多方面各角度的对学生的作品进行评价，让学生对自己的水平有一个认知。这些地方都是我需要改进的。总之高效的美术课堂要让孩子们在轻松之余自己学会探究，掌握更多的知识技能，美术教学任重而道远，作为新青年教师的我，会继续努力，继续探索。

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

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