勿忘国耻铭记历史主题班会教案，爱国主题班会

1，爱国主题班会

唱"黄河大合唱"等等这一系列的歌好了虽然不怎么动听,但是一定中用!

爱国主题班会

2，求918勿忘国耻主题班会的大纲大纲

1、沉痛开场白，不忘国耻，奋发图强，为国争光……2、默哀五分钟3、看幻灯片，解说，不忘当年血泪4、同学发表感想5、代表总结

求918勿忘国耻主题班会的大纲大纲

3，关于初二年级与历史有关的主题班会

可以离开教材，让同学们分组去博物馆（同学们自己去即可），博物馆可自选，然后回来之后把见到的拍到了打印或者记录下来，在班会上展示。既丰富了同学的课余生活又有教育意义~我上初二时，老师就是这么做了一次，大家都觉得不错。又开心（同学一起出去），又长见识，又长知识。

关于初二年级与历史有关的主题班会

4，主题班会主题

呵呵记得最后那次是关于环保的.......

给老师送礼......绝对次次都通过.

好像我们班也要弄这个啊不过不关我事...........[em02][em02]

记得以前本来是要说早恋的``后来因为我们班的某些同学得罪某个班主```结果那个班主去向我们班主告状```结果就变成了遵师的主题了``害我都快睡觉了````[em06]

那是~~！！现在的人只知道钱。。。

5，班会教案怎么写

给你一个例子：团结协作 --------主题班会王冬云设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。活动过程：一、引言激趣：同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、揭题：对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、开展活动------语言接力赛 ⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 3、再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证）师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。 ⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。 ⑵活动开始，教师计时。（放音乐） ⑶评定。 ⑷请犯规的个人或小组表演。四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。五、活动在歌声中结束。

6，不忘历史使命争做合格小学生主题班会稿子

主题班会现在开始。甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎领导、老师和爸爸妈妈的参加！乙：让我们在这丰收绚丽的季节里和您心与心的沟通，手拉手的前进，让您在这充满朝气蓬勃的日子里，领略我们07机电一班、二班男子汉们的风采。甲：当我们落地的那一刻起，是谁在一直呵护着我们？又是谁在为我们奔波忙碌呢？乙：对，是父母！父母的恩情似海深。父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。甲：下面我们进行一个现场调查，请家长配合我们。（学生家长和老师互动完成）主持人现场向同学们进行询问学生回答的问题（问题过程略）班主任老师进行小结。合：爸爸妈妈您们放心吧，我们正在一天天的长大，我们正学会着感恩，理解着您们的辛苦。乙：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。甲：让我们一起来听一个发生在我们现实生活中的一个个真实的、感人的故事吧！（故事略）乙：一个真实的故事：告诉了我们一个父亲去世，5岁起照顾“疯妈傻兄”7年的小冬香故事；甲：一个真实的故事：告诉了我们一个女孩白天做两份家教晚上照顾重病老父的故事；乙：一个真实的故事：告诉了我们一个湖北女孩边读书边照顾瘫痪娘的故事。甲：这些故事让我们为之心动，让我们为之心疼，我们都是同龄人却拥有着不同的人生经历。乙：与小冬香相比我们是多么幸福啊！我们要学会珍惜现在的一切，可能我们经历了所谓的不幸，但是不幸的背后造就了我们的坚强和勇敢，而我们不能把它当成放任自己的借口。甲：是啊，我们不能轻易的原谅自己的奢侈，把父母的爱轻易的丢弃，那是世界上最宝贵的财富。甲：我们机电班都是男子汉，我们没有华丽的语言来向父母表达感激，我们暂时还没有惊天动地壮举让父母骄傲。乙：但是我们却没个人都怀有一颗《感恩的心》。虽然我们的舞姿还那么生硬，但是我们已将感恩之情蕴涵其中。甲：下面我们将用《感恩的心》向我们的父母表达我们深深地感恩之情。第二篇章------感恩老师篇乙：我们选择了职教中心。甲：我们选择了热爱的机电专业。乙：在学技术练本领的路途上，我们要感谢为我们奉献爱的人。甲：你甘做人梯无怨无悔，你愿吐芳丝，任劳任怨。乙：你永远不会轰轰烈烈，气壮山河，但你却从事着，太阳底下最光荣的职业。甲：是你，用希望点燃了学生们奋发的火炬，是你用热情敲开了学子们五彩的心扉。合：桃李不言，下自成蹊，你灯下奋发疾书的身影，将成为学子们心中最美的画，你课堂激情飞扬的英姿将化做我们心中永恒的诗。甲：每个人的心中都有许许多多挥之不去的“师生情”。同学们，老师为我们付出了那么多的艰辛，我们也有好多话想对老师说（组织同学谈一谈）。乙：是啊！老师不图什么回报的在为我们奉献着甲：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，粉笔灰染的你的黑发，黑板擦试去了你青春的容颜乙：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”老师，你可知道“人面虽然渐老去，桃花正在笑春风”，你洒下的串串汗珠正换来一个姹紫嫣红，桃李芬芳的春天。甲：我们想对所有的老师说：“是您哺育了我们，您把一生都奉献给了我们，您从没有过怨言”我们真心的向您说声：老师您辛苦了！乙：让我们用歌声送上我们为老师带来的祝福和《祈祷》甲：一首歌，它吟唱在你的心田，它比什么都动听一种人，他感动在你我心间，他比什么都无怨一种奉献，它在你我心灵呼唤。第三篇章------感恩朋友篇乙：能相聚在通化市职业教育中心这个美丽和谐的校园里，让我们接受最专业的职业技术教育。甲：能拥有我们真心以对的同学是我们人生中的财富。乙：我们要感谢曾经帮助过我的人，在我们求学的征途中，老师对我们的付出都是同样的、平等的，没有任何差异；我们感谢朋友，在困难中是朋友支助了我们一把，朋友的心你要听听，别顾自己走的急，不要让朋友伤心哭泣。甲：请听《朋友别哭》乙：我们要感谢同学对我们的帮助，甲：我们要感谢父母对我们的养育之恩，乙：我们还要感谢老师对我们的培养之恩。合：我们更要感谢为培养我们提供一切条件的学校。甲：我们一定不会辜负您们对我们的期望。乙：让我们用真心地歌声向您们来表达我们的决心。《精忠报国》唱想我们对学校期望的回报，唱出我们的雄心壮志。合：让我们以青春的名义宣誓：甲：生命宝贵，感谢父母给我们生命；乙：知识重要，感谢老师教给我们知识；

不明白啊 = =！

7，以爱国主义为主题的班会活动方案怎么写

“开展关于爱国主义和集体主义的班会”的文章可以参照或者依据本文——论文的写作格式、流程与写作技巧进行撰写:广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。(三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。(五)论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。(六)论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。(七)论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。(八)论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，

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