十指儿歌顺口溜，幼儿园小朋友手指快算口诀是什么

本文目录一览

1，幼儿园小朋友手指快算口诀是什么
2，怎样记住乘法口决
3，手指变变变小游戏的口诀
4，如何教幼儿十以内加减手指速算法
5，1像铅笔细又长是什么歌
6，幼儿手指算口诀
7，五线谱怎么学

1，幼儿园小朋友手指快算口诀是什么

手指快算口觉是什么

真敬业。。

知道珠心算吗？左手十位，右手个位，等有时间我教教你，嘿…

幼儿园小朋友手指快算口诀是什么

2，怎样记住乘法口决

熟能生巧，不是什么都有捷径，人和人也是有差异的，功到自然成

伸出双手，张开十指，一九得九，屈起一根手指，剩下九根手指就是九啦。二九十八，屈起两根手指，剩下八根手指就是八。三九二十七，屈起三根手指，剩下七跟手指，就是七。以此类推，十位数是每次加以，第一次是九，第二次是十（八），第二次是二十（七）。小孩一背乘法口诀就头疼，不是背了前面忘了后面，就是顺着能背下来，一提问就答不上来，张冠李戴，怎样让儿童更快的记住乘法口诀呢？我在生活中总结了几个方法，大家可以试一试。有时间多听听乘法口诀的卡通儿歌，熟能生巧，多听多读，时间长了自然就会背了。逛超市的时候，用实物告诉他，2的乘法就是两个两个的数数，3的乘法就是3个3个的数数，让他了解乘法的意义。每天记住几个乘法，慢慢记住所有的乘法口诀。讲故事的时候引用乘法口诀，比如一只小兔有几只脚，那两只小兔呢？三只小兔呢？又比如我们常说不管三七二十一，孙悟空在八卦炉炼了七七四十九天，经过了九九八十一难，让小孩听故事中记住一些乘法口诀。

怎样记住乘法口决

3，手指变变变小游戏的口诀

幼儿手指操能够促进儿童左右脑和谐发展，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉群，是开发幼儿智力的重要途径。儿童可以很快学会，能够满足幼儿活泼好动的特点，能在轻松愉快的气氛中手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，能力得到提高，智力得到开发。　　手指变变变　　一根手指变什么？　　变变变，变小虫，　　上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬。　　两根手指变什么？　　变变变，变剪刀，　　上剪剪、下剪剪、左剪剪、右剪剪。　　三根手指变什么？　　变变变，变叉子，　　上叉叉、下叉叉、左叉叉、右叉叉。　　四根手指变什么？　　变变变，变蝴蝶，　　上飞飞、下飞飞．左飞飞、右飞飞。　　五根手指变什么？　　变变变，变喷壶，　　上喷喷、下喷喷、左喷喷、右喷喷。

5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀、

手指变变变小游戏的口诀

4，如何教幼儿十以内加减手指速算法

如何教手指速算法一、举例要靠近生活，要选幼儿最熟悉的。生活中的事物是幼儿最熟悉的。因此，老师在举例时不妨选用一些幼儿比较熟悉的例子。如在学习进位定律二时(拇指由伸变屈进一)幼儿对于该不该进位及什么时候进位常混淆。因此，我告诉幼儿，小朋友睡觉需要床，大拇指司令睡觉同样也要床，没床怎么办呢?我们在脑子里给它设一张床(脑进一)。小朋友站起来游戏要不要床呢?那大拇指司令站起来时同样也不用床，则不用脑进一。通过举例幼儿很快分清了，在以后计算中再也没出过错。二、采用游戏形式，引发幼儿兴趣：数学是一门枯燥的学科，而幼儿普遍心智尚未成熟，他们永远都只喜欢自己感兴趣的东西。因此，教好任何一门课堂的第一步都是先引发幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意力。这就需要老师在语言、表情及教具上多下功夫，并尽量多采用“游戏”、“儿歌”、“比赛”等形式充分调动幼儿的积极性。只有让他们有兴趣去学，他们才会学得好，学得牢。在学习的过程中，一些常用的游戏如：摘苹果、小猫钓鱼、坐火车等都是幼儿较感兴趣的。如果将枯燥的练习用游戏代替的话，效果会事半功倍。三、让幼儿在学习中化“被动”为“主动”。有的老师认为幼儿年龄尚小，什么都不懂，忽略了幼儿的观察力。因此在活动中从头讲到尾，幼儿只要跟着听就可以了。往往一堂课下来全是老师在自编自演。老师讲得辛苦，幼儿也听不懂。其实，老师在活动中只需用适当的语言进行引导，让幼儿自己去观察，自己去找到解决的方法。如：在学习“减内凑反手加”时，先教幼儿“+2”不够时“-3”反手。在后面的“+3”、 “+4”中，让幼儿自己发现，从“+2”中找到规律推算出“+3”、“+4”的口决并算出结果。结果幼儿兴趣大增，连平时不怎么回答问题的幼儿都举手想来试一试。可想而知，那一章的内容幼儿掌握得非常好，且记得很牢。因此，在后来的“加外凑反手加”及“减补进一加”中，我同样先教了“+6”后不够时“先加外凑一再反手”或“先减补数四再进一”，而后面的“+7”、“+8”、“+9”全交给幼儿，让他们自己找规律推算口决找答案。事实证明，幼儿对于自己发现的东西远比老师教的东西要记得牢。手指速算法口诀有哪些一、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”; 无名指为“3”，小指伸开“4”; 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住; 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。二、手指定位口诀我有一双手，代表九十九;左手定十位，九十我会数; 右手定个位，从一数到九;加减很方便，计算不用愁。三、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十;五十，六十，七十，八十，九十，一百。 (注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。) 四、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。 (注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。)

5，1像铅笔细又长是什么歌

《像什么》- 开心儿歌1像铅笔细又长 2像小鸭水上漂3像耳朵听声音 4像小旗空中飘5像称勾儿来卖菜 6像豆芽裂嘴笑7像镰刀割青草 8像麻花拧一遭9像勺子能吃饭 10像筷子加鸡蛋扩展资料其他版的《像什么》1像铅笔细又长 2像小鸭水上飘 3像耳朵听声音 4像小旗迎风飘 5像钩子来卖菜 6像甜甜大鸭梨 7像镰刀砍青草 8像麻花扭一遭 9像黑黑小蚪蝌 0像鸡蛋做蛋糕其他趣味数字儿歌：一二三四五上山打老虎老虎打不到打到小松鼠松鼠有几个让我数一数数去又数来一二三四五路边有幢大高楼白云在它身边游弟弟和妹妹扳扳手指头抬头数一数共有几层搂一二三四五六七八九十手指都扳酸也没数清楚最高几层楼全在云里头一二三四五六七七六五四三二一七个阿姨来摘果七只篮子手中提七个果子摆七样苹果桃儿石榴柿子李子栗子梨

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，小时候听过就是想不起来名字了

歌手：开心儿歌像什么【演唱: 开心儿歌】1像铅笔细又长2像小鸭水上漂3像耳朵听声音4像小旗空中飘5像称勾儿来卖菜6像豆芽裂嘴笑7像镰刀割青草8像麻花拧一遭9像勺子能吃饭0像鸡蛋做蛋糕

像什么 - 开心儿歌1像铅笔细又长2像小鸭水上漂3像耳朵听声音4像小旗空中飘5像称勾儿来卖菜6像豆芽裂嘴笑7像镰刀割青草8像麻花拧一遭9像勺子能吃饭0像鸡蛋做蛋糕拓展资料类似歌曲：《数字歌》我有几个好朋友12345我有几个好朋友678910他们个个本领大能呀能变身不信带你瞧一瞧我有几个好朋友12345我有几个好朋友678910他们个个本领大能呀能变身不信带你瞧一瞧看看多么的奇妙1变成小铅笔画画画画画2变成一只鸭嘎嘎嘎嘎3变成我耳朵听听你说话4变成小旗迎风飘飘洒洒5变成小音符 55543456变成小蜗牛爬呀爬呀7变成小鞋子走走呀走呀走8变成小蝴蝶飞呀飞呀9变成小蝌蚪游游游哟游10变成棒棒糖甜甜的带回家

是儿歌《一像铅笔细又长》歌词是：1像铅笔直又长,2像鸭子水中游,3像耳朵两道弯,4像小旗随风飘,5像钩子挂半空，6像哨吹一吹，7像镰刀割青草，8像葫芦扭扭腰，9像勺子能吃饭,10像大饼和油条这好像是顺口溜的说.还有一首类似于这样的歌——《数字歌》歌词是：我有几个好朋友12345我有几个好朋友678910他们个个本领大能呀能变身不信带你瞧一瞧我有几个好朋友12345我有几个好朋友678910他们个个本领大能呀能变身不信带你瞧一瞧看看多么的奇妙1变成小铅笔画画画画画2变成一只鸭嘎嘎嘎嘎3变成我耳朵听听你说话4变成小旗迎风飘飘洒洒5变成小音符 55543456变成小蜗牛爬呀爬呀7变成小鞋子走走呀走呀走8变成小蝴蝶飞呀飞呀9变成小蝌蚪游游游哟游10变成棒棒糖甜甜的带回家好像还有类似的——《学唱数字歌》歌词是：1像树枝细又长2像小鸭水上漂3像一只小耳朵4像小旗随风飘5像衣钩墙上挂6豆像芽开心笑7像镰刀割小麦8像两个小圈圈9像蝌蚪小尾巴0像鸡蛋做蛋糕1像树枝细又长2像小鸭水上漂3像一只小耳朵4像小旗风随飘5像衣钩墙上挂6像豆芽开心笑7像镰刀割小麦8像两个小圈圈9像蝌蚪小尾巴0像鸡蛋做蛋糕1像树枝细又长2像小鸭水上漂3像一只小耳朵4像小旗随风飘5像衣钩墙上挂6像豆芽开心笑7像镰刀割小麦8像两个小圈圈9像蝌蚪小尾巴0像鸡蛋做蛋糕尽力了……

6，幼儿手指算口诀

交你一种智能数学吧！右手为个位，左手为十位．右手伸出大拇指时为１，大拇指和食指为２，大拇指，食指和中指为３依次４，五掌打开为５，大拇指往回收为６（也就是传统的４）大拇指和食指往回收为７（就是ＯＫ的样子）依次为８．９．１０怎么表示呢？右手握拳，左手伸出大拇指．依次１１左手大拇指为１不动，右手同前面的依次为１２，１３．．．．．２０就是右手握拳，左手伸出大拇指和食指．熟练就很方便!例如：３＋２右手先伸出３的手势（大拇指，食指和中指）＋２依次打开无名指为加１，打开小指为加１就是５了例如：４＋４右手先伸出４的手势（大拇指，食指，中指还有无名指）＋４依次打开小指为加１，收大拇指为加２，收食指为加３，收中指为加４，就是８了只要熟手势，计算很方便减法也是一样的，只要把手势到着减就行了！

步骤/方法加法第1节加大减差法方法：在一个加式里，如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等，都以整数来加，然后再减去这个差数（即补数），这样计算起来十分方便。幼儿加减法手指速算口诀：用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差，等于和。第2节求只是两个数字位置变换两位数的和方法：在一个两位数的加式里，如果被加数的十位数和加数的个位数相同，而被加数的个位数又和加数的十位数相同，就将被加数的十位数和个位数相加之和再乘以11，即为这个加式的和。口诀：（首尾）×11=和幼儿加减法手指速算例：5885=（58）×11=143第3节一目三行加法方法：若三行数在一起相加，未加之前先虚进1，把第一位和末尾第二位之间的数看作中间数，凑9弃掉，剩几写几，末尾一位数凑10弃掉，剩几写几，即为所求三行之和。口诀：提前虚进1，中间弃9，末尾弃10。幼儿加减法手指速算注意三个重点：相加不够9的用分段法：直接相加，并要提前虚进1；中间数相加大于19的（弃19），前面多进1；末位数相加大于20的（弃20），前边多进1.减法第1节减大加差法方法：在一个减式里，如果被减数的后几位数值较小，而减数的后几位数值较大，往往要向前借好几位时，则应将减数中加上一个数（即补数）变成整数，从被减数中减去，然后再加上这个补数，即得最终差数。幼儿加减法手指速算口诀：用被减数减去减数的整十、整百、整千……再加上减数与整十、整百、整千……的差，等于差。第2节求只是数字位置颠倒两个两位数的差方法：在一个两位数的减式里，如果被减数的十位数值与减数的个位数值相同，而被减数的个位数值又与减数的十位数值相同时，用被减数的十位数值，减去被减数的个位数值，再乘以9等于差。幼儿加减法手指速算口诀：用被减数的十位数减去它的个位数，再乘以9，等于差。例：74-47=（7-4）×9=27第3节求只是首尾换位，中间数相同的两个三位数的差方法：被减数的百位数减去个位数的差乘以9，分别将乘积的十位数值作为百位数，将乘积的个位数值仍作为个位数，两数中间写上一个9（即十位），便是这个减式的差。口诀：用被减数的百位数减去它的个位数，再乘以9，得到一个两位数，再在这个数中间写上9，就等于这两个数的差。例：936-639=（9-6）×9=3×9=27=2（9）7第4节求两个互补数的差如何求一个数的补数？从十位数起向左边，无论有多少位数，都给它凑成9，个位数（即末尾一个数）凑成10即可，这就是它的补数。互补的概念：两数相加（和）等于整10、整100、整1000……叫互补。求补数的方法：前凑9，后凑10。口诀：两位互补的数相减：减50后，再乘以2等于差；三位互补的数相减：减500后，再乘以2等于差；四位互补的数相减：减5000后，再乘以2等于差；……依此类推。幼儿加减法手指速算。望采纳谢谢

7，五线谱怎么学

初学者五线谱助记儿歌和技巧　　1、　　五线谱，五条线，　　中间隔著四个间；　　第三间，高音“哆”（do），　　下加一线中音“哆”（do），　　一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），　　一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。　　2、　　五线谱，像楼梯　　向上高，向下低　　一二三线，357　　一二三间，461　　四线五线唱24（高音）　　第四间上唱个3（高音）　　3、　　中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo　　下加一间打招呼rerere（来来来）　　第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）　　第一间里放沙发fafafa（发发发）　　第二线上把话说solsolsol（说说说）　　第二间里把手拉lalala（拉拉拉）　　第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）　　第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）　　请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么，　　你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了　　4、　　五线谱，线间数，　　小音符，里边住；　　中央C, 在哪处：　　下加一线高音谱，　　上加一线低音谱；　　高音谱，往上数：　　do remi fa sola si do　　高八度，再来数一数：　　do remi fa so la si do；　　低音谱，往下数：　　do sila so fa mi re do　　低八度，再来数一数：　　do sila so fa mi re do。　　1 1 1 3 5 5 5 6 6 1 6 5 5 5　　五线谱呀不难学五条线上看音阶　　4 4 4 5 6 5 3 1 2 4 3 2 1 1 1　　下加一线 C 调 DO 把它牢牢记心间　　先看线上do mi sal 再看间上Re fa la　　123线 mi sao si 123间 fa la do　　1 2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2 1　　do Re mi fa sal la si do si la sal fa mi Re do　　红色的有一个高音点　　五线谱速读方法　　一、原则　　1 背口诀　　在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol 三弦si 四线re 五线fa低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线si五线sol　　一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la,然后按照线的顺序高音谱上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列　　2 看音的进行方向和音之间的距离　　在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走, 这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨著的关系。五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与　　音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是sal.练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排.　　3 要上下两行对著一起看　　要两行一起,上下对著看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对著看这样,就可以看到两个声部之间的交*点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到100%正确　　4 正确的思维方法　　先看(上下对著看第一个音)---分析用哪个手弹奏用哪个手指弹奏弹奏哪个音弹奏几拍节奏是什么样的两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏方法来弹奏等等 ---分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏.如此这样连贯看、想、弹下去就可以了　　二、要求　　五线谱速读方法还有3个要求要做到,这样才可以做到看、想、弹、这三者之间的连贯配合　　这三个要求是:　　1 眼不离谱弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.　　2 眼快于手在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性.　　3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反应来.只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的非常简单,而且一定可以做到100%的正确!!　　科学记忆注意几点，其要点是控制出错率：　　1 第一遍记忆要正确；　　2 记住孩子的记忆曲线，不要让开始几遍记忆相隔时间太久；　　3 不要提醒孩子错的。如有些家长甚至老师故意让孩子辨别孩子很不确定的唱谱这种愚蠢的做法。因为一旦出错，孩子容易搞混；还有更傻的家长，把孩子正确的唱谱故意搞混了的做法，如把孩子本来记得正确的mi故意提示/暗示为fa；　　4 要巩固孩子对的。教孩子自己认谱时，如孩子有点记不请mi的时候，用嘴做出发mi的形状来提示他；　　5 孩子一认对，就表扬他。如果错了就及时纠正，不要批评。　　6 巩固后学新的。高音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符搞错，所以注意在孩子高音谱号的记忆十分巩固之后才学低音谱号。　　-------------------------------------------------------------　　给启蒙班的音乐猜谜和乐理儿歌　　请猜四个音乐记号　　1. 姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖，排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。　　2.五线谱上一把号，使劲吹它它不叫，二线是它好朋友，四次握手咪咪笑。　　3.四条竖线分两边，中间还有四个点，如在歌中见到它，请你再要唱一遍。　　4.姐妹七个真稀奇，名字不叫多来眯，生来爱唱英语歌，张口就是"CDE"。　　谜底是：1. 终止线 2. 高音谱号 3. 反复记号 4. 音名　　给启蒙班乐理教学的儿歌识谱歌谣　　一　　五线谱，五条线，　　中间隔着四个间；　　第三间，高音"哆"（do），　　下加一线中音"哆"（do），　　一线"咪"（mi），二线"嗦"（sol），　　一二三间"法、拉、哆"（fa、la、do）。　　二　　五线谱，像楼梯　　向上高，向下低　　一二三线，357　　一二三间，461　　四线五线唱24（高音）　　第四间上唱个3（高音）　　三　　第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖　　第一间小红花发第二间小提琴拉　　四　　中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo　　下加一间打招呼rerere（来来来）　　第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）　　第一间里放沙发fafafa（发发发）　　第二线上把话说solsolsol（说说说）　　第二间里把手拉lalala（拉拉拉）　　第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）　　第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）　　请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了　　1. 什么是五线谱？　　五线谱，有五线，五线之内有四间。　　每条线，每个间，都有一音住上面。　　五线四间不够用，还可加间和加线。　　2.怎样写高音谱号？　　二线起头向上弯，　　弯到三线向下转，　　转过二线到一线，　　画圆斜上伸出头，　　回头交叉第四线，　　一直往下伸出头，　　拐弯过来画圆点。　　3.全音符　　全音符，空符头，　　没有符干连着头，　　没有符尾连着干，　　只有一个空符头，　　记住它要唱四拍。　　4. 二分音符和四分音符.　　二分音符空符头，四分音符黑符头。　　只有符干没有尾，符干一直连着头。　　符干朝下写在左，符干朝上写在右。　　二分音符唱二拍，四分音符唱一拍。　　黑白符头要分清，黑一白二不能忘。　　5. 八分音符　　八分音符黑符头，还有符干连着头。　　一条尾巴长有黑，连着符干的右边。　　八分音符很特别，记住它只唱半拍。　　6. 十六分音符　　十六分音符黑符头，还有符干连着头。　　两条尾巴长有黑，连在符干的右边。　　十六分音符很奇特，只唱四分之一拍。　　7. 休止符　　全休止符是小黑杠，挂在四线下休息。　　安安静静不出声，要停四拍别着急。　　二分休止也是小黑杠，躺在三线上休息。　　静静躺着不出声，休息两拍记心里。　　四分休止符象反"3"，休息一拍要记清。　　八分休止符象正"7"，休息半拍别着急。　　十六分休止象双"7"，休息半拍的一半别忘记。　　8. 拍号　　节拍的记号叫拍号，它在乐曲前面摆，　　摸样长得象分数，音乐无它乱起来。　　四四拍子　　四分音符作一拍，每小节里有四拍。　　强、弱、次强、弱，这就叫做四四拍。　　三四拍子　　四分音符作一拍，每小节里有三拍，　　强弱弱、强弱弱，这就叫作三四拍。　　二四拍子　　四分音符作一拍，每小节里有二拍，　　强弱、强弱有规律，这就叫作二四拍。　　附点音符　　小小附点圆又圆，它的作用不简单，　　音符后面加上它，时值马上加一半。　　附点全音符唱六拍，附点二分音符唱三拍，　　附点四分音符唱一拍半，附点八分音符唱半拍加一半。　　击拍歌　　我用手来轻轻拍，音的长短就明白。　　手往下拍是半拍，手掌拿起又半拍。　　一上一下共一拍，经常练习就明白。　　（按各种节奏型练习打拍）　　C大调音阶在五线谱高音谱号上的音位.　　五线谱有五线，五线中间有四间。　　五条线四个间，都有一音住上面。　　一二三线咪梭西，一二三间发拉哆。　　下加一间来来来，下加一线哆哆哆。　　全音和半音　　两音之间有距离，最小距离叫半音。　　两个半音加起来，它的名字叫全音。　　半音全音有区别，键盘上面能看清。　　哆来咪发梭拉西，七个白加五个黑。　　白七黑五十二音，平均分成十二份。　　不管是黑还是白，相邻是半相隔全。　　音程　　两音之间的音高有距离，音高距离叫音程。　　音程的计算单位用度数，包含几音是几度。　　大二度小二度　　全音和半音是不一样，相同的度数要分大小。　　全音的二度是大二度，半音的二度是小二度。　　大三度小三度　　两个全音的三度是大三度，一全一半的三度是小三度。　　三和弦：三个音按三度音程叠置起来构成的和弦叫三和弦。　　按三度音程排列时：上面的音叫"五音"　　中间的音叫"三音"　　下面的音叫"根音"。　　三和弦可分四类：　　1. 大三和弦　　根音到三音是大三度，三音到五音是小三度，根音到五音是纯五度。　　2. 小三和弦　　根音到三音是小三度，三音到五音是大三度，根音到五音是纯五度。　　3. 减三和弦　　根音到三音是小三度，三音到五音是小三度，根音到五音是减五度。　　4. 增三和弦　　根音到三音是大三度，三音到五音是大三度，根音到五音是增五度。　　原位三和弦和转位三和弦　　以三和弦的根音为低音的和弦叫原位三和弦。　　以三音为低音，叫第一转位，也称"六和弦"。　　以五音为低音，叫第二转位，也称"四六和弦"　　------------------------------------------------------　　收集整理改编一组学琴识谱儿歌　　一、认识五线谱儿歌：　　1、五条长线四个间， 2、五条线，四间房　　音乐家族住里边。高（低）谱号站一旁　　豆、瑞、米、发、梭、啦、西，小麻鹊，飞呀飞，　　排着队伍上楼梯；飞到上面高声唱。　　C、D、E、F、G、A、B，　　一线一间住上去。　　音符多了住不下，　　上下再把线、间加。　　二、大谱表儿歌　　五线谱，象楼涕　　向上高，向下低　　中间是do中央C　　一线一间把音记　　高音向上mi sol si　　低音向下la fa re　　do re mi fa sol la si　　si la sol fa mi re do　　三、高音谱表儿歌　　1、五条线，四间房，　　高音谱号站一旁　　下加一线do的家　　主音牢牢记心间　　先看线上do mi sol　　再看间上re fa la　　一二三线mi sol si　　一二三间fa la do　　2、中央c,要记牢, 3、五线谱，像楼梯　　它在琴,着间立向上高，向下低　　往左数,下楼梯,, 一二三线，357　　一音一音低下来一二三间，461　　往右数,上楼梯四线五线唱24（高音）　　一音一音高上去第四间上唱个3（高音）　　四、认识低音谱　　1、五条线，四间房，　　低音谱号站一旁　　七兄弟，倒着排　　do的下面着si　　双数兄弟住线上，　　单数兄弟住间上　　五四三线la fa re　　四三二间sol mi do　　2、低音谱表要记清，　　二间do三间mi　　四间是sol在学习　　三线re四线fa　　五线就是la la la　　上加一间是si si　　七个兄弟排整齐　　do re mi fa sol la si　　si la sol fa mi re do　　五、认识五指　　1、我有一双小小手，都有五个手指头。　　一二三四五，五四三而一。　　我用小手来弹琴，真呀真好听。　　2、节奏： X X X X X | X X X X X — |　　歌词：我有两只手，左手和右手　　动作：（伸出两只手）（分别举起左手和右手）　　X X X X X | X X X X X — |　　两只手都有，五个手指头　　（两只手同时伸出）（晃动两只手）　　X X X X X — | X X X X X — |　　一二三四五，五四三二一　　（数手指头，用右手食指数左手手指或反之）　　X X X X X X X| X X X X X — |　　我用手指来弹琴，多呀多欢喜　　（任意选用表示快乐的动作）　　手指游戏：〔双手十指相对〕　　1、大指见面歪着头，二指见面先后退，　　三指见面推一推，四指见面老五陪，　　五指见面把腰弯。　　2、五找五，四找四，三找三，二找二，　　叽里咕噜翻个个，老大点头笑嘻嘻，　　手指游戏真有趣。哈哈----哈！！〔这个游戏手背相对〕　　六、打拍儿歌：　　1、《听辨音的长短》　　我用小手轻轻拍，音的长短就出现。　　小手落下前半拍，小手抬起后半拍。　　一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。　　速度均匀不要变，经常练习就明白。　　七、认识音符　　1、圆圈爸爸唱四拍，呜 —　—　—　　　勺子妈妈唱两拍，匡 —　　蝌蚪自己唱一拍，咚　　2、全音符唱4拍，火车叫：呜 — — —　　二分音符唱2拍，小猫叫：喵—　　四分音符唱1拍，小狗叫：汪　　八分音符唱半拍，小鸡叫：叽　　八、手指触键儿歌：　　1、拇指弯弯想睡觉，　　二指三指挺起腰，　　四指立正要站牢，　　五指千万不能倒！　　2、《小榔头》　　五个小榔头，落在琴上头　　弯曲站结实，快落有劲头　　（右手）do re mi fa sol，sol fa mi re do　　（左手） do si la sol fa ，fa sol la si do　　九、其他儿歌　　1、休止符，象红灯，　　闭上小嘴不出声　　拍子还要继续打，　　大大大大（空）咚。　　2、弱起拍歌　　四四拍,我知道,　　每小节内有四拍,　　开头如果仅三拍,　　肯定它是弱起拍　　此时沉默无伴奏,　　首尾相加共四拍,　　构成完整的四四拍.　　3、连线儿歌　　身体弯弯像座桥　　有长有短有大小　　桥下音，若不同，千万记住唱连贯，　　桥下音，若相同，合成一音飞过桥　　十、认识键盘儿歌　　《门窗》　　黑键窗白键门　　门窗门窗门　　两扇窗下三扇门　　门窗门窗门窗门　　三扇窗下四扇门　　共有五扇窗　　再加七扇门　　七个小矮人　　不要认错门　　do re mi fa sol la si　　si la sol fa mi re do

文章TAG：十指儿歌顺口溜幼儿十指儿歌顺口溜