1,二年级上册综合实践活动社会服务活动有哪些

二年级上册综合实践活动社会服务活动有:一、参加环保组织。可以参加环保组织,并且组织一些有意义的活动,比如打扫楼道,或者捡一些白色的垃圾,或者回收一些废旧电池等等,让我们的生活环境更加美好。二、参加学习小组。学习小组的形式也是可以采用的,家长可以带领孩参加一些课外的学习小组,让孩子多和其他的小学生接触,提高孩子的沟通能力,让孩子提高学习成绩。三、参加兴趣小组。可以和同校或者同班的同学一起,组成某些兴趣小组,比如书法方面的,乐器方面的,或者是体育活动方面的,有助于孩子丰富课余生活。实践活动社会服务活动意义:是促进学生全面发展的新型的语文教学模式,是学生在老师的引导下,从自然、社会和书本中选择和确定的动脑、动口动手的多项思维活动,是借助科学思维和科学方法,主动获取知识、应用知识、创造性地解决问题的探索性学习活动。从教科书到日常生活话题不同的活动形式——有形的、无形的、社会的、自然的都可开发为语文课程资源,都可以作为课程资源加以利用,发挥其语文教育的功能。根据这一理念教研组制定了本学期语文综合实践活动计划如下。以上内容参考:百度百科-社会服务

二年级上册综合实践活动社会服务活动有哪些

2,二年级综合实践教案

  导语:二年级上册综合实践教案怎么写?以下是我精心为大家整理的有关二年级上册综合实践教案,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。    1 、交通与生活   活动目标:   1.通过交流和展示认识常见的交通工具,并知道交通工具是随着社会的发展而不断进步的,二年级上册综合实践教案。   2.认识主要的交通工具,并能够运用所认识的交通工具设计一次旅游计划。   3.通过设计未来交通工具的活动培养学生的想像能力。   重点: 学生在认识基本交通工具的基础上,让学生了解更多关于交通工具的知识。   难点: 让学生进行比较,从而了解交通工具是随着社会的发展不断进步的。   课时: 1 课时   流程:    (一)导人   可采用提问的方法:你们坐过公共汽车吗?你有什么感受?让学生口答,还可以讨论的方式进行引人,让学生讨论:我们现在若去公园,应该怎么走?    (二)活动的组织   1.“看一看”:   可先让学生观看书上的图片,让学生说出它们的名称,这些都应属于什么?引导学生认识并说出交通工具,然后提问:“交通工具有什么作用?”让学生充分发言。   2.“写一写”:   可由学生小组先进行讨论:除了公共汽车,你还知道什么交通工具?讨论结果先在书上写出来,然后各组选派代表进行汇报。   3.“问一问”:   课前让学生就书中的表格对自己的父母或其他人进行调查,了解不同的年代人们出行是依靠什么样的交通工具,并记录在书中的表格中,在课堂上进行汇报。老师在事先准备好的表格中依据学生的回答进行记录,然后,让学生根据表格中的汇报以小组为单位进行讨论、比较:不同年代的交通工具有什么不同?你有什么看法?此项活动让学生谈出自己的看法,发言人数不限,让学生自愿讲比较好。在此基础上,最后让学生归纳出:交通工具的发展也是随着人类社会的不断发展而不断进步的。   4.“做一做”:   可以让学生根据自己的认识与了解,设计一份从自己家出发到天池旅游的出行路线及乘坐的交通工具。老师可适当提示当前所处的位置,然后让学生在讨论的基础上进行设计和选择。必要时,老师可出示地图,使学生更为直观。各小组汇报时,可相互补充,完善他们的旅游计划。这一活动主要培养学生的归纳和实践能力。   5.“想一想、画一画”:   要求学生充分发挥想像,设计一个未来的.交通工具。学生可采用多种形式:可以画图、写小短文、制作小作品等,培养学生的动手操作能力。有创意的作品可以在班上作展示。    (三)活动参考资料   交通工具:交通工具是人们在日常生活中解决交通问题的工具,一般可分为陆地交通工具、水上交通工具、空中交通工具三种。陆地交通工具主要有汽车、火车、摩托车、自行车、三轮车等,公共汽车是最普遍的公共交通工具。水上交通工具主要是轮船(包括海轮和江轮)摩托艇、轮渡、摆渡等。空中交通工具主要是各种型号的客机和直升机。   汽车:汽车和人们的生产生活关系密切,从德国工程师高特列布·戴姆勒发明第一辆汽车以来,近一百年公路交通飞速发展起来。汽车的发动机叫内燃机,它是通过雾状汽油在气缸内燃烧,以气推动活塞带动曲轴而转动的,火车的蒸汽机是在锅炉外燃煤,烧开锅炉内的水,产生蒸汽推动机器的。用内燃机车辆代管外燃机车辆,是交通运输史上的一大进步,给人类带来极大的方便。但无论是内燃机还是外燃机,都会产生许多有害废气。这些废气主要是一氧化碳、碳氢化合物和氛氧化合物,它们会污染大气,破坏人类生存环境,所以现代科学家正在致力于研究制造污染少或无污染的汽车和火车。现在电动机车已被广泛应用,蓄电池车和太阳能电池车辆也在研究试制,教案《二年级上册综合实践教案》。氢的燃烧只能变成水蒸汽,没有污染,研究氢能的利用是高科技项目。   公共汽车是人们最常用的交通工具。公共汽车主要分普通公共汽车、小公共汽车两种。公共汽车设首站和未站,中间每一站设一个站牌,显示该公交车运行路线的各站站名、首站、末站、以及首、末班车的时间,给乘客提供方便。    板书: 交通与生活   四十年前: 二十年前:   现在:   交通工具是随着社会的发展而不断进步的。

二年级综合实践教案

3,综合实践活动二年级上下学期教案

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