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1，幼儿园教务主任岗位职责

教育孩子们,管理幼儿园

幼儿园教务主任岗位职责

2，幼师教导主任主要责任什么

1.协助园长做好幼儿的德智体美教学工作。 2.做好教学计划，并检查落实。 3.按照教育部门的规定，认真执行好有关制度

幼师教导主任主要责任什么

3，幼儿园教师的主要职责是什么

不是。你说的都是保育员要做的事情，幼儿园的教育早期，也是学学前教育，对幼儿保健和安全要全面负责，发现异常及时报告，认真交接班，并填好各种记录，根据气温变化，随时给幼儿增减衣服，调节好室温，时刻注意幼儿安全，室内一切物品放置在安全地方，防止发生事故。我实习刚刚回来，了解了一些，但是对于幼儿老师来说职责主要就是：把每一节课做为礼物送给孩子这话是我老师对我说的。至今我还没有忘记。既然你选择了做一名人民教师你就应当肩负起培养幼儿的重担！作为一名幼儿教师，应该有爱心！耐心！每一个孩子都是天真无邪的。我反对不知行的人说 幼儿教师就是保姆。其实根本就不是！【学高教育】玉林 贵港函授站
教孩子们玩，教他们做游戏啊，唱歌啊，跳舞之类的，文化知识只是初步的认知哦

幼儿园教师的主要职责是什么

4，幼儿园教师岗位的工作职责是什么

一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展； 二、具有良好的职业道德规范； 三、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪； 四、制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实； 五、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量； 六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动； 七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案； 主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯； 八、对幼儿进行初步的“五爱”教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。 —————————————————— 1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。 2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。 3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。 4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。 5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。 6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。 7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。 8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。

5，保教主任在幼儿园里的主要职责是什么

一、全权负责幼儿园的全部教学工作。 二、新学期开学前两周上交全学期各年龄段的教学计划。 学期教学计划应包括： 1.按照各年龄段发展行为指标确定的各个领域的课程内容（框架） 2.为教师准备好规定课程内容的全部教学资源，包括各种教参和教辅。 3.课程与教学研讨时间与内容。 4.节假日的活动计划。 5.幼儿园儿童出游计划。 6.确定各年龄段一日常规的具体内容和常规形成时间表。 三、负责幼儿园的教育教学工作，组织各种教研活动的开展(每月不少于两次)，合理安排教师业务大活动的时间、内容，指导教师制订教学工作计划，并督促实施，搞好检查总结工作。总结全园教育工作的经验，做好教育成果的收集整理及教育资料的管理归纳，并协助园长搞好其它资料的整理保管工作。 四、开学初，负责新生招生及分班情况。 五、根据季节变化制定幼儿园各年龄和发展水平的不同的一日活动时间表。 六、抓好教学常规，每天深入班级，观察了解记录教育教学情况，加强与班级教师的交流，在专业理论、教学技能、信息资源上给予教师提供支持与服务。 七、实施教学情况的监督和检查，并将检查结果存档。 八、及时发现和解决班上出现的的相关问题。 九、与教研组长一起做好教师的每月考核，并及时反馈。 十、负责幼儿园课程（包括园本课程）与教学资料（包括舞蹈带、环境布置书等）的收集、整理和存档，需要全年不间断。 十一、参与并督导课题研究，并协助课题组开展科研工作。 十二、负责抓好外来的参观、检查、观摩活动。 十三、协助园长做好各类重大活动的组织、安排及资料汇总工作。 十四、加强对教师的业务指导，每月随堂听课4-5人，做好记录，及时向教师反馈。 十五、定期检查教师的案头工作（每月月底检查业务笔记，每周一上午检查周计划张贴情况），并有记录。 十六、兼课任务或班上临时缺编时，及时补充上岗，完成教学任务。 十七、开展不同形式的教师培训，努力提高教师的保教水平，注重骨干教师的培养。 十八、按照流程安排新教师岗前培训及实习老师的培训。 十九、每学期举行2-3次教师技能和业务比赛。 二十、当好每周的值日老师，具体职责按照值日老师操作细则进行。 二十一、负责幼儿园室内外环境总体创设。 二十二、负责每月向园长汇报上月工作及每周一园务会上汇报上周工作，每学期向园长述职。 二十三、遵守幼儿园各项规章制度。 二十四、协助园长做好其他工作。

6，简述幼儿教师的职责

现在幼儿园是孩子进去学堂的过渡阶段，也是孩子从懵懂到交朋友，开始社交学习的阶段，这个时候的老师引导很重要。他们的职业就是：一、自我道德修养职责，心要向善，这是任何一个幼儿老师的必须具备的素质，也是他们律法规定的职业素养。近来许多幼儿教虐待幼儿的事件，让我们家长要求不论教师能力如何，首先的有师德。二、安全管理职责，幼儿属于认识社会和事物的极端，但是又不知道危险行为的后果和危险物品的危害，这就要求幼儿园教师引导和启发孩子，让孩子认识社会中存在的这个危害，以及危害后果。三、沟通职责，现在幼儿教育不仅仅是学校的事，更多的是在家庭，所以幼儿教师要及时发展每个幼儿的毛病，通知家属加以引导和启发，及时纠正孩子错误的认识和行为。四、引导启发职责，幼儿都是不懂社会规章制度的，多动。这就要求幼师有较强的引导和整合一个班级孩子的能力。在学校集体活动或者课外活动时，能够集结所有孩子，整齐划一的集体行动。五、教学职责，幼儿没有文化教学，但是幼儿的跳舞唱歌是必须的学的，这就要求每个幼师自己有过硬的幼教本领，积极快乐的同孩子们一起跳舞唱歌，教孩子一些基本知识。幼儿教育是指：1、幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。2、幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。
幼儿教师岗位职责一、贯彻执行《幼儿工作规程》及《幼儿园教育纲要》负责本班的全面教育，教学工作，促进幼儿身心健康和谐发展。二、科学组织幼儿一日生活，认真执行生活作息制度，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的卫生习惯和生活能力，促进幼儿有足够的户外活动时间，寓教育于生活之中。三、按要求制定学期、季度，月、周、日计划，并结合本园、本班实际情况，做好教具的准备，认真备课，促进计划的落实。四、采用多种教学形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，培养幼儿良好的学习习惯和兴趣，注重个体差异不断提高教育教学水平。五、创造条件开展各种游戏及体育锻炼，组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节目活动。六、全面了解每个幼儿，负责建立本班教育教学档案。七、按季节特点和幼儿特点定期布置活动室，创设良好的环境。八、注意幼儿生活、游戏及活动的安全，防止意外事故发生。九、坚持记教育教学工作笔记，每周1—2篇，保证质量。十、做好家园联系工作，争取与家长配合，共同教育好幼儿，每学期做一次全面汇报。十一、根据需要，积极创编、改编教材，制作玩、教具，充实教学内容。十二、积极参加教研、科研活动，做好实验观察记录，在教育、教学上有所创新。每学期撰写1—2篇质量较高的主题经验总结或论文。十三、积极参加专业理论学习及技能、技巧培训，不断提高各科专业理论知识及实践工作能力。

7，幼师职责怎样写刚进幼儿园不久怎么写工作职责

负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，从而更加爱孩子。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样，穿着得体的教师。 良好形象 幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，让他们动脑动手动口，用点头。教师可以说。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义，学习新技能。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用，也爱平民甚至家境贫寒的孩子：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子。在这种平等的关系中：“陈老师真好看，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。 自学能力 幼儿教师需要不断地吸取新知识，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，那么给幼儿带来的影响将是后患无穷的，促进其身心全面和谐发展，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话，这让我觉得很失望。” 组织活动能力 教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。 沟通能力 要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质： 执着事业心 幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”，使他们感到焦虑不安。 爱心和童心 教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也可以表达自己的思想和情绪。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，因此教师要注意自己的仪表和举止，同时情况又是复杂多变的，要变让我学为我要学，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。 如果幼儿教师不以身作则，坚定信念，保持一颗执着的事业心，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”。 自信自尊 自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的，你自己也听不到。孩子们会说，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大。在与孩子沟通的时候。 如教师关注地用目光注视幼儿，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。因此教师要格外严格要求自己，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化

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