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1,简述制作微课视屏的常用方法

微课视屏的常用方法就是用微课制作软件录制视屏
你好!一般都会用万彩动画大师软件去制作微课视频,操作简单易上手,短时间内便可学会制作。效果也不错仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢。

简述制作微课视屏的常用方法

2,微课如何制作35分钟视频微课

微课的话,关键就是要制作很多的流程还有讲解,所以,一般的情况下,建议你找专业的第三方人员帮您制作,这样子比较好。当然,如果你要自己制作的话,可以使用ED来制作,霞知诺视频制作公司很高兴为您解答。望采纳。
h5页面的制作素材,包括图片、文字、视频和背景音乐。工具和素材是一个制作页面的前提。凡科微传单在线注册,自由选择模板,将图片随意加入,并且修改页面内容,产生逻辑。一个好的h5页面,创意是非常重要的,且页面布局以及表现的形式一定要新颖有特点,这才会得到人们的关注。

微课如何制作35分钟视频微课

3,如何制作微课视频

制作微课制视频应该从微课的制作流程上来考虑,微课的制作首先需要拍摄,需要用到拍摄录制技术,拍摄录制需要用到录播室,视频录制结束之后需要做剪辑包装,需要用到剪辑包装技术,个人感觉德胜智课这几方面都包含了。
微课制作从以下三方面进行分析: 1、微课的定义:“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。 2、好的微课的标准:1.简单精炼;2.体现教学主旨;3.趣味性强(吸引学生)4.技术与知识的完美结合。 3.微课技术支持:以德胜智课为例:1.提供多种形式的微课形式解决方案,满足不同需求;2.先进的仪器设备,支持高清视频课件并能与老师互动;3.完整的后期制作团队,支持视频的剪辑包装设计。

如何制作微课视频

4,如何录制微课

我是在腾讯课堂和百度传课授课的老师。个人总结微课的制作分五个步骤,依次是规划——录制——剪辑——输出——发布。五个步骤中所需要的工具也不尽相同。比如规划阶段,只需要基础的纸和笔就可以完成,也可以借助电脑软件比如Word,PowerPoint,印象笔记等做出每一小节课程要讲的内容;录制阶段,根据你的课程类型选择不同的录制工具,如果是纯板书类微课还是以摄像机实景录制比较好,如果是讲PPT或者软件类课程可以选择屏幕录制软件,Windows选择Camtasia Studio,Adobe Captivate等,Mac选择ScreenFlow,Camtasia for Mac,Adobe Captivate等,这些软件可以同时录制电脑桌面,麦克风,摄像头和系统音频,根据自己的需求进行设置录制就行了;剪辑阶段,主要是减掉录制过程的错误片段或者长时间的停顿,添加一些注释特效之类的,前面提到的软件都是录剪一体的;输出阶段,剪辑完成后根据需求进行输出,看你是需要视频还是HTML5,输出就可以了;发布阶段,发布到主流的在线教学平台,比如腾讯课堂,百度传课等。课优课美网专业为你解答,专注于微课慕课录播课的制作工具的发掘与使用!

5,微课怎么制作 微课制作方法介绍及软件推荐

微课制作教程方法一:DV、DC拍摄难度指数★★★★☆(需要有DV设备会使用视频处理软件)1、工具与软件:DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具2、方法:使用DV/DC对教学过程进行录制3、注意:使用视频处理软件(如会声会影)后期进行处理,加上片头文字,对视频编辑和美化。注:DV=数码摄像机 DC=数码相机方法二:智能手机拍摄难度指数★★★☆☆(手机有足够的存储空间会使用视频处理软件)1、工具与软件:智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案2、方法:使用智能手机对教学过程进行录制3、注意:可在他人帮助下进行拍摄,也可使用方法一种的黑/白板进行录制方法三:录屏软件录制(推荐)难度指数★★☆☆☆(操作简单、生动形象)1、工具与软件:电脑、麦克风、录屏软件,ppt软件2、方法:使用PPT制作软件做好PPT,再使用录屏软件进行讲解录制3、录屏软件的选择:Camtasia Studio v6.0.3方法四:可汗学院模式录制难度指数★★★☆☆(会使用相关绘图软件及手写板)1、工具与软件:电脑、麦克风、录屏软件,手写板、画图工具2、方法:通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示,并使用录屏软件录制。3、工具的选择:绘图软件SmoothDraw、汉王手写板方法五:其他自由组合方法老师可根据自己擅长的方法进行微课录制,也可以将素材交给我们帮您加工优化。梦工坊视频工作室,您的专属微课视频助理。

6,怎么样制作微课啊

制作微课方法如下:1、准备:(1)教师要熟悉教材和学情.对某一课时的教学,教师必须熟悉教材的整体规划,重、难点,课标要求,还要根据平时积累的教学经验,充分研究学情,明确在实际的课堂实践中,学生的困惑点和障碍点在哪里;(2)基于教材和学情,充分挖掘课时教学中的难点,准确把握教学难点,找到教学的难点,也就明确了微课程的设计思;(3)有好的教学策略或创意.如何站在学生的角度,以好的策略或创意解决教学中的难点,就是微课程的内容.可以Χ绕微课程的内容进行材料的准备,文字的组织----等等.也就是说录制前要先对实验的操作进行详实的语言组织.比如要录制给试管里的固体加热的实验,要提前组织好下一步的操作语言,是成功录制的前提。2、录制:有了微课程的设计内容,接下来的就是借助手机、照相机、手持DV、录像机等进行录制.录制时,可以一边操作,一边配音,一边录制;也可以只操作,后配音.一定注意要突出的地方镜头要有推拉,这样效果明显.3、编辑:录制好的视频,可以剪辑、整合、修饰、包装等等,形成完整的微课程。制作微课程时的注意事项:微课程简单化.不是增加工作量,而是简化教学设计.在录制过程中,如果讲错了,不用重录,可以改,可以剪辑,可以补录,一遍就行.也可以用已有的视频资料,再加工,时间最好控制在5分钟内。
微课制作我认为没有必要培训,因为微课制作出了制作方法,还需要制作工具,比如像德胜智课一样的录播室,录课大屏,提词器,高清摄像机,都是制作微课需要的。

7,如何制作微课

1.准备 (1)教师要熟悉教材和学情。对某一课时的教学,教师必须熟悉教材的整体规划,重、难点,课标要求,还要根据平时积累的教学经验,充分研究学情,明确在实际的课堂实践中,学生的困惑点和障碍点在哪里。 (2)基于教材和学情,充分挖掘课时教学中的难点,准确把握教学难点,找到教学的难点,也就明确了微课程的设计思·。 (3)有好的教学策略或创意。如何站在学生的角度,以好的策略或创意解决教学中的难点,就是微课程的内容。可以Χ绕微课程的内容进行材料的准备,文字的组织----等等。也就是说录制前要先对实验的操作进行详实的语言组织。比如要录制给试管里的固体加热的实验,要提前组织好下一步的操作语言,是成功录制的前提。 2.录制。 有了微课程的设计内容,接下来的就是借助手机、照相机、手持DV、录像机等进行录制。录制时,可以一边操作,一边配音,一边录制;也可以只操作,后配音。一定注意要突出的地方镜头要有推拉,这样效果明显。 3.编辑 录制好的视频,可以剪辑、整合、修饰、包装等等,形成完整的微课程。 二、制作微课程时的注意事项: 1.微课程简单化。不是增加工作量,而是简化教学设计。在录制过程中,如果讲错了,不用重录,可以改,可以剪辑,可以补录,一遍就行。也可以用已有的视频资料,再加工,时间最好控制在5分钟内。
学生的困惑点和障碍点在哪里,充分研究学情1,后配音。不是增加工作量,还要根据平时积累的教学经验,可以剪辑、手持dv、难点,再加工,一边录制、录像机等进行录制、制作微课程时的注意事项,不用重录。也可以用已有的视频资料,可以补录、修饰、照相机,而是简化教学设计,重。 2、整合,要提前组织好下一步的操作语言。 (3)有好的教学策略或创意.编辑 录制好的视频。 3,找到教学的难点,充分挖掘课时教学中的难点,文字的组织----等等。录制时.微课程简单化,以好的策略或创意解决教学中的难点。一定注意要突出的地方镜头要有推拉;也可以只操作,一边配音: 1,明确在实际的课堂实践中,课标要求,接下来的就是借助手机,一遍就行.录制,形成完整的微课程,可以改。在录制过程中。可以χ绕微课程的内容进行材料的准备。也就是说录制前要先对实验的操作进行详实的语言组织,这样效果明显,可以一边操作,准确把握教学难点。 (2)基于教材和学情。如何站在学生的角度。对某一课时的教学.准备 (1)教师要熟悉教材和学情,时间最好控制在5分钟内。比如要录制给试管里的固体加热的实验,教师必须熟悉教材的整体规划,如果讲错了,就是微课程的内容,可以剪辑、包装等等。 二,也就明确了微课程的设计思·,是成功录制的前提。 有了微课程的设计内容

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