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1，幼儿园英语教学

肯定要先教字母 幼儿园 一个学期能吧26个字母较晚就不错了 句子方面 就只有Hello 这样的

幼儿园英语教学

2，幼儿英语有几种教学方法

幼儿英语教学方法有很多种，下面是几种常见的方法：游戏教学法: 通过各种游戏，如问答游戏、猜谜游戏、抽象游戏等，让孩子在玩中学习英语。歌唱教学法: 通过歌曲来学习英语单词和句型，并培养孩子的语言表达能力。语言环境教学法: 通过创造英语氛围，让孩子接触到英语语言环境，增强对英语的兴趣。情景教学法: 通过模拟日常生活中的情景来学习英语，如在餐厅学餐具、在超市学购物等。多媒体教学法: 通过图片、动画、音频和视频等多媒体教材来帮助孩子理解和掌握英语。希望我的回答对你有帮助！

幼儿英语有几种教学方法

3，幼儿英语教学方法

可以给孩子报个专业的少儿英语学校 建议你去了解下马承英语 全国1500多家学校 权威的教材是国家教育部门教科书和培训教材的来源地 教学方法是根据国内孩子学习英语的特点设计的“三位一体”教学法！非常适合孩子学习！

幼儿英语教学方法

4，幼儿英语教学法有哪些

在幼儿刚接触英语的时候，无论是家长还是老师，在教学上应该注重方法，让孩子保持对英语的兴趣。下面就来说一说幼儿英语教学法有哪些，希望对大家有所帮助。1. 童话教学法在幼儿英语学习的过程中，最重要的是培养幼儿对英语学习的兴趣。还有就是教学内容，教学内容会直接影响孩子的学习兴趣和学习热情。为此，可以在教学中引入经典英语和美式英语童话故事。在英语课堂上，让孩子们畅游在生动有趣的童话故事中，充分调动学习英语的热情和想象力。2. 联想教学法众所周知，学好英语最重要的是培养对英语的兴趣，孩子学习也是如此。根据各种英语知识之间的内在联系，采用联想教学法，充分调动幼儿的联想和想象能力。通过引申、推理等方法，积极引导幼儿正确有效地完成横向英语知识网络;快速将新知识从短期记忆转化为长期记忆。3. 语言教学法如果能在学习英语的过程中学习自己的个人经历和爱好，那么学习效果会更好。在教学过程中，可以通过鼓励孩子回忆自己的生活经历和爱好，在轻松的状态下帮助孩子提高英语应用能力。4. 母语教学法对于大多数孩子来说，直接接触英语肯定是不可能的，一定要有汉语母语老师的指导。通过母语英语教师的积极引导，将孩子置于英语环境中，使他们能自然地适应纯正的英语听说和英语思维方式，逐步改变中英文二次翻译的习惯。这样就有可能快速掌握纯正的英语发音习惯和语感，最终达到母语思维和应用的状态。

5，有关于幼儿英语的教学

耐心. 然后去学点幼儿心理的知识. 这样利于和幼儿交流,之后才能教育他们学习.
平时 有空和孩子说说英文 不要逼着学 嗯嗯
不要逼着学.每天练习2-6个单词即可.

6，幼儿英语教学方法有很多具体有哪些好的做法

幼儿英语教学方法多种多样，教师可以根据学生的情况使用不同的英语教学方法，比较常见的英语教学方法主要有情景教学法、游戏互动法等。一、情景教学法在幼儿英语教学方法当中，情景教学法是很多老师会用到的一个教学方法，情景教学法也就是给学生营造一个学英语的环境，让学生能够在具体的情境当中来学习英语，不仅能够加强学生对于所学知识点的理解，也能够调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。在生活当中有各种各样的场景，老师可以在班里面给学生营造不同的情景，比如学生们学习动物这一个主题，老师就可以让班里面的学生扮演不同的动物，把教室当成是一个动物园，教师也可以通过各种物品来装饰教室，让教室看起来像一个动物园，让学生们能够体验到动物园这一个情景。二、游戏互动法在幼儿英语教学方法当中，游戏互动法也是一个常用而且使用的教学方法，游戏互动法具体也包括许多种方法，比如教师可以让学生进行角色扮演，也可以组织学生进行口头对话，教师也可以利用各种英语单词卡片来组织各种各样的小游戏。游戏互动法也要求教师能够灵活运用各种教学工具，让学生能够通过游戏的方式来学习知识，把课堂变得更加有趣，吸引学生的注意力，让学生对英语学习产生浓厚的兴趣。作为一名英语教师，我平常在教学生新单词的时候，也会充分利用单词卡片，通过单词卡片来跟学生进行游戏互动，比如把单词卡片举高，学生们需要往上跳，触摸卡片，然后说出卡片中的单词。总而言之，幼儿英语教学方法有许多种，教师应该根据班级里面学生的具体情况采用不同的教学方法，要懂得灵活调整，灵活运用，这样才能够起到一定的教学效果。

7，幼儿学英语怎么教呢

朋友的给孩子买了外研通点读笔，有《外研社幼儿英语》，另外《大山叔叔讲故事》、《聪明豆绘本系列》、《新标准英语歌曲歌谣集》，点击就发声，感觉这样的学习工具对孩子的帮助应当比较大。
兴趣为主 随时抓住其兴奋点 使用听觉和视觉刺激 看图片，听儿歌，亲子互动，都是很好的方法
让他听就对了，假以时日

8，怎么教幼儿英语

幼儿英语教学大多数是互动式的教学方式，而且只要以游戏为主！上课前还要准备一些自制的教具，以吸引幼儿的注意力。上课分为4个步骤： 1.暖身。可以复习呀，唱一些幼儿会的并感兴趣的歌曲。 2.新知识。 3.游戏时间。以复习新知识。（很重要呀） 4。歌曲。一向幼儿教材每课都有歌曲，以复习本课内容。http://you.video.sina.com.cn/b/5703992-1306922391.html这个希望对你有帮助。
教自己的孩子还是别人的孩子？ 如果教自己的孩子，你的英语必需精通，一定是精通，运用自如才可以，否则就把孩子教坏了。到头来英语汉语都学不好。自己不精通的话，等孩子上小学三年级再说吧。知道为什么国家规定小学三年级才开设英语课吗？ 如果是教别人家的孩子（如幼儿园），那就无所谓了。糊弄糊弄也没关系。随便教几个单词，或者简单的句子，那些孩子们回到家就会让他们的家长乐的合不拢嘴了。嘿嘿！！！
读音准是最重要的，几级反而不是最关键的，推荐使用美国原版的音像资料 ，童话，故事，卡通都可
从平时的生活用语着手吧,幼儿的英语不强调记单词,口语最重要,平时多用英语跟小孩沟通,多让他说,自然就成习惯,以后他学的时候就很自然有兴趣和容易接受的.

9，幼儿英语怎么教学

对话吧。或者简单的单词，我感觉咱们怎么教中文的就怎么教英文，就是咱们英语差了点哈哈。我其实买过很多书，什么疯狂英语什么的不过不大适合小孩子。之前看朋友试读的《Key Words》感觉还行，就是有点像咱们以前的教材，但是溶解成了很少的关键词，听起来反正特别简单，最近孩子天天和我讲。（此孩子非我孩子哈，是指我朋友）。我觉得吧咱们现在不是经常给孩子买书吗？可以自己做成双语的，比如写完中文后，翻译成英文，然后再用白纸挡住，这样我觉得挺有效的。
2--3岁的孩子学英语就先从听开始，学语言有六个环节，听，说，看，读，写，玩，缺一不可，听最重要，听的内容要与日常生活能结合，切记不要用互相翻译的方式学英文，这样就违背了人学语言的规律。就像您能讲家乡话和普通话，你在小的时候，相信家里没有用2种语言互相翻译的方式教过你学家乡话吧！给他一个实物，后面一个声音，这就是语言，你指着小汽车，跟他说car，下次你说到car，他就知道说什么了，不要用车，car的方式教。
学习兴趣最重要。看小孩要不要，不喜欢不要逼着学。开心快乐的童年很重要
可以在家或者外面看英文动画片，或者参加有外国人在场的活动。如果在公园里看到外国小朋友，要鼓励小孩上前搭话。
我们现在两岁，看动画片，逗比跟迪西，很喜欢，也会几个英文单词，而且发音比说普通话标准多了。
我也很看中宝宝学习英语这块。现在小孩子压力大啊，个个小小年纪就拥有很棒口语了。

10，幼儿园英语教学计划

我认为让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。根据幼儿特点,我制定了如下计划: 一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。 俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。 1、故事教学法。 故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参与，自然学习新的知识。 2、情景教学法。 幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情境，在使用中学习语言。通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。 3、游戏教学法。小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏是幼儿最喜欢的形式之一。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。 4、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。

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