二下人教版数学教案，资源与学案小学二年级数学下册人教版24页把一根木头锯成4段

1，资源与学案小学二年级数学下册人教版24页把一根木头锯成4段

4-1=3（次） 6/3=2（分） 9-1=8（次） 8*2=16（分）

4-1=3 6/2=3分 9-1=8次 8*2=16分所以剧4段用了6分，剧9段用16分会了吗？

一根木头锯成4段要锯三次，每次要2分钟，锯成9段要锯八次，每次要2分钟，共需要16分。

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2，人教版二年级下册两位数加两位数教学评价设计怎么写

人教版二年级下册《口算两位数加两位数》教学设计【教材分析】 “ 口算两位数加两位数”是义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级下册第91～92页本课教材是以解决乘船问题为载体，通过创设 “坐船出游”的情境，让学生解决“二（1）班、二（2）班能坐下吗？”和“二（3）班、二（4）班合乘能坐下吗？”这两个问题引出两位数的不进位加（23+31）和进位加（32+39），并通过对话形式给出了两个学生的不同口算思路，鼓励学生通过讨论、交流来探索两位数加法不同的口算方法，从而提高学生的计算能力和解决问题的能力。【学情分析】本课内容是在学生已经掌握了100以内的口算和笔算的基础上进行教学，而口算速度的快慢，会影响后续数学知识的学习。寻找一种简便的口算方式提高口算能力是这节课的重点。学生受笔算的影响，“直接从个位加起”的算法，但要提高“两位数加两位数”的口算速度，要“直接从高位算”起。因此，教师要多让学生练习和巩固，对难点要多加引导。

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3，求教案人教版二年级下册

http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort03/sort023/down-11997.html 第四单元：表内除法（二）第一课时用7、8、9的乘法口诀求商 1 教学内容： 1 课本P48~50页，例1，练习十一第1、2题 1 第二课时练习课（一） 3 教学内容： 3 课本第51～52页练习十一3～7题 3 第三课时练习课（二） 4 教学内容： 4 课本第52、53页练习十一8~12题 4 第四课时解决问题 6 教学内容： 6 课本P54~56页例2、3，练习十二第1～3题 6 第五课时练习课（三） 8 教学内容： 8 课本第57、58页练习十二4~8题 8 第六课时解决问题（两步计算） 9 教学内容： 9 课本P59~61页，例4，练习十三第1~5题 9 第七课时练习课（四） 11 教学内容： 11 课本第61、62页练习十三6~8题 11 第八课时整理和复习（一） 12 教学内容： 12 课本P63页第1题，练习十四的第1～6题 12 第九课时整理和复习（二） 14 教学内容： 14 课本P63页第2题，练习十四第7～10题 14 ......

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4，谁有小学数学二年级下册的教案

注册后就可下载,如果你点数不够,把你注册后的用户名跟在你问题后面,偶帮你赠送点 :) 开天教育在线 >> 教案 >> 小学 >> 数学 >> 新课标人教版 >> 二年级 http://www.ktedu.com.cn/Soft/xiaoxue/shuxue/renjiaoban/two/Index.html 上册 more... 第二套1.认识厘米用厘米量.do… (11月22日) 第二套1.统一长度单位.doc (11月22日) 第二套2.加、减法估算.doc (11月22日) 第二套2.加、减混合.doc (11月22日) 第二套2.连加、连减.doc (11月22日) 第二套2.两位数加两位数（不进位… (11月22日) 第二套2.两位数加两位数（进位加… (11月22日) 第二套2.两位数加两位数.doc (11月22日) 第二套2.两位数加两位数练习课.d… (11月22日) 第二套2.两位数减两位数（不退位… (11月22日) 下册 more... 第二套1.解决问题第一课时 (11月21日) 第二套1.解决问题第二课时 (11月21日) 第二套1.解决问题第三课时 (11月21日) 第二套1.解决问题第四课时 (11月21日) 第二套2.平均分 (11月21日) 第二套2.用“平均分”解决实际问… (11月21日) 第二套2.除法的初步认识(1) (11月21日) 第二套2.练习课 (11月21日) 第二套2.除法的初步认识(2) (11月21日) 第二套2.用乘法口诀求商(1) (11月21日)

5，人教版二年级数学平均分的教案

（平均分）（1）教学内容：第30~31页的内容。教学目标： 1、使学生知道什么叫平均分，并能够几个几个地分；通过动手操作知道把一个数每几个分一分，分成几份，初步建立一个数里面有几个几的表象。 2、使学生通过操作、分析、综合、发展初步的逻辑思维能力。教学重点：理解平均分的含义。教学难点：正确进行平均分的方法。教具、学具：课件、萝卜图片、桃树画片、小棒等。教学过程：一、复习铺垫。 1、在小黑板上摆上三角形，请学生看图回答； △△ △△ △△ △△说说图中分别表示是（）个（）。 2、请学生摆一摆小棒：3个2 3个4二、新课： 1、教学例1 （1）教师出示6只桃子。提问：这里有几只桃子？如果把它们分成2堆，你会分吗？请同学们用圆片代替分一分，指各演示， ○○○ ○○○（2）请同学们把6个圆片分成3堆，指各演示， ○○ ○○ ○○（3）请学生们观察，并且指出，像这样每份分得同样多，叫做平均分。2、试一试。（1）每四人一组，同学们将自己分的过程，结果在小组中讨论、交流。（2）让学生汇报，并演示。（3）提问：为什么我们说这样分就是把8个桃子平均分？（4）练习：第31页想想做做第1。 ①、让学生分别说说图意；②、学生判断；③、什么样的情况下，才称作平均分？3、教学例题2；（1）出示挂图，你在图上找到了什么？有几只小猴子，几只桃子？提问：每只小猴子分2个桃，是要我们怎样去分？几个几个地分？（2）教师演示： ①把2只桃子分给一只小猴，提问：分完了吗？再拿几只桃子分给第2只小猴？②再把2只桃子分给第2只小猴，提问：分完了吗？怎么分；③拿最后2只桃子分给第3只小猴。④6只桃子每只小猴分2个桃，可以分给几个小猴？⑤请说说刚才我们是几个几个分的？为什么？4、试一试，（1）拿出12根小棒，每2根一份，先拿出2根放一堆，再拿2根又放一堆……，一共分成6堆。说明：每2根放一堆，就叫“每2根一份”；（2）照样子分一分，说一说；（3）学生填书；（4）提问：刚刚在分小棒，分桃子时，我们都是几个几个分的，这种分法是一是“平均分”。三、巩固练习： 1、完成想想做做第2； 2、完成想想做做第3。四、全课小结：通过今天的学习，你学到了什么？什么叫做平均分？几个几个地分，属不属于平均分？教学后记：

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6，小学二年级数学教案怎么写

教案环节：一、激趣导入：如故事导入、游戏导入等等二、讲授新课三、课堂延伸：如激发学生学习数学兴趣，设计让学生能够持续关注学习的习题等等四、课堂小结：教师总结本节课或让学生说说这节课你都学会了什么？

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7，谁有人教版几年级数学第二册全册教案尤其是第七单元以后的急用

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort015/down-1479.html 人教版小学数学第二册教案全集一、位置单元分析一、教学内容：教材第1~9页，上下，前后，左右的认识，以及在此基础上从两个维度来确定物体的位置。二、教学目标： 1、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”、“前、后”、“左、右” 的基本含义，初步感受它们的相对性。 2、使学生学会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。 3、使学生能够在具体的情景中，根据行、列确定物体的位置。三、教学重点：正确辨别“上、下”、“前、后”、“左、右”。四、教学难点：正确辨 ...... http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort023/down-11854.html 人教版小学数学第四册全册教案第一单元解决问题一、教学内容：本单元是在学生学会计算两步试题的基础上编排的。主要内容有：运用加法和减法两步运算解决问题，并学会使用小括号；运用乘法和加法（或减法）两步运算解决问题。二、编排特点：结合生活情境发现并解决解决问题，例题的呈现形式具有开放性；三、教学目标： 1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。 2、培养学生认真观察、独立思考等良好习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。四、教学重点、难点： 1、用两步计算的方法解决问题 ...... http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort033/down-5375.html 人教版新课标三年级下册教案 1 位置与方向 2 除数是一位数的除法 3 统计 4 年、月、日制作年历 5 两位数乘两位数 6 面积 7 小数的初步认识 8 解决问题设计校园 9 数学广角 10 总复习三年级《数学》下册教案第一单元位置与方向（7课时）一、教学内容学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。例1使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方..... http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0121/down-12029.html 人教版四年级数学第八册教案第一单元四则运算只含有同一级运算的混合运算月日第课时教学内容:P4/例1,例2(只含有同一级运算的混合运算) 教学目标:●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序.●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法.●使学生在解决实际问题的过程中,养成认真审题,独立思考等学习习惯. 教学过程: 一,主题图引入观察主题图,根据条件提出问题. (1)说一说图中的人们 ...... http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0130/down-3609.html 人教版小学数学第十册教案 1 图形的变换 2 因数与倍数 3 长方体和正方体 ....... 第一单元 1、数据的收集和整理教学内容：教材1-2页，例1及练习一中的1、2、3题。 2．讨论收集数据的方法： ...... http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0139/down-6022.html 人教课标版小学数六下教案全集 1 负数 2 圆柱与圆锥 3 比例自行车里的数学 4 统计 5 数学广角节约用水 6 整理与复习（1）数与代数（2）空间与图形（3）统计与概率（4）综合应用邮票中的数学问题认识负数教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：

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