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1，初三年级英语老师教案

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初三年级英语老师教案

2，英语教案模板范文

　　对于英语老师来说，上课时需要用到的教案也是很重要的。下面是我给大家整理的英语教案模板范文，供大家参阅! 　　英语教学材料解说 　　我说的内容是九年义务教育小学英语六年级Book 4 Unit 4 Lesson 19 　　本课主要围绕询问对方正在干什么以及如何回答的英语表达法。依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，根据教材的特点我确定以下教学目标和教学重难点。 　　英语教学方案模板 　　1、知识目标 　　学生能够会说、认读本课对话并能够使用句型：What are you doing? Im making a model ship。Pass me an egg，please。 Give me two apples。 　　2、能力目标 　　引导学生积极运用所学英语进行表达与交流，学生的多元化只能在交际活动中得以以体现和发展 　　3、情感目标 　　把语言训练融入各种情景之中，学生通过体验，参与活动，学会与他人合作，共同完成学习任务，从而体验成功，培养对语言学习的兴趣。 　　4教学重难点 　　重点:1)理解并灵活运用句型What are you doing? Im… 　　2)两个祈使句：Pass me an egg，please。 　　Give me two apples。 　　难点：knife、scissors、minute的发音。以及长句子：Well go to the lake and try it on the water。 　　5、教具准备 　　课件、录音机和磁带，剪刀，小刀，一页纸，图片等 　　英语教学方案设计方法 　　基于本课的特点和六年级学生好动，好奇，模仿力强，表现欲旺盛等心理特点，我在教法设想和学法指导上坚持以情景话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动贯穿教学始终，运用直观教学法，情景教学法，全身反应法等教学方法，帮助学生在视听说读唱玩演等饶有趣味活动中，相互合作，体验参与，自主的、愉快的学习英语，发展能力，维持兴趣。力求做到：“开课能激趣，讲课蕴情趣，练习有兴趣，结束藏意趣” 　　英语教案流程 　　1、 Warm up 　　(1) Greetings师生相互问候，帮助学生自然进入英语学习状态 　　(2) Sing a song and dance: Front,back,right ,left 　　师生共同唱歌跳舞，既活跃课堂氛围，拉进师生间距离。 　　2、 Revision 　　让学生两人一组复习第18课的会话，为下一步学习作了铺垫。 　　3、 Presentation and drill 　　1)通过用纸叠船创设情景引出引出句型What am I doing? Im making a model ship. 然后板书，进行操练，通过CAI 教学What are you doing? Im…四幅情景图分别配上Im watching TV. Im listening to the radio. Im talking to a friend. Im playing with my doll.让学生边看边听边感知，老师在示范并辅以肢体语言，然后让发音准确的学生小老师教读。 　　继续进行纸叠船创设情景，师说：Who can help me? Pass me the knife ，please。板书新单词pass 、knife。Give me two apples。 板书新单词give、scissors。然后板书，进行操练，通过CAI 教学展示Lets practise中的六幅图，让学生造句，加深学生对这两个祈使句的印象。 　　2)第二步让学生叠纸船。通过学生用纸叠船创设情景引出句子：Can I help you? Can it go on the water?看到学生有叠完船的，老师引出：Wait a minute 。After class。Well go to the lake and try it on the water。Ill show you 。通过学生用纸叠船创设情景这样做也激发了学生的学习兴趣，使学生对本科教学任务有清晰地感知，并产生丰富的想象，带着浓厚的兴趣参与本课的教学中。 　　4、听音，指图，跟读对话 　　充分利用教学资源，培养学生听和模仿的能力。以课本为载体，落实教学内容 　　5、Practice 　　1)Pair work 　　同桌操练新授内容并展示，鼓励学生在真实生活情境中使用所学语言进行交流，培养运用英语的能力。 　　2)Sing a song 　　把What are you doing? Im … 变成歌曲(曲调同“两只老虎”) 　　老师先示范唱一遍，然后师生一起唱。以学生耳熟能详的歌曲，调动学生的积极性，能有效的巩固教学内容。 　　6、Consolidation。 　　1)、Do workbook。进一步巩固所学知识。 　　2)、Fun time。学习Look out!告诉学生注意交通安全。 　　3)、抄写板书四会内容，检查学生的书写以及书写姿势。 　　7.Homework 　　1) Listen and repeat。通过回家听录音，复习巩固所学内容。 　　2) 小组合作组织一个新对话。 　　

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3，求文档 人教版九年级上英语学案

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4，谁能提供一些优秀的初中英语教案

我用过得有，1 非常讲解，2 中学1+1 3 点拨 4 零失误 5 名师讲津 6 亮点 7 全解 这些都是教材讲解

5，初中英语教案怎么写

教学目标，看分几步 e.g：step1 认识新词 step2 区分....... step3重点句型 课前预习 轻松时候 有关这课的笑话 课堂达标 OK！希望采纳
1.教学目的。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1～3个教学目的。2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。

6，急求初中或高中的英语教案

这个网站里面有很多, 而且好像是人教版的。 以前有不懂都是在那里找的。 http://www.czxkb.com/YingYu/ShowClass.asp?ClassID=5399 这些网站也有很多初中英语课件阿,讲稿之类的。 http://www.7di.com.cn/jiaoan/cz/yy/Index.html http://www.kejianhome.com/jiaoan/657/669/ http://www.yingyufudao.cn/Datum-27.aspx http://www.moonedu.com/chuzhong/List/List_242.shtml 希望对你有帮助啦。

7，教初三英语要用什么教案或者教师用书

网上找一个教案的模版，熟悉它。教案的编写就是按模版的内容进行填写。自己按照教材上的章节或知识点进行教案的编写训练。面试时，可能要抽题，也就是抽教材上的章节或知识点进行试讲，准备时间是20分钟，这点时间是不够你编写完整教案的。这时你只能根据头脑中的教案模版，编写试讲提纲。如果没有前面的编写训练，20分钟内很难做好准备，也就很难有逻辑性的把一个知识点讲清楚。大约有30%的人栽在面试上。
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8，初中英语教学设计

一. 教学计划标题 如: Wheres Amy? 二. 适用阶段 初中 三. 适用年级 七年级 上学期 四. 教学总时间 共____分钟 五. 关键字 场所、位置 六. 设计理念 1.透过多媒体教学资源中图片的应用与提示，提供有意义的代换练习，以利学生由大量练习中熟悉本课句型。 2.透过上网的使用，提供学生可以反覆练习的多元化、适性化学习环境 3.运用小组讨论、相互合作解决问题，培养学生合作学习的态度 七. 教材分析 1.在第__单元学生已经学习过现在进行式，本单元介绍场所，位置介系词的适当用法。 二、本单元介绍 “Where….?”问句及回应，和场所介系词(in，on，under)。 八. 教学资源 1.师生课前蒐集有关场所、位置之图片。 2.上网、上图书馆查询资料。 3.多媒体教学资源光碟 4.网际网路学习资源 5.电脑、数位电视、数位相机教师数位摄影机、数位投影机 九.教学活动步骤 (一). 引起动机（____分钟） 1. 给学生作施测以了解学生的基本程度 2. 利用挂图询问Where are they？和 What are they doing？带入场所、位置介系词适当的使用情形 (二). 呈现课文对话及单字 (__分钟) 1. 介绍单字 2. 请同学跟随著CD中的示范发音朗诵练习 3. pair-work practice (小组练习) (三). 练习 1. Role play 角色扮演 2. 其他活动, 如问答游戏等 (四). 练习及检测, 说明语法重点，进行句型代换练习(___分钟) 1. 利用课当小游戏练习单字的掌握能力 2. 利用问答训练句型及会话 3. pair-work practice (小组练习) 4. 听力练习 5. 设计学习单/小考卷 检测 以上全部为本人设计,并且一字一句打字输入, 望采纳~

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