民兵组织指挥教案，流动民兵管理制度

本文目录一览

1，流动民兵管理制度
2，怎样开展民兵政治教育
3，八年级物理这两张纸怎样运动实验教案
4，八年级上册语文教案第二课芦花荡找出老头子的语言动作外貌
5，排长是什么级别
6，求王昌龄出塞教案
7，幼儿园大班开心识字小露珠教案

1，流动民兵管理制度

民兵区分为基干民兵和普通民兵。28岁以下退出现役的士兵和经过军事训练的人员，以及选定参加军事训练的人员编入基干民兵组织。其余18~35岁符合服兵役条件的男性公民，编入普通民兵组织。女民兵只编基干民兵，人数控制在适当的比例内。陆海边疆、少数民族地区和城市有特殊情况的单位，基干民兵的年龄可适当放宽。民兵的编组是将符合参加民兵条件的公民，根据人数，按班、排、连、营、团等建制序列分别编入所在单位的民兵组织之中。·

流动民兵管理制度

2，怎样开展民兵政治教育

1、组织民兵认真贯彻落实好《民兵工作条例》，积极完成兵役登记、兵员征集、退伍军人服预备登记统计、民兵整组、民兵军事训练等项业务工作及上级军事部门赋予的其他任务。2、抓好民兵政治教育工作，落实好季课教育。结合征兵、民兵整组工作和重大节日，每年开展2-3次群众性的国防教育活动。3、组织和带领民兵积极参加抢险救灾、执勤、维护社会治安等活动。战时负责组织民兵参军参战，保卫后方、支援前方。4、组织和带领民兵积极参加社会主义三个文明建设、大力开展扶贫帮困活动。5、积极配合上级机关做好军烈属优抚、退伍军人安置工作。

怎样开展民兵政治教育

3，八年级物理这两张纸怎样运动实验教案

对着两张平行拿着的纸张中间吹气，两张纸会靠在一起．这说明气体在流速大的地方压强小。因为没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂．当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢。这个实验说明：气体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。　　分析：流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。比较纸的内外受到的压强是解决本题的关键。

elf, she could not at all endure the再看看别人怎么说的。

八年级物理这两张纸怎样运动实验教案

4，八年级上册语文教案第二课芦花荡找出老头子的语言动作外貌

外貌描写：“撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一枝竹篙。” “老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。” 语言描写：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”“不怕，他打不着我们！”“我没脸见人。”“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！”…… 心理描写：“他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！” 动作描写：集中表现在那一场英雄行为中，他捉弄鬼子，诱鬼子上钩，举起篙来狠狠地敲打鬼子的脑袋，叫鬼子头破血流。

5，排长是什么级别

排长是部队行政级别最低的干部，是民兵或部队中率领一排战士的军官，军衔一般为少尉或者中尉。在有些国家的军队中或者在战争时期，排长也可以由资深的军士代理，一个排约20-30人。排长是部队行政级别最低的干部，但是可以晋级，部队基层的干部都是从排长做起，排长是最基层的指挥军官，一般必须由军校毕业生担任，不能由士官担任。中国军队以往的排长都是中专生（包括保定军校、黄埔军校等），改革开放后逐步演变成军校专科生才能担任。在黄埔早期毕业生中，军事才干较优者担任排长，而军事素质较弱政治素质较好者则担任团宣传队队长、队员或连队指导员。排长，民兵或部队中率领一排战士的军官，军衔一般为少尉或者中尉。在有些国家的军队中或者在战争时期，排长也可以由资深的军士代理，一个排约20-30人。排长职责根据《内务条令》(1997 年 ) 规定，排长的职责如下：(1) 领导全排落实战备措施，指挥全排完成战斗任务。(2) 领导全排完成军政训练任务，提高全排人员的军政素质。(3) 领导全排遵纪守法，严格执行规章制度．维护正规的生活秩序，养成良好作风。(4) 教育全排爱护武器装备，严格执行装备的保养、保管和使用规定。(5) 帮助班长、副班长提高组织指挥能力和管理教育能力。(6) 掌握全排人员的思想情况，关心爱护士兵，做好思想政治工作，增强团结，保证各项任务的完成。(7) 教育和监督全排严守秘密，落实安全措施，预防各种事故、案件。(8) 完成上级赋予的其他任务。排长的训练职责，是排长在组织领导军事训练过程中，按照其级别和职务应担负的责任。具体任务是：负责进行排集体技能的训练，并负责班战术课目连贯作业的组织与实施；对班长组织的训练进行指导和监督；完成上级指定的训练准备工作。

6，求王昌龄出塞教案

先给你个下载地址RAR格式的课件 http://bbs.jiaoshi.biz/thread-2962-1-1.html 出塞王昌龄.唐秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 [注释] 1．出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。 2．秦时明月汉时关：即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。意思是说，在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。 3．但使：只要。 4．龙城飞将：指汉朝名将李广。南侵的匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。 5．胡马：指侵扰内地的外族骑兵。 6．阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来抵御匈奴的南侵。 [简析] 这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。怎样才能解脱人民的困苦呢？诗人寄希望于有才能的将军。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”只要镇守龙城的飞将军李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。“不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。这首诗被称为唐人七绝的压卷之作。悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露，王诗《出塞》两首，本诗是第一首。作者简介：王昌龄（约698-756），字少伯，京兆长安（今陕西西安市）人。唐代诗人。

7，幼儿园大班开心识字小露珠教案

目标：　　1、欣赏散文，了解露珠与太阳的关系。　　2、寻找露珠的踪迹。　　准备：　　1、自制太阳一个。　　2、幼儿每人自己绘制小露珠指偶一个。　　过程：　　1、会跳舞的小露珠。　　（1）出示小露珠指偶。每天早上，小露珠总是第一个醒来，它是个舞蹈家，你瞧--（2）教师完整朗诵散文。　　（3）小露珠常常在哪些地方跳舞？（嫩绿的草叶上、花朵上、田野上）（4）教师再次完整朗诵散文。　　（5）小露珠在等谁？为什么？（太阳总是第一个看到它跳舞）（6）小露珠突然不见了，它到哪里去了？它还会来吗？为什么？　　（7）教师朗诵散文，套上小露珠指偶代表轻盈的小露珠，根据散文内容变换位置做跳舞状。当听到"小露珠终于等到了太阳"时，幼儿做腾空而起的动作，表示小露珠变成水汽，升入空中。　　2、寻找小露珠的踪迹。　　（1）让我们去看看小露珠。　　（2）带领幼儿到户外找一找什么地方有露珠。可有意识地引导幼儿观察小草上、花朵上、滑梯上、铁门上等地方，说说自己的发现。　　（3）刚才我们看到的都是露珠，它是热空气遇到冷空气后凝结成了水珠。早晨，露珠到处都是。　　（4）与小露珠道"明天见"，回活动室。

旧年迎新载，年年赴新禧。书堂十八年，深阁寒窗读。昨日抛书言，共谈前尘梦。往事多回首，童梦悠悠乐。年少本无愁，花开何言苦？甜梦落幕时青春终散场值此别离日，同窗亦同岁灵号想到上学时就感叹啊

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