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1，护理查房范文糖尿病

1、每天监测血糖，测空腹及三餐后2小时血糖。2、每天翻身、拍背4-5次，临床按摩四肢以防血栓形成、按摩臀背腰不活血以防新褥疮形成。3、按时注射胰岛素，并根据血糖调整胰岛素用量。4、增加营养、补充维生素。5、每天换药，促进褥疮愈合6、监护患者每日按时服降压药，及使用抗生素。做药敏试验，防治霉菌等二次感染。
按照体格检查一步步下来，并加入专科体检的内容。 先头部，眼睛，面色，颈部有无颈项强直，颈部淋巴结，一边做一边询问病人有无不适。身体，腋窝淋巴结，四肢，足部皮肤，颜色，温度，足背动脉。 听诊，心脏4个听诊区，背部呼吸音。 体检完毕回办公室描述病人一般情况，护理问题。

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2，中央电大护理专业本科临床小讲课教案怎么写

首先要选择一个好题目 这个题目范围不可以太大例如:你要讲冠状动脉粥样硬化.你就不能这样命题 这样的话范围太大太广,你讲了很多,可是大家都没有印象 你可以选择一小部分展开来叙述 可以选择命题 冠状动脉粥样硬化溶栓的护理!这样选择范围就小很多,讲起来比较容易 其次,条理要很清楚,就拿上面的例子,首先你要简单的说明什么是 冠状动脉粥样硬化,这个简单概述就好 下来的是溶栓的步奏,这个只要说的清楚明白就可以 最后就是护理方面怎么样护理是重点,这个你要给标示出来,这个也是你本节科的重点. 要让大家知道. 最后全部讲完了.再重复你今天要讲的题目,大致内容串一边就OK 了 以前我们经常小讲课的,就10 分钟,所以选题就是一大难题 可以帮助你的是,我们同学的经典题目等等

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3，护理应急预案及程序

第一部分为常见的各类公共突发事件和临床常见疾病的应急预案；第二部分为临床常用重要技术操作告知程序；第三部分为临床各关键环节的质量管理程序，对护理工作人员全面掌握常用急救知识和急救技术，提高应急和应变能力，对各种有可能发生的事件做到尽早预防和有效降护有很重要的意义，是临床护理人员必备手册。http://www.china-pub.com/computers/common/Catalog.asp?type=1&IDD=418103&shuming=%u4E34%u5E8A%u62A4%u7406%u5E94%u6025%u9884%u6848%u4E0E%u7A0B%u5E8F 在线阅读。。。。。。 【目录信息】 第一部分 护理应急预案及程序 一、重大意外伤害事故护理急救工作规定 二、常见急性化学中毒的抢救预案及程序 三、颁发食物中毒病人的抢救应急预案及程序 四、传染病救治应急预案及流程 五、突然发生猝死应急预案及程序 六、住院患者发生误吸时的应急预案及程序 七、药物引起过敏性休克的应急预案及程序 八、患者自杀的应急预案及程序 九、患者外出或外出不归时的应急预案及程序 十、停水或突然停水的应急预案及程序 十一、泛水的应急预案及程序 十二、停电和突然停电的应急预案及程序 十三、使用呼吸机过程中突遇断电的应急预案及程序 十四、失窃的应急预案及程序 十五、遭遇暴徒的应急预案及程序 十六、消防紧急懅患者应急预案及程序 十七、住院患者的出现输液、输血反应的应急预案及程序 十八、住院患者应用化疗药物出现外渗的应急预案及程序

护理应急预案及程序

4，急诊护理临床实习生带教计划

理论和实践相结合是护理教育的主要目的。护生临床实习是护理教学中的重要组成部分，是对书本知识的强化和补充，是护生毕业后适应临床工作的必不可少的环节。而手术室的工作具有一定的专业性和特殊性，因此，培养高素质的带教老师及在她们的言传身教中培养出合格的护生，为各级医院输送高素质的新护士成为我们教学医院的任务之一。现将近年来手术室实习护生的带教体会报告如下。： 1 实习护生全面素质的培养 思想素质的培养、心理素质的培养、技术素质的培养、 加强无菌观念和基本技能训练、观察能力和专科能力的训练、思维能力的训练、应急能力的训练、独立工作能力的训练 2 现代护生的思想动态与表现 目前，护生多为独生子女，她们的思想活跃，接受信息快，竞争意识强，但独立性较差，心理承受能力较弱，不能承受挫折，做事缺乏主动。 兴奋激励心理、 尊重心理、胆怯、紧张心理、 害羞心理、依赖心理、偏重、自满心理 3 带教老师自身素质对护生的影响 临床护理教学质量一定程度上取决于临床带教老师的素质及水平。国外专家指出:临床带教老师有效的教学行为能够促进实习学生的实习效果，提高学生的能力和满意度，改善临床学习过程，保证教学质量。 带教老师自身心理素质对护生的影响、带教老师自身专业思想对护生的影响、带教老师自身专业素质对护生的影响、 4 提高带教老师的素质 作为一名手术室的带教老师,应对手术室的护理程序、护理质量、新技术、新业务和整体业务进行全面掌握,并对护生的实际情况分层次编组,如中专组、大专组、本科组,并应熟知学生的学习情况,清楚她们要达到什么目标,能力和水平如何,做到心中有数,因人带教。每位带教老师应准备必讲问题,备有笔记。定期对带教老师进行培训，提高带教能力。实习结束时,要对护生进行考核,同时也是对自己考核,并记入手术室工作档案内,做为年终考核及评比依据。

5，医疗护理差错事故的预防与处理教案怎么写

2 发生护理差错的原因分析 　　2.1 执行查对失误 　　在各类护理差错的发生频率中,执行查对失误所占的比重较大(27/47,占57.5%)，主要原因是不能严格执行临床护理必须执行的三查七对制度，造成错用药、剂量浓度不准、漏给药、投错药等现象发生。 　　2.2 执行医嘱失误 　　执行医属失误发生的差错有11例，占23.4%,主要发生原因是护理任务重、工作繁忙时执行医嘱时间排错、写错床号、乱投床位、漏抄治疗牌、错记或漏记护理记录等。 　　2.3 护理人员态度问题 　　护理人员责任心不强，管理工作薄弱,引起的护理差错7例，占14.9％。主要是在换班时引起缺岗、观察病情不及时或不准确、丢失标本、上夜班睡觉、违反操作规程等。 　　2.4 带教问题 　　带教教师失职,不能严格要求实习生,让实习生独立执行医嘱、执行护理操作，没有遵守“放手不放眼”这一规则，共发生护理差错2例，占4.3%。 　　3 护理差错的预防措施 　　3.1 加强护理专业知识的学习 　　积极委派护理骨干参加卫生系统举办的各类护理专题学习班，回院后开展护理的专题讲座，提高护理人员的护理理论水平和实际运用能力；鼓励护理人员开展护理科研，养成分析护理问题、解决护理问题的能力；严格训练基础护理技术操作，考察基础理论知识，严格完善、落实护理规章；定期对每位护士进行理论及专业技术考核，并为她们建立技术档案作为晋升及进修的参考。 　　3.2 医院要积极创造条件，优化医护学术环境 　　为护理人员配备有关护理诊断方面的书籍、资料，让护理人员熟悉本专科疾病所涉及的护理专业知识和医疗事故责任范围，提高护理人员的能力，强化她们的职业意识。 　　3．3 明确差错原因，激发护理责任感 　　要减少差错事故的发生必须从思想上加以重视，首先要明确护理责任，签订护理质量责任书，护士长要勤检查、严把关，一旦发现错误苗头及时纠正；其次严格护理操作规程，如有疑问，应先了解清楚后方可执行，避免盲目从事，马虎做事，切实把预防护理差错与事故的发生放入护理工作的重心。

6，护理教学过程和原则说明文

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出
根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。　　专业内容　　全学程共253周，主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。　　知识能力　　1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解护理学的学科发展方向与动态；4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。　　就业方向　　学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。（如能帮到您，望您采纳！！谢谢~~~）

7，临床护理技术操作规范第2版

本书属高等高职护理护理专业卫生部配套教材，由天津医科大学护理系，北京大学护理学院、复旦大学医学院的15位护理骨干集体创造。在内容编排上，本书第一章介绍了临床各科通用的基础护理技术操作，其余各章分别介绍了内、外、妇、儿、神经，眼、耳鼻咽喉，口腔科护理技术操作内容，且多以条目形式陈述，以便于阅读。该书内容全面，实用性较强，有利于高职高专护理专业的临床技术操作教育更为科学规范。本教材注重内容的实用性，对每项临床护理技术操作规程均作了深入浅了的介绍。便于初学者掌握运用，既是学生良好的自学教材，也可以作为临床应用。本书为普通高等教育十一五国家级规划教材，内容涵盖临床护士所必须掌握的常用操作技能项目，是学习临床护理课程和进行临床实习的基础。作为护理技能操作规范教程，本书全面接轨临床，精选115个护理技能项目。分为基础护理技术和临床护理技术两大篇，共十九章，包括常用基础护理技术，内、外、妇、儿、五官科常用护理技术，健康评估技术，急救护理技术及手术室护理技术等。操作流程与评价标准一体化，便于检查对照和同步评价，也有利于职业教育项目化课程的开展。本书可作为护理、助产专业高职高专及应用型本科层次学生教材、毕业实习指导用书；也可作为临床护理人员技能培训、学习的参考用书。
临床中医技术操作规范简介： 第一篇临床中医常有诊法技术操作规范 第一章概述 第二章临床中医望诊技术操作规范 第三章临床中医舌诊技术操作规范 第四章临床中医问诊技术操作规范 第五章临床中医脉诊技术操作规范 第六章临床中医按诊技术操作规范第二篇临床中医辨证与诊断技术操作规范 第一章临床中医八纲辩证技术操作规范 第二章临床中医病因与气血津液辩证技术操作规范 第三章临床中医肝脏辩证技术操作规范 第四章临床中医其他辩证技术操作规范 第五章临床中医诊法与辩证运用技术操作规范 第六章临床中医疾病诊断概要 第七章临床中医病案书写操作规范第三篇临床中医常见治疗技术操作规范 第一章概述 第二章临床中医病证结合治疗技术操作规范 第三章临床中医一般治疗原则与步骤 第四章临床中医常见症状的治疗技术操作规范第四篇临床中医针炙疗法技术操作规范 第一章临床中医针炙治疗作用 第二章临床中医针炙治疗原则 第三章临床中医针炙辩证施治原则 第四章临床中医针炙配穴处方 第五章特定穴的临床应用 第六章临床中医常见针刺损伤表现及救治方法 第七章刺炙禁忌第五篇临床中医推拿疗法技术操作规范 第一章临床中医推拿的作用原理和治疗原理 第二章临床中医推拿功法 第三章临床中医推拿手法 第四章临床中医推拿介质和热敷第六篇临床中医常用特色疗法技术操作规范 第一章临床中医药物贴敷疗法技术操作规范 第二章临床中医药物熏洗疗法技术操作规范 第三章临床中医药浴疗法技术操作规范 第四章临床中医药酒疗法技术操作规范 第五章临床中医药茶疗法技术操作规范 第六章临床中医药枕疗法技术操作规范 第七章临床中医放血疗法技术操作规范 第八章临床中医刮痧疗法技术操作规范 第九章临床中医拔罐疗法技术操作规范第七篇临床中医用药技术操作规范 第一章中药常部分 第二章临床常用中药 第三章方剂常识 第四章临床常用方剂 第五章中医临床用药禁忌第八篇临床中医急诊技术操作规范 第一章临床中医急诊概念及源流 第二章临床中医急诊的特点 第三章临床中医急诊证体系 第四章临床中医急诊科(室)的建设 第五章临床中医急诊常用药物与方剂第九篇临床中医各科诊断治疗技术操作规范 第一章临床中医骨伤科诊断治疗技术操作规范 第二章临床中医妇产科诊断治疗技术操作规范 第三章临床中医儿科诊断治疗技术操作规范 第四章临床中医外科诊断治疗技术操作规范 第五章临床中医皮肤科诊断治疗技术操作规范 第六章临床中医内科诊断治疗技术操作规范 第七章临床中医眼科诊断治疗技术操作规范 第八章临床中医耳鼻喉科诊断治疗技术操作规范 第九章临床中医老年病诊断治疗技术操作规范第十篇临床中医护理技术操作规范 第一章概述 第二章临床中医护理程序 第三章临床中医急诊护理

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