小学语文草原ppt课件，草原课件

本文目录一览

1，草原课件
2，语文草原五年级下册
3，草原教学设计
4，小学语文五年级下第一课草原

1，草原课件

《草原》示范课件http://xx.tfcx.com/kjzk/yw/11/200504/1532.asphttp://www.258b.com/Software/Catalog19/34.htmlhttp://www.kj8.cn/kj/yw/yw05/200509/31507.asp

草原课件

2，语文草原五年级下册

《草原》记述了作者第一次访问内蒙古陈巴儿虎旗的经历,描绘了（草原美景）和（受到蒙古族同胞热情欢迎的情景）,表现了（民族团结的精神）,抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。

《草原》记述了作者第一次访问内蒙古陈巴儿虎旗的经历,描绘了草原美景和主客联欢的场景,表现了草原的美丽和蒙古人民热情好客,抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。

这个片段是按照事情发展(不确定)顺序写的。我是从初入草原、走了许久、快到了这些词语当中得知的。

语文草原五年级下册

3，草原教学设计

草原一、教学目标 1．学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、襟飘带舞等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文一、二自然段。 2．感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。 3．在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感，学习作者抒发情感的方法。二、教学重难点品读优美语句，体会表达方法。三、教学课时：二课时第一课时一、听歌曲引入： 1．播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？出示课题。 2．联系生活实际及见闻说说草原的美丽景象。 3、今天我们将在老舍先生优美文字的引导%

草原教学设计

4，小学语文五年级下第一课草原

《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文。作者生动地描写了草原上如诗如画的美情及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客，字里行间浸润着浓郁的草原风情，文章层次井然，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。全文情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。

草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文。作者生动地描写了草原上如诗如画的美情及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客，字里行间浸润着浓郁的草原风情，文章层次井然，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。全文情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。作者用（景物）描写展现了草原的美，用（场面）描写突出了草原的人亲，有（景）有（情），作者用景物描写展现了草原的美，用场面描写突出了草原的人亲，有景有情，这就是情景交融。这就是（情景交融）。

作者用（景物）描写展现了草原的美，用（场面）描写突出了草原的人亲，有（景）有（情），这就是（情景交融）。

静态动态有静有动热情好客的草原人（仅供参考）

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