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1，苏教版一年级上册数学教案 认识几和第几 1 教学设计

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苏教版一年级上册数学教案 认识几和第几 1 教学设计

2，小学数学一到六年级教案

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小学数学一到六年级教案

3，求苏教版小学数学一年级上册全部备课教案

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本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级上册第五单元14、15页“认识几和第几”。通过教学，使学生经历观察、操作、交流的过程，初步理解“几和第几”的不同含义。能区分“几和第几”，并在实际生活中加以运用。让学生在学习活动中发展合作交流的意识，培养语言表达能力。

求苏教版小学数学一年级上册全部备课教案

4，苏教版一数下册求两数相差多少的实际问题的教案

教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 年级(下册)第34－35页。 教学目标 1．理解求两个数相差多少的实际问题。2．会用减法解决求两个数相差多少的实际问题， 积累数学活动的经验，进—步感受数学与日常生活的密切联系。 3．培养积极思考、动手实践以及与同学合作学习的态度。教学过程：一、 复习铺垫谈话：在上学期，我们已经初步学会了比较，比如，比大小，比长短，比轻重，比多少。现在我们再来比一比，不但要比出结果，还要说说你是怎样比的。1、 比多少（1）出示下图（1）（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。（2）（ ）比（ ）多（ ）个，（ ）比（ ）少（ ）个。师：观察这张图，你能说说x比x多（ 比 多）， 比 多，也可以说成 （ 比 少），那想一想有没有什么方法能让大家一眼就看出x比x多x个？（将两种图形一一对应了排列）板书：一一对应PPT对齐图形，师：现在你能很快地回答第二个问题了吗？（学生口答）3是怎么来的？（多出来的）也就是说，通过将x和x一一对应排列之后，我们就清楚地发现 被分成了两部分，一部分是和三角同样多的，另一部分是正方形比三角多的个数，所以 （齐读回答第二个问题。）（2） 师：谁来完成下面的填空？你是怎么看出来的？（将x和x一一对齐后，x比x多x个，x比x少x个。）小结：比较是我们在生活中经常用到的一种数学方法，除了用一一对应排列的方法来比较之外，今天这节课我们将学习怎样用计算的方法比较数的多少。二、 探究方法1、 出示例图的抓花片插图，引导学生观察 师：瞧，图中两位小朋友正在玩抓花片的游戏，观察这张图， 从图中你能得到哪些有用的信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？预设：1、求两个小朋友一共抓了多少个花片？（口答）2、求小男孩比小女孩多抓了多少个花片？（板贴）3、求小女孩比小男孩少抓多少个花片？（板贴）指出：求两人一共抓了多少个花片，我们已经会解答了。现在我们来解决“小男孩比小女孩多抓了多少个花片“这个问题。

5，小学二年级数学教案怎么写

教案环节：一、激趣导入：如故事导入、游戏导入等等二、讲授新课三、课堂延伸：如激发学生学习数学兴趣，设计让学生能够持续关注学习的习题等等四、课堂小结：教师总结本节课或让学生说说这节课你都学会了什么？
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