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1，如何制定幼儿园数学教育活动的目标学习心得

目标：1、短期目标：让孩子提高对数学的兴趣；2、长期目标：树立孩子在数学学习上对自己的信心； 学习心得：1、明白幼儿在思维上和成人的差异；2、寻找到最适合的教学方法，明白教学的循序渐进；

如何制定幼儿园数学教育活动的目标学习心得

2，用一句话概括数学教学心得体会

“授人以鱼不如授人以渔”.[中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。数学教学又何尝不是如此.这也是我这一辈子的数学教学心得体会之一]
你好！数学是智慧的结晶仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
兴趣。

用一句话概括数学教学心得体会

3，数学学习心得

学数学最重要就是 第一记住重要的公式，如：求扇形的面积周长圆心角公式、勾股定理、相似比公式、三角函数公式都要记熟。 第二面对化简题的时候先想清楚是否能用完全平方或平方差公式化简，如果不行就把全部数拆开。 第三做几何题的时候看清楚他给你的条件（建议用笔画住他给的条件），看这些条件可以得出什么，如看到2个角相等就要立刻想到对边相等、2对角相等就要想到相似。证明边相等的方法有全等、对角对等边边之间的转化。如果给了你两边平衡就想到相似、角相等、平行4边形。 左AB平方=BCxCD这样的题要先把他转化为相似比的形式。做题的时候用逆向方法想。就是他要伱证的问题可以用什么方法证，再去找条件去证明。如果遇到不会做的题但他是要伱求长度角度你就计算机用比值来求边长用角度尺来量角这样起码会给你1-2分。如果有什么不明白的数学题可以Q我，我会尽量解答
其实数学想学好很简单 只要把老师上课讲的听懂 保证书上的题都会做 就已经很够了 保证考试拿80%以上的分 那种家长和老师所推崇的题海战术很没必要（除非是为了拿特高的分） 另外就是要善于发挥自己的想象 将复杂的东西和实际经验结合在一起 这样理解起来事半功倍且不易忘记

数学学习心得

4，数学学习心得作文

[数学学习心得作文]数学是一门艺术，学好它说难也不难，这说容易吧，它得掌握个方法才行，不然呀，自己走了弯路，还傻乎乎的呢，数学学习心得作文。在这里呢，我也告诉大家我的心得： 一.“会”。我们平常理解这个字都是指“得数正确”，其实这只是其中的一部分。我认为“会”共分为五步：1.思路清晰；2.解法简洁；3.过程合理；4.依据充分；5.结果正确。这些都做到了，才是真正“会”了。做每道题都不妨试一试，自己的进步一定会显而易见。 二.“练”。“练习”是学习各门功课都十分重要的一个步骤，数学更不例外。听老师讲是一回事，课后自己练习是一回事，考试又是另一回事。我自己就有这样的体会，有时上课听懂了，可后再写一遍步骤，可是不会做，考试时就更不必说了。我觉得这主要是因为知识还是老师的，没有变为自己的，我们获得的只是一个“轮廓”。这就显出了“练”的重要。在听懂以后，认真写一两遍，足以起到“消化，吸收”的作用，考试时就更顺手，小学一年级作文《数学学习心得作文》。我平时做课外题不多，一是时间不够用，二是我一直以为“精”比“量大”更重要，一周找两道典型的，“锻炼锻炼”，效果也不错，力争练一道会一道。 三.“多”。一题多解，能开阔思路。在“练”的基础上，多想几种方法，一定会起到很好的作用。学习过程中还应注意多总结，好的学习方法也来源于此。 四.“勤”。这主要指做题时别嫌麻烦。该画图，该计算时一定按步骤做，别偷懒，造出来的“豆腐渣工程”，吃亏的还是自己。立体几何看原图不很明白时，一定找纸做一个演示演示，答案往往也就出来了。 上述心得是我的初步认识，很肤浅，希望大家多交流。 祝学习进步，愉快！ 数学学习心得作文550字小学生作文（/）

5，幼儿园中班数学教学心得

提供的材料应紧紧围绕活动目标。提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展"看图开选标记"活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。 提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。如：在巩固7 以内数的意义时，我们为幼儿提提供了实物。表示种数量的图片、数卡眯卡供幼儿选用。他们根据据自已的能力，有的找出规定相应数量的实物，有的能给数卡、点卡、图片排队，他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。 　在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，弓｝导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，以上是本学期通过实践取得的一些经验，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学

6，如何培养幼儿的数学逻辑思维能力的心得体会300字

近年来，世界各国的幼教专家们都越来越关注早期阅读，认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影响其终身学习的学习能力和水平。分享阅读就是其中的一种。通过开展分享阅读教育的系列活动，能提高幼儿的观察能力、语言表达能力、掌握思维的基本技能和解决问题的策略，形成良好的阅读习惯、了解和喜欢文字、积累丰富的阅读经验、萌发阅读热情、增强社会交往的积极性和主动性等，是让幼儿综合发展的有效途径。 一、创设适宜的阅读环境 1、营造良好的阅读环境和氛围 怎样培养孩子的阅读习惯，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家。书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。鼓励幼儿将书当“玩具”去玩，视“书”为好朋友的观念。儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。在儿童语言发展关键期内，我们应及早地为幼儿提供完整语言的学习机会。其次，给孩子选择好书 “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”因此，阅读的种子，应该是一本本适合幼儿的优秀图画书，《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：要“引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”长期以来，人们较多地将幼儿文学活动的功能定位于“德育”，而弱化或忽略了文学活动的本体功能——审美，即文学作品用来提高人的思想，美化人的心灵，陶冶人的情操的功能。分享阅读就是其中的一种，它是一种适合幼儿的优秀图画书。通过开展分享阅读教育的系列活动，能提高幼儿的观察能力、语言表达能力、掌握思维的基本技能和解决问题的策略，形成良好的阅读习惯、了解和喜欢文字、积累丰富的阅读经验、萌发阅读热情、增强社会交往的积极性和主动性等，是让幼儿综合发展的有效途径。幼儿在阅读活动中，真正成为阅读活动的主动者、参与者、表述者，体验着成功的快乐。分享阅读感染每一位家长，促进每一位教师，走进每一个孩子的心灵，伴随每一个孩子茁壮成长，让他们都受益终身。 　2、创设充满温情的分享阅读区域环境。教室中采光较好的地方作为阅读区域。孩子喜欢鲜艳的色彩。因此阅读区域中都是富有童趣、色彩鲜艳的地垫、抱枕、开放式书架、书橱。绿色能让孩子的眼睛不容易疲劳，低矮的墙面都是让孩子眼睛舒适的绿色。小桌子和靠垫是根据孩子的年龄特点特意添加的。这样，能让孩子们舒适地躺着、靠着、坐着看书。阅读的氛围更加温馨、自由。还充分利用空间，在空中悬挂了如“请你轻轻翻书”、“你把书放整齐了吗”、“请你学会等待”等阅读区规则，让孩子自我约束和调整自己的行为，养成良好的阅读习惯。有时，为了阅读需要，我还播放一些轻音乐，满足了孩子的阅读需求。

7，数学心得如何写

怎样学好数学 <1>真正了解数学定义，千万不要有似是而非。 <2>培养解题的逻辑思维，明白从何入手。. 从条件入手：了解题目中的条件的作用，以及他们起来的作用，快速地推测由此能得到的结论和结果。进而结合并列的条件得出更进一步的结论，并最终解决问题。 从结果入手：当不能确定条件的作用的时候，可以考虑从结果入手，首先必须结合题目的非条件部分，想到可以得到此结论的可能的必要条件。然后由此推进到题目所给的原始条件，解决问题。 〈3〉培养良好的数学精神 首先，在立足结论和答案的基础上，仔细深入地了解解题的过程，自己是否真的知道各个结论的得来，如果不明白，千万不要庆幸自己得到的答案，而应该自己再次地去解答或者询问老师或同学。要求每一步都必须有严谨的推导依据，或是定理或是公理，决不要想当然。不就问，这一点对于学习数学非常重要，培养良好的数学精神就必须多问。 〈4〉选择难度适中的题目训练自己。 习题的选择有两点要求：广度和经度。根据课本知识和教师讲课内容，总结出学习的重点，听老师讲.看同学做是一个很好的节省时间的方法。同时要求对学过的知道点都必须照顾到，每一个知道点都应该练习，如果知识点较简单就可以选择难度教大的习题，相应如果难度大，就应该选择难度适中的习题，没有必要太难，并做到多练。 经典的习题总是包含较多的知识点，要求做题者具有较强的综合能力及数学思维，能够很好地利用条件。它的难度并不是很大，但要求有很强的洞察力和决策能力，对结论条件同时推进，然后在某个地方会合，解决问题。 〈5〉培养数学兴趣 千万不要认为数学难题是科学家，最多也只到老师那一级。其实并非如此任何人都应该用一种怀疑的眼光去看整个世界。不要怀疑自己的不同意见，在经过自己判断后，仍然有异议，就应该勇敢地提出来，不要因为自己一两次的失误就放弃自己的独立见解。这不仅仅是解题的重点，更是良好的生活习惯培养的重点。没有怀疑就没有创新。 许多同学对数学没有兴趣是因为自己曾经在考试中没有考好，因此否定自己，甚至放弃数学。所以必须端正对考试的看法，它只是教师和同学自己检验自己的学习状况的方法，自己在哪个地方失败了，就在哪个地方爬起来。自己是否是因为粗心大意，还是因为确实没有掌握，无论是因为什么，没有关系。粗心一般是由于平时没有养成良好的习惯，于是在考试时思维不集中，没有仔细地思考就轻易地作答，错误就在所难免了。而另外一点就更加容易，只要再多花一点时间去复习，就可以杜绝它的再次发生。只要养成良好的数学精神和思维就可以在考试中大展身手了。 学习数学不单单是要学会解题，更重要的是学会观察生活，改善生活。培养对生活的观察能力和兴趣，在自己将来的生活就会受益无穷的。将来的社会要求的是会出题的人才而不是仅仅会解题的书呆子。只会解题的人永远是落后的，没有创造力，没有竞争力。 多做题 多练习 多问老师 要有个好的心态 别给自己太多压力 还可以去看看高中的复习题 多和老师同学交流，增加对数学的兴趣 1.我不否认数学好与天才有关,但数学好并非是天才的专利. 2.数学考察的是反应的灵敏度,也就是我们通常说的数学意识,我们要在瞬间联想到一切与之相关的知识点才能做好一道题.这既是数学难学的地方,但它又恰恰是它的放光点. 3.学好数学首先一点是要焖心自问,自己是否是真心的想要学好它,如果你真的能做到这一点,那么你就成功了五分之一. 4.付诸实践."有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴."也就是说从现在开始努力.我可以给你介绍几种方法:a.提前预习.至少比老师的进度快两倍,同时搞懂课后习题,切记不懂就问.b.向老师咨询,买一至二套适合自己的卷子,当然如果幸运的话你的老师会把自己出的一些卷子给你.c.要有意识地做题,学会举一反三,尝试着去举一反三,联系几何与代数知识综合运用(主要是应用几何知识解决代数问题)d.学会记笔记,并非数学题每一个步骤都要记,而是要记的越简略越清晰越好,同时记完一道题后要停下来想想,总结出规律,写下标注. 5.数学学习和考试又有些不同,考试需要一种亢奋的状态,但做题时又要使内心静若止水,冷静审题,灵活答题,学会放弃,不要因小失大. 最后,祝你成功.送你一句话"没有什么事是不可能的" 希望你选我的答案，谢谢！~
你的心得别人怎么知道`` 你没心得就别写了``说我不会数学.

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