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1，小熊怎么画 的视频

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小熊怎么画 的视频

2，C语言程序 画一只小熊

先找张小熊的图片，把图片显示出来就行了，要是用TC画出一个小熊，请记住楼上雨落深山的话吧

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3，一只熊 很简笔画的那种 很猥琐 就是会一直向前的 有一个视频 哈哈哈哈

好像记得在 皮蓬简笔画 看过你去百度所皮蓬简笔画找找吧 那里的图片太多 现在没时间给你继续找了

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4，求画素描泰迪熊公仔的步骤最好有图

期待看到有用的回答！
1.熊的大体轮廓 2.化具体的 眼睛··· ··· 3.周围大线条画明暗

5，美甲熊猫怎么画

方法/步骤 白色的指甲油画半圆 首先呢，我们在大拇指与无名指的指甲的前端用白色的指甲油涂上一个憨憨的半圆形。 花小熊的五官和表情 再用黑色的拉线笔在憨憨的圆弧上画出两个小半圆的耳朵。接下来在白色的区域画出小熊猫的眼睛和嘴巴，这个时候大家可以随意的发挥小熊猫的表情哦！不一样的表情会显得更加可爱。 画熊猫的最爱竹子 画好之后的小熊猫是不是特别的Q呢？熊猫喜欢吃什么呢？“竹子！”所以，其余的食指、中指与小指，我们同样的久用黑色的拉线笔画出熊猫喜欢吃的简易版的竹子。 竹子的具体画法 竹子的画法就更加的简单了，用黑色的拉线笔一竖一竖的，两笔之间有断开，再在断开的位置画上竹叶就可以啦！说了很简单吧！ 涂亮油 最后，不要忘记刷上一层亮亮的亮甲油哦！这样，超萌的可爱小熊猫美甲就完成了！

6，怎么画小熊

1.首先，选择椭圆工具，在画布上画一个椭圆。在屏幕右边的颜色面板中，选择一种红棕色，填充到椭圆。从安排菜单下选择“转化为曲线”命令，将椭圆转化为曲线造型。右键点击曲线最下方和最左边的节点，从弹出菜单中选择添加节点。在工具箱中选择造型工具，用它调节节点，将曲线改变成类似于下图的样子。在图中再画一个圆形，填充一种和刚才对比较大的颜色，用刻刀工具切去圆形顶部的1/4， 2.我们用椭圆工具和贝兹工具创造脸部。眉毛和嘴巴的轮廓都是先用贝兹工具画出路径，再将轮廓线的宽度改为4.0pt；眼睛和鼻头上的高光部分都是由椭圆形状转化来的：先画出椭圆，填充白色，去除轮廓线，再将其转化为曲线，把节点向你所需要的方向拖动，将椭圆形状压扁，分别置于相应的位置上。 3.胳膊比较简单，我们用和身体同色的一个梯形就可以解决了。先画一个矩形，转化为曲线后用造型工具改为梯形，着色后把它放在身体对象的后边。不用担心它看起来完全不像样，在后面我们会把它和“手”的连接起来，做到天衣无缝。 4.用一个简单的椭圆作为小熊的肚皮。 5.接下来我们要制作小熊的腿部。可以先创造一个类似于胳膊那样的形状，在你认为需要的地方添加节点后，用造型工具拖拉这些节点，耐心调整，直到对形状满意，把它置于小熊身体的后面。 7.我们还要为小熊添加一些毛发。熊身上的毛发短而硬，我们可以将一个扁扁的椭圆填充红棕色后，用刻刀工具切除多余的部分。不要切的太均匀，随意就好。完成之后，复制两个副本，把其中之一放在小熊的头顶，另外两个“长”在它的膝盖上的。 8.最后再把两个圆形放在小熊的头部后边作为耳朵，这样，所有的部分都完成了。一些基本形状加上贝兹曲线就可以完成所有的工作。

7，幼儿园中班美劳教案可爱的小熊

活动目标　　1. 引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象，学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。　　2. 启发幼儿体会作品中的母子情感。　　活动准备　　1. 熊宝宝一个，动物图片。　　2. 幼儿操作材料“小熊醒来吧”。　　活动过程　　1．分别出示熊宝宝和动物图片，教师富有激情地朗诵，一直讲到“地都震动了，小熊还在睡觉”。　　师：小熊在干什么呀？有哪些动物在叫？是怎么叫的？帮助幼儿学习有关象声词，指导幼儿边学习边表演该动作的动作。　　师：小熊有没有被吵醒？谁会吵醒小熊呢？引导幼儿通过想象，说出熟悉的动物及发出的声音，如小鸭呷呷，大狗汪汪等。　　3. 幼儿想象后，老师继续朗诵下一段。　　师：小熊醒了吗？谁叫醒了它？妈妈是怎么说的？带幼儿一起学说妈妈说的话，体验妈妈说话时的亲切、温柔的语气。　　4. 启发幼儿思考问题。　　师：为什么那么多的声音没有吵醒小熊，妈妈只说一句就叫醒了小熊？（那是妈妈的声音，每个孩子都对自己的妈妈的声音最熟悉）　　5. 让幼儿完整的欣赏一遍故事，请小朋友一起学说象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡的很香”　　6. 启发幼儿思考：　　师：小熊爱妈妈吗？妈妈爱不爱小熊？小朋友爱不爱自己的妈妈？怎样爱自己的妈妈呢？　　活动结束　　今天我们小朋友都不错，我们小朋友一起唱首儿歌吧。
设计意图： 美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。 小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。 活动目标： 1.在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。 2.用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。 3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。 活动准备： 知识经验： 1.对形状有一定经验。 2.知道绘画作品中背景的意思。 物质准备： 1.教师用ppt（小熊的画法及小熊实物图片） 2.人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。 活动过程： 一、出示圆形，引出圆形饼干 1.出示圆形，幼儿想象 这是什么，什么东西是圆圆的？（幼儿自由想象） 2.出示饼干，导入主题 圆圆的还像圆圆的饼干。（出示饼干）猜猜谁喜欢吃饼干？ 二、边听边看，了解熊的脸部特征 1.观看ppt，听儿歌看绘画过程 儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。 2.再次欣赏，巩固绘画小熊的步骤 3.贴上背景，完成完整的美术作品 要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。 三、幼儿作画，尝试绘画小熊 1.幼儿自由创作，尝试绘画 2.教师巡回指导，张贴幼儿作品 3.观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征 四、分享饼干，体会吃饼干的快乐 吃饼干，体会快乐，结束活动。

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