本文目录一览

1，六年级下册数学非常课课通343

5/3

六年级下册数学非常课课通343

2，小学数学六年级课程鸡兔同笼

用方程很简单的： 先设其中一种动物（如鸡）是“x”，那另一种动物（如兔）就是“头数-x” 列方程： 用x乘以2就是鸡一共有多少腿 用“头数-2”乘以4就是兔一共有多少腿 上面两个算式加起来不就是一共有多少腿吗，形成一个等式。 完整列式： 解：设鸡有x只，兔有头数-x只。 2x+4×（头数-x）＝总头数

小学数学六年级课程鸡兔同笼

3，哪里有比较好的小学六年级数学视频讲座

网脉e代，名校名师教学视频，应有尽有。
呵呵~~ 我来给一推荐一个 我认为比较好的网 址，这上面有跟着 课本走的视频， 还有什么《华罗庚 奥数》啦！ 还有一些试题什么 的，都是跟着课本 走的~~ 总而言之，算了不 说了，也不唠了 那个网址就是： http://www.tongyi.com/ 希望你受益匪浅哦！！ 努力学习吧！！！！！

哪里有比较好的小学六年级数学视频讲座

4，小学6年级数学

分析:由得数可知,小数点加在千位和百位之间. 详解:设四位整数是abcd ,由题目可知ab.cd +abcd=2000.81 则cd=81 原式变为ab.81 +ab81=2000.81 ∴ ab=19 ∴四位数是1981.
1981，已知得数是2000.81，那么四位数的末尾一定是“81”，以此类推。
2000.81÷ 1.001= 除不尽 这个四位数 2000.81÷ 1.01=1981 2000.81÷ 1.1=除不尽
1981,1981+19.81=2000.81
2000.81/(1+0.01)=1981

5，如何上好小学六年级数学复习课

怎样上好小学六年级数学复习课 小学六年级数学复习课是以总结、讲解、练习为主的一种课堂教学形式，是数学教学不可缺少的一个重要环节。其中总结是使知识系统化的主要措施，讲解是引导学生突破知识难点和关键的有力手段，练习是引导学生检查和运用知识的重要环节，它在学生知识系统化中能起到组织作用，并能完成从理性认识到实践的第二次飞跃。由此可见，上好复习课，对于学生牢固掌握好数学基础知识，提高数学基本技能，提高分析问题和解决问题的能力，起着重要的作用。我认为在数学习题课的讲解上主要注意以下几点： 1、紧扣课本 大多数学生对已讲过的知识会有遗忘现象，所以上复习课首先必须以课本为主，把课本上的概念、重要习题先复习一遍，帮助学生回忆上新课所必须注意的重点、难点，理清概念。 2、精选例题 复习课是以精讲、多练为主的课，要想上好习题课必须选好例题，选好练习题，尤其是平时极容易出现错误的。精选的例题必须紧紧围绕教学目的且具有典型性；要从实际出发，有针对性；要有助于学生举一反三，触类旁通，具有启发性。在上复习课的时候，如果按照题号顺序依次讲解，没有将同类型的习题归类讲解，使学生接受的知识零零散散。所以，在教学过程要将不同类型的题目做到分类、整合，在讲解过程中，要将该类问题讲透彻，让学生完完全全的明白理解，凡是有不理解的题，多练以增加记忆，达到真正理解掌握。 3、认真考虑教学方法 绝大部分的时间里，复习课采用的是我们传统的教学模式：教师在上面讲，学生在下面听。这样就导致有些学生的积极性不高，上复习课感觉很轻松，教学效果自然就不好。其实，在教学中我觉得可以改变一下，以学生为主角，通过学生来讲解自己错误思路的方法，发现问题之所在。从学生讲述自己错误的思路，发现其中大家普遍存在的问题，再着重讲解，这样教学效果会好得多。对所选的例题课前要认真研究，寻找最优方法或一题多解。在讲解时要详细得当，注意启发学生积极思维，使学生在教师的诱导下，逐步深入，层层剖析，使学生听的条理，学的主动。同时要处理好讲与练的关系，根据不同的教学内容，采用不同的教学方法，可以以讲为主，也可以以练为主。 4、认真配置好课内外的练习题。 选好、讲好习题课的例题固然重要，但要使学生获得知识，提高能力，还必须通过学生自己动手动脑。因此对于复习课要求学生既要认真完成课堂练习，也要认真做好课外习题。教师在选择课内外练习题时，要认真筛选，决不能草率从事，掉以轻心。 5、阶段性测试。 阶段性测试是检验教师知道是否偏离，学生是否真正掌握的最好途径。 最后，根据本班学生实际情况，采取因材施教、因人而异的教学方法。 祝你工作愉快！取得优异成绩！

文章TAG：小学六年级数学视频课小学  六年  六年级  
下一篇