教案《比比》,一文读懂!故事精选集

3.一个头饰给猴哥，一个给猴姐，一个给猴哥,孩子有骑马的经验,多媒体课件2,准备:1,2.在活动中，学会认真倾听，大胆猜测，乐于表达,Objective:1,观察比较图片故事中人物在阅读和说话过程中的不同行为，大胆连贯地表达理解性阅读信息,2、请仔细观察小朋友，会用比较完整的句子来表达画面内容。

Objective: 1。观察比较图片故事中人物在阅读和说话过程中的不同行为，大胆连贯地表达理解性阅读信息，2.在活动中，学会认真倾听，大胆猜测，乐于表达。准备:1，多媒体课件2。孩子有骑马的经验，3.一个头饰给猴哥，一个给猴姐，一个给猴哥。4.一段轻松的音乐和一本小书，孩子动手的过程:1。骑行经验交流，2.观察图片，介绍主题。1.展示看看！他们是谁？你在做什么?2、请仔细观察小朋友，会用比较完整的句子来表达画面内容，3.老师根据孩子观察到的情况进行总结。第三，分段讲故事，理解故事，通过观察了解和判断谁是好孩子。