幼儿园大班安全教育公开课视频,大班安全教育捉迷藏要注意什么
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-08-10 04:49:49
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1,大班安全教育捉迷藏要注意什么

2,幼儿大班安全课帮小涛脱险

3,幼儿园大班安全教育烫伤了怎么办
设计意图: 在现实生活中,由于幼儿年龄孝安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼...
4,幼儿园大班安全活动遇到火灾怎么办 PPT课件
活动目标1、初步了解防火知识,了解消防车的相关知识,学会自救方法。2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神火势较小时,尽快的通知同学们离开,到安全的区域,并通知大人、教师,记得火警电话119,及时的通知成人还是很重要的,
5,大班安全教育活动 火灾来了怎么办
活动目标: 1.了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 2.初步掌握几种自救逃生的方法及技能。 3.有初步的自我保护意识。 活动准备: 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程: 一、找一找,激发兴趣。 从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 二、了解火灾的危害。 1.观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。 教师:火灾了你怕吗? 2.小结。 教师:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 三、了解预防火灾的方法,认识"防火"标志。 1.观看录象。 预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 2.认识"严禁烟火"的标志。 3.简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 四、了解简单的逃生方法。 1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 教师:万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 2.游戏:"安全防火自救"游戏。 通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸: 认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。大班的话,进行安全教育,老师可以演练的,火灾来啦,首先要用湿巾捂着鼻子,然后匍匐前进
6,幼儿园大班安全活动地震来了怎么办教案
设计背景: 根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常,灾害频发。灾害来临时并不可怕,可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达,孩子们通过不同的媒介知道了"地震",也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机,设计了本次活动。 活动目标: 1、让幼儿知道地震中的自救方法:就近躲避。 2、在情景演练中,幼儿将自救知识转化为自我保护能力。 活动准备: 警报音乐 图片 视频 教学过程: 一、引入课题: 小朋友们,我们的房屋,座椅等东西发生了抖动,你们猜猜谁来了?引入课题地震 二、播放视频:地震来了 小结:房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面:人员伤亡。) 提问:"人被倒塌的房子压住了,小朋友你们知道地震时,房子是怎么倒的么? 提问:"房屋是哪一层先倒?想想看。" 教师实验。(结果是一楼先倒塌) 教师:"小朋友来亲自体验下。" 幼儿实验。 小结:"经过我们的实验,地震时,一楼最先倒塌。如果发生地震时,我们在一楼,应以最快的速度冲向室外,向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?" 三、播放室内自救视频; 小结:地震发生时,楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯,还不能跳窗。 提问:我们应该怎么做?幼儿回答 三、情境演练:地震中的自救 (一)室内自救: 放置房屋、墙角、卫生间等。 (二)室外自救: 1、提问:如果地震发生时,我们在室外,又怎么办?(幼儿讨论) 2、请看视频,学习室外自救知识。 小结:原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。 3、教师播放警报音乐,幼儿演练 四、结束活动。 教师:"今天我们学习了这么多的自救知识,当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法,来保护自己。小朋友们,记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享,好吗?
7,大班安全教案怎样使用灭火器
学校消防安全教育 灭火器的认识和使用 教 学 设 计 **学校 ** 学校消防安全教育 灭火器的认识和使用 一、教学背景 1.消防工作的方针 :预防为主,防消结合 2.消防工作的原则:坚持专门机关与人民群众相结合的原则,实行防火安全责任制 3.教学对象:本校四、五、六年级学生 4.教学课时:1课时 二、教学目标 1.认识火灾的危害和分类 2.学习常见各类灭火器 3.掌握手提式灭火器的使用方法 三、教学重点 1.学习常见各类灭火器 2.掌握手提式灭火器的使用方法 四、教学方法 讲解法、演示法、实际操作法 五、授课地点 理论部分在多功能教室,实践部分在 。 六、教学过程 (一)谈话导入 火,让我们从食用生食到食用熟食,夜晚从黑暗、寒冷到灯火通明;火,也会造成浓烟滚滚、烈火熊熊的火灾场景,有人在火场死里逃生,有人葬身火海。作为小学生,我们必须知道火的两面性,学习掌握消防安全知识。今天我们来认识灭火器,学会如何使用灭火器。(板书:灭火器的认识和使用) (二)了解火灾的危害 播放视频《防火安全教育警示片》,认识火灾的危害:造成生命、财产的损失 (三)通过视频和实物学习火灾的分类 A类火灾:固体物质火灾,如木材、棉、毛、麻、纸张等。 B类火灾:液体和可溶化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、 沥青、石蜡火灾等。 C类火灾:气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 D类火灾:金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝火灾等。 E类火灾:带电火灾。物体带电燃烧的火灾。如电线短路燃烧等。 F类火灾:烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)火灾。 (四)通过视频教育学生遇到火灾要先拨打火警电话“119”报警;如果火势不大就可以利用灭火器进行灭火。 (五)认识灭火器 通过视频、课件和实物认识灭火器。 (六)学习手提式灭火器的使用方法 通过视频、实物演示学习手提式灭火器的使用方法。 (七)课堂实践 (1)观看一段“火场安全逃生”视频,提示学生稍后到操场进行实践活动时要按照“火场安全逃生”的要求疏散到操场上。 (2)演示把干毛巾折叠成8层或16层,学生跟着做。 (3)按照“火场安全逃生”的要求,学生分组疏散到指定的位置——操场。 A 组:教室前门 左转弯 走廊 楼梯 操场 B 组:教室后门 右转弯 走廊 楼梯 操场 (4)使用干粉灭火器进行灭火实践。 ①分组:将33个学生分为两组,按顺序进行灭火实践。 ②教师先演示扑灭明火的操作,然后监督并指导学生使用灭火器灭火,同时兼顾点燃燃烧桶。 (八)课堂总结 这节课我们学习了火灾的危害和分类、遇到火灾应该如何应对、火场如何安全逃生,重点学习了灭火器的认识和使用,这是非常有意义和作用的。这也是学校安全教育的一个方面。今后我们还要继续学习安全教育知识,创建安全校园、安全家庭、安全社区。 七、教学反思 1、在学生将进行“火场安全逃生”分组疏散演练时,再一次向学生讲述清楚疏散的人员安排、疏散顺序、疏散要领等。 2、在操场上进行灭火实践时,要做好安全防护措施,提示学生灭火时不要距离燃烧桶太近,以免发生意外。
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