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1，小小二班菜心种植角观察记录

菜心种植记录观察撒种日期 ：xxxx年xx月xx日期间气温：10—23度发芽日期 ：xxxx年xx月xx日移植日期：xxxx年xx月xx日开始采收日期：xxxx年xx月xx日收成情况：很小就开花了经验总结：不合季节不能种。菜心分早花，中花和迟花(冬天种迟花)。

小小二班菜心种植角观察记录

2，幼儿园小班大气球真好玩儿区角观察记录怎么写

气球真好玩，吹起来大大的，放了气后又扁扁的，还可以往里面装水，好好玩啊，而且吹满气然后捏着然后放手气球就飘走了。
幼儿园小班的小朋友要送给爸爸父亲节礼物 可以请妈妈先去买个蛋糕,然後自己画一张父亲节卡片 这样就是最温馨最甜美的父亲节礼物了

幼儿园小班大气球真好玩儿区角观察记录怎么写

3，幼儿园小班自主游戏观察记录表怎么写

注意力A专注B愿意C偶尔注意D游离参与度A积极B愿意C随意D淡漠情绪态度A兴奋B愉快C平静D低落
做道具！蚂蚁北糖果的游戏！站成5队、5人一组、总共五组、小朋友一个抱一个的蹲着前进、第一个幼儿脖子里挂着做的糖果和蚂蚁头饰！幼儿兴趣挺高的、o(∩_∩)o~不用谢咯、

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4，幼儿园小班特色活动观察记录怎么写拜托各位了 3Q

这里 http://www.qqabb.com/article/TeacherMien/ActivityDesign/ActivityDesign.html 有很多幼儿园特色活动的方案。你可以去看看，我想对你一定有很大的帮助。
首先申明你的观点：想要一块土地办幼儿园。 然后写明： 1、你为什么要办幼儿园，能给大家对来什么好处及利益； 2、怎样办幼儿园； 3、要达到怎样的目的，前景怎样。 （这中间你还有哪些想法，都可以写进去。） 最后，希望领导支持、给予扶持！

5，幼儿园小班观察大豆和四季豆的区别观察记录表

任务占坑
幼儿园小班观察记录观察时间：2011.9.27观察地点：小五班教室观察幼儿：张雨恩（小小）观察实录：午餐快结束了,大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿马上快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？” 小小看了我一眼，终于说，我吃不下了。分析：张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一，有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样，似乎任何事也引不起她的激动。不过，她做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望。

6，幼儿园游戏活动幼儿发展观察记录

标签： 杂谈 观察内容：喜羊羊超市 班级：中（2）班 观察者：黄见敏 幼儿游戏情况及分析： 今天观察幼儿的角色游戏，看到的是孩子们在游戏中自由轻松的状态，但也感觉到幼儿的角色游戏依旧停留在最初阶段，孩子最大的快乐来源于你买我卖，而缺少。
观察者随感： 从观察中可以出来，张子杰是个爱动脑筋的孩子，想象力也不错，就是动手能力还不够，遇到困难总喜欢找老师帮忙，尽管狮子是在老师的帮助下完成的，但从她脸上开心的笑容中可以感受到她正沉浸成功的喜悦中！ 分析幼儿对本区域的兴趣： a、非常感兴趣 b、一般 c、不感兴趣 老师提供的材料是多种多样的，有些是孩子们从自己的家里带来的，所以活动的兴趣较高，尤涛已经掌握了狮子的基本特征，可是做的过程中遇到了各种困难，这是由于孩子的年龄特点所致，另一方面，老师应该在制作前，示范一下各种材料的用法，再提供一些范例，让幼儿在制作的过程中有一个参考，不至于无从下手，由于时间原因，幼儿不能对各组材料进行一一尝试，因此我决定把这些材料提供在动手角，让幼儿尝试用多种材料进行制作装饰狮子。

7，求高手写一篇幼儿园幼儿观察记录 悬赏20分

欣欣是个聪明的小女孩，活泼可爱，上课也爱回答问题，是个讨人喜欢的孩子。可是，一到午睡时，她便和教师展开了拉锯战。教师不在她身边时，她在床上不停地翻滚，刚盖好的被子又被打开。如果站在她身边，她就象用尽全身力量一样地闭上眼，脸上全是痛苦的表情。有时批评了她几句，她就“嘤嘤”哭起来。所以，每天中午，都是教师很伤神，她又很难过的时间。 午睡时间，小朋友都进入了梦乡，欣欣还在床上动着，我走过去，轻轻地问：“欣欣，怎么了？”她看着我，有些懊恼地说：“我睡不着”，我笑着说：“你怎么知道睡不着呢？”，她说：“真的，我闭上眼睛还是睡不着！”，我想了想说：“这样吧，睡不着就算了。”她欣喜地说：“我真的可以不睡吗？”，我说：“我们来做个游戏吧。游戏叫<看谁做得久>”。欣欣高兴地答应了，我请她闭上眼，我叫睁开时，就睁开，第一次，我只数了三秒就叫她睁开了，第二次五秒时叫睁开，第三次，我迟迟地不叫，她忍不住睁开眼，看见我笑着看着她，忙闭上眼，反复几次后，我听见了她均匀的呼吸声音。她睡着了。 起床时间到了，我表扬她睡得真好，她有些怀疑地我：“老师，我真的睡着了吗？”，我点点头，欣欣高兴地笑了。

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