幼儿故事大全 睡前故事大灰狼,儿童故事一只大笨狼作者是谁
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-10-03 12:46:53
1,儿童故事一只大笨狼作者是谁

2,学前班故事聪明的小白兔续编故事小白兔在大灰狼耳边说了一句什么

3,宝宝睡前故事
我一般都是先自己看书的,然后讲给宝宝听,不过一方面看书不是很方便,另一方面发现新故事的途径有限。所以有时候也会去“妈妈故事会”公众号上找点故事下来,这个公众号上的故事种类挺多的,还有打卡功能,能顺便督促一下自己。儿童睡前故事,宝宝睡前故事大全文章列表 小松鼠与小乌鸦 标签:乌鸦,小松鼠所属栏目:儿童睡前故事,宝宝睡前故事大全 小蛋壳的故事 标签:蛋壳,故事 阳光很好的一天 标..电驴上有各种各样的儿童故事可以下载哦`` www.verycd.com
4,儿童故事大全作文一百字狼来了
从前,有个放羊娃,每天都去山上放羊。 一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,他们边跑边喊:“不要怕,孩子,我们来帮你打恶狼!” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看,连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你们上当了!”农夫们生气地走了。 第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,可还是没有见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你们又上当了!哈哈!” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气,从此再也不相信他的话了。 过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!” 农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
5,编一篇小鸡小狗大灰狼的童话故事500字
学习“叽叽”。教师:情小朋友们仔细听一听,看一看,这是谁来了?我们一起向小鸡问好。提问:小鸡是怎么叫的?幼儿回答后再听小鸡的叫声,一起学说“叽叽”。然后教师和幼儿一起用手做成小鸡尖尖的嘴巴,一起说“叽叽”。教师注意每一个幼儿的发声,及时纠正。(评析:贴绒教具便于幼儿运用视觉直接感受对象,让幼儿动一动,亲自模仿小动物,满足了幼儿的好动特点,更是对所感知对象的进一步了解。)学习“嘎嘎”。教师:现在是谁来了?我们一起向小鸭问好。提问:小鸭是怎么叫的?幼儿回答后再听小鸭的声音,一起学说“嘎嘎”,然后用手上下放好,做成小鸭的嘴巴,一起说“嘎嘎”。教师注意倾听幼儿的发音,及时进行个别纠正。一次学说“喵喵”“汪汪”“跳跳”,每次都让幼儿学一学,做一做。(评析:以上几个环节没有反复的跟读,都让幼儿在看听做中练习发音,幼儿的兴趣非常浓。)感受大灰狼的声音。教师:听,这是谁的声音?模仿大灰狼的声音)真可怕呀,这是谁?提问:大灰狼真凶,你们害怕不害怕?(教师和幼儿一起做做害怕的样子)大灰狼来了,我们应该怎么办呀?(提醒幼儿赶快端坐在小椅子上,一动也不动,以免让大灰狼发现。)(评析:在美好的情感体验中,突然插入了一个可怕的大灰狼,使幼儿的心里有所紧张,吸引幼儿的注意力。)
6,精彩的儿童小故事
《灰姑娘》《白雪公主》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《豌豆公主》《皇帝的新装》《小白兔与大灰狼的故事》《一千零一夜》《孙悟空三打白骨精》《孔融让梨》《阿拉丁神灯》《阿凡提》等等等等。今天就只想起这么多啦,希望能帮助到您!《灰姑娘》《白雪公主》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《豌豆公主》《皇帝的新装》《小白兔与大灰狼的故事》《一千零一夜》《孙悟空三打白骨精》《孔融让梨》《阿拉丁神灯》《阿凡提》等等等等。今天就只想起这么多啦,希望能帮助到您!简单的说下,多的自己编,我女儿也四岁呢,我老婆编了很多故事,我回忆如下 卖火柴的小女孩,结果我老婆不说怎么苦,教的是我们应该关心弱势群体,有人关心,女孩不会死 大灰狼想吃狐狸,狐狸说有种动copy物叫人,很好吃,结果被骗去猎人家里。 黑哥哥,骗洗澡睡觉用,是人都怕黑,怕脏 以上都是简单的说明,篇幅有限自己扩展,每个家庭孩子不一样,要因材施教哦,如zd果一个城市,可以500元一个月请我做家教,特别的,哄孩子,不要撒谎,记住!!
7,小鸡不怕大灰狼故事300字
有一对夫妇,他们养了一群小鸡。 有只贪吃的大灰狼盯上了夫妇的鸡,它想鸡还太小,等它们长大再吃也不迟。于是,大灰狼在这对夫妇家附近找了个偏僻的地方住下来。 第二天一大早它就急不可待地跑来看小鸡。小鸡们看见大灰狼都吓得“咕咕”直叫,大灰狼怕小鸡们地叫声惊醒那对夫妇,一溜烟地跑掉了。 大灰狼回去后,苦思了一条妙计……它每天都趁夫妇二人下地干活的时,带着慈祥的面孔来看小鸡,开始小鸡们看见它就吓的“咕咕”直叫。过了一阵天小鸡们发现大灰狼并没有伤害它们的意思,也就不再害怕它了。但是对它还是怀有畏惧之心,怕它不怀好意,所以不敢靠近大灰狼。 又过了一阵,有一只胆子大的小鸡走进大灰狼问:“你真的是一只狼吗?为什么你都不吃我们。” “你们误解我和我那些残暴的同类是一样的狼了,我是一只喜爱和平的狼,所以我离开狼群独自生活,这时我发现你们这群善良团结的小鸡,你们的生活令我羡慕,要是我能和你们生活在一起就好了。”老狼故作悲伤地说。“啊,啊……不,狼和鸡生活在一起,这种事从来没有听说过。”小鸡们面面相觑地说道。老狼假装垂头丧气地说:“你们如果不相信我的话,那就算了,哎,这个世道想要做一只好狼真难!而我只是想交真正善良的朋友,你们却将我拒之门外简直太令我伤心了。”说完老狼还假惺惺地掉了几滴伤心的泪。 小鸡们听了有些感动,也有一点儿相信这只老狼,但小鸡们还是小心翼翼地问道:“你真的不想吃我们吗?”老狼早料到小鸡会这样问它,便不假思索地回答道:“那是自然,你们是我的朋友,我怎么会吃自己的朋友哪?反而你们太相信人类了,其实人养你们就是为了吃你们下的蛋,等你们不能下蛋了就把你们吃掉,他们才是你们真正的敌人。 这时所有的小鸡都赞同地说:“是呀!是呀!人类确实吃了我们很多的伙伴。”这些小鸡们越来越觉得这只大灰狼和那些凶狠的大灰狼不一样,是个值得信赖的朋友。 以后大灰狼再来的时,小鸡们就不再躲得远远的了,而是友好地走进它的跟前。渐渐的小鸡长大了,它们和大灰狼更加熟悉了。这时的大灰狼心里可乐开了花,心想这些鸡终于长大了,它流着口水想晚上可以美餐一顿了。 天刚刚黑,大灰狼便捏手捏脚地来了。一只小鸡先发现了它,大灰狼对小鸡做了“虚!”的手势小声说:“别叫,是我。”小鸡一看是大灰狼便放下心地说:“是狼大哥呀?这么晚你怎么来了。”“我呀!得到了一件宝贝,想找你们分享,怎么,其余的鸡都睡了?要不你先和我去饱饱眼福怎么样?”小鸡忙高兴地说:“好呀!”它们刚走出鸡窝不远,大灰狼就露出了本来的面目一口把小鸡吃掉了,可怜的小鸡到死的时候还对它这个朋友深信不疑。 之后一到晚上大灰狼就故伎重演,把鸡骗出去吃掉。不久夫妇发现鸡的数量明显减少。心想如果有狼来吃鸡,鸡会叫个不停的,可他们晚上留心听,并没听见鸡叫的声音,丈夫决定晚上拿着猎枪躲在鸡窝旁边。 到了天完全黑透了的时候,大灰狼来了,一只小鸡看见大灰狼走进鸡窝并没有叫,而是跟着大灰狼走了出去,丈夫好奇地跟了过去。半路上丈夫看见大灰狼凶性大发,张开了血盆大口要吃掉小鸡,丈夫急忙冲着大灰狼开了一枪,大灰狼当场被打死了。小鸡惊慌地跑回了鸡窝,把狼要吃它的事讲给大家听,开始小鸡们还不信。后来看见小鸡被老狼抓伤的脚,大家才相信了小鸡的话。 从此小鸡们明白了一个道理,狼就是狼不管看上去多友善,它都是一只能吃鸡的狼。学习“叽叽”。教师:情小朋友们仔细听一听,看一看,这是谁来了?我们一起向小鸡问好。提问:小鸡是怎么叫的?幼儿回答后再听小鸡的叫声,一起学说“叽叽”。然后教师和幼儿一起用手做成小鸡尖尖的嘴巴,一起说“叽叽”。教师注意每一个幼儿的发声,及时纠正。(评析:贴绒教具便于幼儿运用视觉直接感受对象,让幼儿动一动,亲自模仿小动物,满足了幼儿的好动特点,更是对所感知对象的进一步了解。)学习“嘎嘎”。教师:现在是谁来了?我们一起向小鸭问好。提问:小鸭是怎么叫的?幼儿回答后再听小鸭的声音,一起学说“嘎嘎”,然后用手上下放好,做成小鸭的嘴巴,一起说“嘎嘎”。教师注意倾听幼儿的发音,及时进行个别纠正。一次学说“喵喵”“汪汪”“跳跳”,每次都让幼儿学一学,做一做。(评析:以上几个环节没有反复的跟读,都让幼儿在看听做中练习发音,幼儿的兴趣非常浓。)感受大灰狼的声音。教师:听,这是谁的声音?模仿大灰狼的声音)真可怕呀,这是谁?提问:大灰狼真凶,你们害怕不害怕?(教师和幼儿一起做做害怕的样子)大灰狼来了,我们应该怎么办呀?(提醒幼儿赶快端坐在小椅子上,一动也不动,以免让大灰狼发现。)(评析:在美好的情感体验中,突然插入了一个可怕的大灰狼,使幼儿的心里有所紧张,吸引幼儿的注意力。)
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