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1，四年级上册语文课文观潮的第34自然段应读出什么的语气语调要

<观潮>这篇文章第3、4自然段是写潮来时的情节，读第三自然段时，注意要读出那种期盼和激动的语气，第四自然要语气加重，激昂，尤其是潮越来越近时，语气越来越重。

四年级上册语文课文观潮的第34自然段应读出什么的语气语调要

2，四年级上册语文课文观潮资料

全文共有五个自然段。1:第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。2:第2—5自然段按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过程，具体描绘了钱塘江大潮奇异壮观的景象。3:第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情。这一段先交代观潮的时间、地点。接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑，从而写出了潮来前的平静。之所以写潮来前的平静，是为了给潮来时的景象作铺垫，使人读到“潮来时”的景象时自然与先前的“平静”形成强烈对比，从而感受到大潮的壮观。在这部分的描写中“江面很平静，越往东越宽”这句话是不可忽视的，正是由于钱塘江入海口地势的特点，才有了钱塘江大潮这一“天下奇观”形成。最后写钱塘江大堤上等待观潮的人极多和人们盼望看到大潮的心情。“早已人山人海”“昂首东望”“等着，盼着”足以看出人们的心情，也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。4:第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这是文章的重点内容，也是教学的重点部分。第3自然段先写从远处传来的“好像闷雷在滚动”的隆隆的响声，但“江面还是风平浪静，看不出什么变化”，声音像闷雷说明还很远，江面还没有变化却听到声音，可以想象大潮来势之大。接着再写随着响声越来越大，“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”，“水天相接”说明是在远处，之所以看到大潮像“一条白线”，是因为水天相接的东边江面宽阔，潮头不高的缘故。5:第4自然段具体形象地描绘大潮越来越近时的壮观景象。先写“白线”很快移来，“逐渐拉长，变粗，横贯江面”写出了大潮越来越近，水势逐渐加大的过程。接着写“再近些”时，“白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙”，从颜色和高度这两个角度写出了大潮的气势，这是由于东宽西窄的地形，使得白浪翻滚的潮水形成六米多高的城墙。最后写“越来越近”时，大潮更加惊天动地、气吞山河，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”。这句话中作者运用了两个比喻句，从景象和声音两个角度，形象具体地写出了大潮的水势之大，来势之猛，真是气吞山河，无比壮观。6:第5自然段写潮头过后的江面的景象与变化。一是写“霎时，潮头奔腾西去”说明大潮过去时急且快，可是余波未尽，“漫天卷地”“风号浪吼”两个词写出了余波之大。二是写江面恢复平静以后，江水涨了六七米高。显然，这时的平静与潮来前的平静完全不同。这两点描写从另一角度进一步说明钱塘江大潮确实是天下奇观。【课文原文】观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。注：《观潮》课文内容选自赵宗成、朱明元的《喜看近日钱塘潮》。义务教育课程标准实验教科书 语文四年级上册，人民教育出版社资料袋钱塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外阔内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三公里。涨潮时，海潮从湾口涌入，向西奔涌而来，受两旁渐狭江岸的约束，水面越来越窄，涌潮后推前阻，越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。

四年级上册语文课文观潮资料

3，四年级观潮朗读

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四年级观潮朗读

4，四年级上册语文观潮课文

　　 《观潮》 　　钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 　　农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到海宁市的盐官镇，据说这是观潮的最好地方。我们随着观潮的人流，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在人们的眼前。平静的江面，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。远处，几座小山在云雾中若隐若现;近处，镇海古塔、中山塔和观潮台屹立在江边。 　　这时候，江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声鼎沸。熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。人群又沸腾起来。 　　那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。 　　霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了六七米高了。 　 　【四年级上册《观潮》教案】 　　教学目标： 　　1、通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。 　　2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。 　　3、学会本课生字新词，会用“逐渐”“恢复”造句。 　　4、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 　 　教学重点： 　　理解课文中有关“潮来之时”的描写，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 　　 教学难点： 　　理解描写潮来时的几个句子。 　　 教学时间： 　　二课时 　 　教学过程： 　 　第一课时 　　一 、导入新课。 　　同学们在现实生活中或从电影、电影中可能看到过海潮，但是，你们看到过江潮吗?今天，我们就一起来学习一篇观看江潮的课文《观潮》。 　 　二、引导初读课文。 　　提出要求：轻声读课文，自学生字新词，边读边想象“潮来前”“潮来时”“潮来后”的景象，尝试给课文分段。 　　学生自学，教师巡视指导。 　 　三、检查交流。 　　1、这篇课文共有几个自然段? 　　2、哪部分是写潮来前的景象?哪部分写潮过后的.景象? 　　3、因此，我们可以把课文分成几段?为什么这样分? 　　 四、讲读课文。 　　(一)读第一段。 　　1、齐读第一段，问：这篇课文主要讲的是观哪儿的潮? 　　2、这一段是从哪些方面来写钱塘江大潮的? 　　(二)讲读第二段。 　　1、指名读第二段，思考：人们是在什么地方观看钱塘江大潮的?江潮还没来，作者看到了什么? 　　2、默读第二段，思考：潮来前江面是什么样子的?人们的心情怎么样?并动手画句子。 　　3、指名读句子。 　　4、“人山人海”说明什么?“等着、盼着”说明人们心情怎样? 　　(三)讲读第三段。 　　1、学生自学。 　　2、交流讨论。 　　(1)课文是怎样描写江潮声音的?想象一下闷雷什么时候响起来?江潮到近前时，声音是怎样的? 　　(2)指导朗读。 　　(3)师生评议，加深理解。 　　(4)指名读描写江潮形状的句子。为什么把江潮比作“一条白线”?理解词语“横贯”。“只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙”这句话把江潮比作什么?两丈多高有多高?“那浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这句话把江潮比作什么?“浩浩荡荡”说明什么? 　　(5)指导朗读。 　　(四)讲读第四段。 　　1、大潮来的时候是这样的，潮过后是什么样子的?齐读最后一段，思考：这一段共有几句话?每一句讲了什么? 　　2、交流讨论。 　　五、课堂小结 　　钱塘江大潮给你留下了怎样的印象? 　 　第二课时 　 　一、复习旧知。 　　二、补充介绍钱塘江大潮。 　　三、学习课文有顺序、抓特点的观察方法。 　　1、《观潮》的作者是按什么顺序观察的?这种观察方法体现了大潮本身发展变化的特点。 　　2、大潮到来的时候有哪两个方面给你留下了深刻的印象?课文主要抓住潮水发展变化的特点，是从声音和形状两个方面体现的。 　 　四、巩固生字新词。 　　五、课堂练习 　　1、练习有感情地朗读课文。 　　2、把描写潮来时声音和形状的句子抄写下来。 　　3、练习背诵第三段。 　 　六、布置作业 　　熟练地背诵第三、四自然段。 　　板书设计： 　　观潮 　　潮来前 平静 闷雷滚动一条白线 　　潮来时越来越响横贯江面 山崩地裂白色城墙 　　潮过后风号浪吼漫天卷地 恢复平静水涨船高

5，四年级上册观潮课文

潮水来临的时刻，澎湃汹涌，人群中，人声鼎沸，推推嚷嚷的热闹场面。还写了观潮时潮水的时刻状态，把当时的场面形容的活灵活现的。
全文按照时间的顺序描述潮来时的壮观景象.

6，四年级上册语文观潮课文

　　《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，并由忠诚参与朗读。《观潮》是九年义务教育六年制小学语文四年级上册的一篇讲读课文。下面是我为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。 　　【课文原文】 　　观潮 　　钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 　　农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 　　那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 　　霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 　　注：《观潮》课文内容选自赵宗成、朱明元的《喜看近日钱塘潮》。义务教育课程标准实验教科书 语文四年级上册，人民教育出版社 　　资料袋 　　钱塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外阔内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三公里。涨潮时，海潮从湾口涌入，向西奔涌而来，受两旁渐狭江岸的约束，水面越来越窄，涌潮后推前阻，越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。 　　【拓展延伸】 　　钱塘江观潮课文重要词语解释： 　　天下奇观——天底下罕见的.壮丽景观 　　横卧——横躺的意思 　　笼罩——像笼子丝的罩在上面 　　屹立——像山峰一样高耸而稳固地立着 　　若隐若现——形容隐隐约约 　　人山人海——形容聚集的人极多 　　水天相接——水和天相连 　　山崩地裂——指发生强烈的地震时的响声，本课涌来描写潮水的声音，带有夸张的意味。 　　其他词语： 　　昂首东望 　　人声鼎沸(反义词：鸦雀无声) 　　风平浪静(反义词：风号浪吼、惊涛骇浪) 　　横贯江面 　　白浪翻滚 　　齐头并进 　　浩浩荡荡 　　汹涌澎湃 　　漫天卷地(近义词：铺天盖地) 　　风号浪吼 　　颤动 　　《观潮》课文同步练习： 　　一、我能写出下面的词语 　　héng guàn 　　yī jiù 　　huī fù 　　qí guān 　　二、我会用多音字组词 　　lǒng( ) méng( ) bò( ) 　　笼： 蒙： mēng( ) 薄： bó( ) 　　lóng( ) měng( ) báo( ) 　　三、比一比，组词语 　　提( ) 　　堤( ) 屹( ) 　　吃( ) 沸( ) 　　佛( ) 灰( ) 　　恢( ) 　　四、我会填 　　是按照_____________________的顺序来写的。 　　五、写好钢笔字 　　B级重点难点过关 　　一、我能将下列词语补充完整(13分) 　　人声鼎( )水天想( )人( )人( ) 　　山( )地( )( )天卷地风( )浪吼 　　二、我能根据句子意思写出词语 　　1、形容人非常多。( ) 　　2、奇特而又罕见的景象。 ( ) 　　3、形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。( ) 　　4、好像消失，又好像出现。( ) 　　三、我会填 　　今天，我们到海宁来观潮。潮来之前，江面上________，潮来之时，只 　　见____________，浪潮越来越近，______________;那 　　声音_______________。潮过之后，江面上________。看看 　　堤下，____________。钱塘江大潮真不愧为________，我们为 　　之___________，为之________________。 　　四、阅读乐园(阅读，完成各题) 　　观日落 　　我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 　　我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜照着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。 　　过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。 　　太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中…… 　　1、查查字典，解释括号里的字。(6分) 　　(霎)时间：_______________________ 　　无影无(踪)：______________________ 　　2、用波浪线画出第三段中的比喻句，并读一读。(4分) 　　3、作者按_____________顺序描写了日落的景色。由于作者抓住 　　日落时太阳的_____________，先写太阳像___________， 　　再写太阳像_____________，最后写太阳____________， 　　形象生动地写出了日落的壮观景象。(10分) 　　附加题(10分) 　　编写广告语： 　　为了让人们都知道钱塘江大潮，请你写一句或几句广告语。

7，观潮背背读读一下3段和4段

观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 注：《观潮》课文内容选自赵宗成、朱明元的《喜看近日钱塘潮》。义务教育课程标准实验教科书 语文四年级上册，人民教育出版社

8，四年级第一篇课文 观潮 原文

观潮 （全文） 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最 好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越 宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座 小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！ 我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈 多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山 崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复 了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。 分析： 主要内容 这是一篇讲读课文。通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。 中心思想 本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。 段落结构 全文共有五个自然段。第一自然段指出钱塘江大潮是“天下奇观”，可以作为第一段。“奇观”指雄伟壮丽而又罕见的景象。“自古以来”是说钱塘江大潮自古就有。仅一句话，就突出了钱江大潮的“古”和“奇”。 第二自然段讲潮来之前的景象，可以作为第二段。先讲观潮的时间——农历八月十八，地点——海宁县盐官镇的海塘大堤。再讲潮来之前江面上的景色。有两点值得注意：一点是“江面上很平静”，这和潮来之时的“动”形成鲜明的对照；一点是“越往东越宽”，这实际上是简略地介绍了钱塘江口的地形（这种特殊的地形对钱塘江大潮的形成有决定作用）。接着讲岸上的景象。“早已人山人海”，说明观潮的人非常多，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江大潮的风采。 第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象，是课文内容的重点，可以作为第三段。作者按由远及近的顺序观察，把听到的声音和看到的景象穿插描述，在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。讲声音，先是“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”。而后“响声越来越大”，最后，“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”讲景象，大潮在远处时，“只见东边水天相接的地方，出现了一条白线”，大潮从远处涌来时，“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面”。大潮再近些，“只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙”。浪潮越来越近时，“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”。作者这些有声有色的描写，使人如临其境，感到响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。作者观潮，先听到“声音”，后看到“潮水”，是因为音速快于水速。 最后一个自然段讲潮头过后的景象，可以作为第四段。这段共有三句话，第一句讲潮头过后的余波，通过对余波的描述可以想象到潮头到来时的气势之大。第二句讲过了很久，江面才恢复了平静，说明余波持续的时间之长。第三句讲江水上涨，有两丈来高，这是从水量之大讲江湖的壮观。

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