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1，高中数学教师面试试讲

1、形象：作为教师穿着打扮应该大方得体，不要过度装饰。2、教态：略略大方。3、语言：使用普通话，语言要有一定的逻辑性。4、注意行动语言的文明礼貌。

高中数学教师面试试讲

2，高中数学试讲

第一：随时保持一份良好的教态，第二：做好充分的备课，第三：把握试讲内容，主次分明，第四；合理的板书安排也是一门技巧
讲导数比较好，内容相对独立，知识相对容易，学生也易于接受，题型也比较好归纳，讲来系统性应该挺好的，祝成功！

高中数学试讲

3，高中数学试讲急

我觉得讲数列或者不等式，这两部分内容不多，而且题目相对来说不难 不过 主要还是看你对哪些知识比较熟，准备工作做好点 ，别给自己压力，表现自然一点 一切就ok. 祝你顺利.
讲概率吧 至少学生可以听得懂 也不太难 好讲点

高中数学试讲急

4，高中数学试讲题

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讲导数比较好，内容相对独立，知识相对容易，学生也易于接受，题型也比较好归纳，讲来系统性应该挺好的，祝成功！

5，应聘高中数学教师一般试讲哪些内容

您好，中公教育为您服务。 2015年教师资格考试将实行全国统考。中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。考试分笔试和面试，笔试各科成绩合格者，方可参加面试。
是抽签的，因此概率是一样的你应该把书都熟悉了，来不及的话着重高一吧……

6，求助高中数学试讲题目

以2017年成都春季教师资格认定高中数学试讲题目为例，有以下题目：1、1.1.1 任意角（P2~P5）2、1.2.1 任意角三角函数（P11~P13探究前）3、1.2.2 同角三角函数的基本关系（P18~P20）4、1.4.1 正弦函数、余弦函数的图像（P30~P33）5、1.4.3 正切函数的性质与图像（P42~P45）6、2.1 平面向量的实际背景及基本概念（P74~P76）7、2.2.2 向量减法运算及其几何意义（P85~P86）8、2.3.1 平面向量基本定理（P93~P94）9、2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义（P103~P105）10、3.1.1 两角差的余弦公式（P124~P127）
讲导数比较好，内容相对独立，知识相对容易，学生也易于接受，题型也比较好归纳，讲来系统性应该挺好的，祝成功！

7，教师资格证高中数学试讲

试讲关键看你是否能把知识讲清楚，不必太紧张，讲课过程中一定要教态自然大方！要让老师感觉你很自信！一般试讲前会给你一个比较短的时间准备！
===教师资格证高中数学试讲==您的问题太专业了。我不是很懂，等等吧。
试讲应该只有半个小时的时间，而且可能会没有学生。教师的基本功方面： 教态；语言；板书；数学教学方面： 上课内容的正确；流程不脱节；设计过程应充分考虑重点与难点；
高中数学试讲，一般不是让你解题，而是让你讲一段高中现行教材中的内容，这就是你所说的“内容随机抽取”，一般是你抽到内容后，会给你一段与之有关的高中教材复印件几页，然后你就根据这段内容自己在指定时间内编写教案，接下来就是按顺序试讲这段内容。编写教案时，一般要体现出如下内容：课题，教学目的，教学重点，教学难点，教学辅助用具（如多媒体等），教学时间分配，板写设计，教学具体过程（这是教案中占幅最大的部分），一般教案后还要附教学后记或教学反思就先说这些，但愿对你试讲能有所帮助，祝你好运！

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