八年级语文上册知识点总结归纳，八年级上语文的重点知识

本文目录一览

1，八年级上语文的重点知识
2，初二语文上常用到的知识点
3，八年级语文上册复习资料
4，初中语文知识点总结
5，初二上学期语文期末复习提纲

1，八年级上语文的重点知识

《桃花源记》是去年的考试重点，今年考得可能性很小。《核舟记》为说明文，一般不考，重点记（罔不因势像形，各具情态）此句着重体现王叔远的技艺高超。《爱莲说》为广州花都区试题，主要考莲的体态，风度，品格。大概是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。《石壕吏》中每句表现的内容：兵役苛酷(三男邺城戍）战事惨烈：（二男新战死）表现官吏残忍，老妇疾苦：（吏呼一何怒，妇啼一何苦）《三峡》属引凄异，空谷传响，哀转久绝。可引用渔者的话的作用。《答谢中书书》的中心句：实是欲界……………………未复有能与其奇者。《记承天寺夜游》庭下如积水……………………………………盖竹柏影也。《观潮》出没于鲸波万仞中…………以此夸能。僦赁看幕，虽席地不容间也。《湖心亭看雪》中运用白描的语句：湖上影子………………………………………………舟中人两三粒而已。《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆。

古诗文言文要求背的课文

陋室铭是重点吗

八年级上语文的重点知识

2，初二语文上常用到的知识点

表达方式：记叙，议论，描写，抒情，说明议论文三要素：论点，论据和论证方法（在回答阅读题时，可以这样写：鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证）1．论点的特点：正确，鲜明（带有疑问的句子不能直接成为论点）归纳论点可以在文章的标题，开头，结尾，中间通过归纳总结论据的共同点来推断出论点（例如，读书是美好的，读书是催人奋进的，读书是…，总结为读书是美好的，催人奋进的..）一些总结性的词语也可以找到论点,例如由此可见,总之,我认为等等2.论据分为事实论据和理论论据3．论证方法分为举例论证(具体典型而充分的证明了某一论点)对比论证(通过对比,突出强调了某一观点,使说理更鲜明)引用论证(引用了…论证了某一观点,使证具有说服力)比喻论证(形象生动的阐述了某一论点，使说理更通俗易懂)议论文的语言特点：严密准确常见的说明方法有：举例子，分类别，下定义，摹状貌，作比较，作诠释，打比方，列数字，画图表，引资料。

第一单元知识点：情景交融的写法。形容词的重叠形式以及表达效果。细节描写对人物的作用。排比的作用。记叙文中的详略安排。插叙及其作用第二单元知识点：掌握小说的三要素。懂得通过描写人物的语言、肖像、动作和心理活动表现人物思想感情的写作方法。理解景物描写对烘托人物心理的作用。小说中的细节描写的作用现代诗歌的节奏和朗读技巧诗歌中意象的表达作用第三单元知识点：倒装句、省略句句式特点及翻译要点重点实词和虚词比、已馁、固、说、使、焉、累、曳、牺牲、狱、从、故、鄙、专、遍、加、孚、虽、属、鼓、再、靡、间、服、私、美、蔽诸子百家文学常识了解类比说理的方法。第四单元知识点：说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料说明方法的作用说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序说明文语言的特点：准确、平实、简明落实方法及配套练习：1、运用学案，使学生充分预习，比如在《枣核》的教学中，在上课之前，就布置学生完成以下练习：查资料，了解作者萧乾词语积累，查字典，给下列词语注音蹊跷（）（）嫣（）红倘若（）山坳（）掀（）启镶嵌（）劈（）头潜艇（）厂甸（）玛瑙（）（）国籍（）殷（）切读课文,用简明的语言概括课文内容，文章讲了一个怎样的故事？从文中用“ ”划出友人思乡的心理活动，用“ ”划出友人思乡的行动。2、在课堂教学中，更是注重阅读方法的实施，使学生在吃透教材的同时，掌握一些阅读技巧。3、每节课后都有相应的思考题，练笔作业，以使学生能把思维能力转化为动笔能力。

文言文实词成语知识诗词背诵

初二语文上常用到的知识点

3，八年级语文上册复习资料

文言文的默写（一）、《桃花源记》 1、写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 3、写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。 4、渔人“欲穷其林”的原因是：甚之异。 5、文中描写桃花源生活心情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 6、描写桃花源生活环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 7、表现“村人”热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。 8、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。（二）《陋室铭》 1、文中的名句是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 2、点明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。 3、写居室环境的句子：台痕上阶绿，草色入帘青。 4、写作者交往对象的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、写室中生活的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 6、虚写的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 7、互文见义的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 8、画龙点睛的句子是：何陋之有？ 9、表明作者对世俗生活鄙弃的句子：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（三）《爱莲说》 1、作者描绘的莲花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！ 2、全文的纲领句是：莲，花之君子者也！ 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（四）《核舟记》 1、全文围绕着奇巧一词选择材料。 2、文中引用《赤壁赋》的句子是：清风徐来，水波不兴。 3、文中引用《后赤壁赋》的句子是：山高月小，水落石出。 4、文中直接描写鲁直的句子是：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 5、文中描写舟子的神态的句子是：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 6、作者的感叹是：嘻，技亦灵怪矣哉！ 7、作者对核舟的细致描绘，印证了文中“罔不因势象形，各具情态。” （五）《大道之行也》 1、总括全文的纲领句是：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是：衿、寡、孤、独、废疾者皆有所养。（六）《杜甫诗三首》（望岳） 1、远望的句子是：岱宗夫如何，齐鲁青未了。 2、近望的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3、细望的句子是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 4、表明愿望的句子是：会当临绝顶，一览众山小。 5、富含生活哲理的句子：会当临绝顶，一览众山小。（春望） 1、承上启下的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2、描绘自我形象的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。 3、名句是：烽火连三月，家书抵万金。（石壕吏） 1、全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。 2、表明战争惨烈的句子是：二男新战死。 3、表明老百姓生活极度贫困的句子是：出入无完裙。 4、表明老妇人确实被抓走的句子是：独与老翁别。（七）《三峡》 1、引用渔人的民歌的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 2、写夏天水急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 3、侧面写山高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。（八）《答谢中书书》 1、文中描绘早晚景色变化的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 2、表明作者自豪的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。（九）《记承天寺夜油》文中描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（十）《观潮》引用杨万里的诗句是：海涌银为郭，江横玉系腰。（十一）湖心亭看雪〉〉描写景物的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，舟中人两三粒而已。（十二）〈〈诗四首〉〉 1、〈〈使至塞上〉〉的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 2、〈〈渡荆门送别〉〉中描写景物的句子是：山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 3、〈〈游山西村〉〉富含生活哲理的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

八年级语文上册复习资料

4，初中语文知识点总结

中学语文：基础知识学习记忆口诀一、汉语拼音 a o e, i u ü，标调多按此顺序；如果 i u 紧相连，标到后者头上去。拼写规则讲得细，任何声母不独立； zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。 iou uei uen,别犹豫，单用头变w或y；如果前面有声母，去掉o e合规矩。 i母打头搞独立， i in ing前加大y；其他所有复韵母，都把小i变大y 。 u母单打莫迟疑，前加大w就可以； u母为首独为户，要把小u变大的。凡带ü母要注意，独立去点前加y； n l相拼不去点，去点只指j q x 。二、词类辨别有些词类难区分，典型特点要记清：动形加不名不行，动能加甭形加很；连词前后能调换，介词前后调不成；叹词总是单独用，语气助词词后跟。三、词组辨别基本词组四类型，嵌字不同可辨清：联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。的字介词和方位，三种结构自分明。四、划分单句主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；定语常在主宾前，谓前是状谓后补。定的状地得后补，形式标志要记住；遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。五、修改病句修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。古文今译口诀古文翻译，有其顺序。首览全篇，掌握大意。难解句子，则需心细。照顾前文，联系后句。仔细斟酌，揣摩语气。要求做到，合情合理。词句间段，紧密联系。跳跃句子，补出隐意。加上括号，表明增益。人名地名，不必跳译。人身称谓，掌握惯例。吾余为我，尔汝是你。常见虚词，没有定意。对待之法，因句而异。全篇译完，还须仔细。逐句流畅，错字无迹。改无可改，方可搁笔。得分口诀首先沉心读进去，把握作品的大意。借助题眼和题干，参照注解和设题。第二注意抓语言，借助语感心洞然。辩析语意看语境，语气语势照顾全。第三情景要相合，情景交融是准则。一切景语皆情语，景后议论抒情多。第四叙事抓脉络，记叙顺序别搞错。通过描述塑形象，性格特点要把握。第五要知干溯源，曲解倒置戴错冠，扩大缩小换概念，无中生有偏概全。第六技巧是重点，碰到术语绷紧弦，细描象征和铺垫，衬托铺陈和渲染。第七修辞有考点，比喻夸张和委婉，对比借代和双关，铺排互文和用典。第八作者要记牢，作品风格要通晓，联系时代和背景，婉约豪放别混淆。第九注意抓意境，意境本由形象生，合理想象是途径，通过意境看心胸。第十注意辨类型，诗言志来词言情。散曲语言通俗化，戏剧语言有个性。十一当心限定语，褒贬语句要警惕，无限拔高和贬低，陷阱往往在这里。十二出题有顺序，先是局部后整体，逐题找准对应点，推敲排除重迁移。标点符号顺口溜文章若要好，意明很重要。停顿分清楚，语气莫混淆。标点使用好，句顺意明了。小不点儿妙，此歌请记牢。引文特殊词，豆芽上下掀。 [ “ ” 引号 ] 文中要注解，弯弯两半月。 [ （）括号 ] 意思还没完，六点紧相连。 [ ------- 省略号 ] 转折或解释，一横添后边。 [ —— 破折号 ] 起止与联系，短横插中间。 [ — 连接号 ] 前后有分界，中间加圆点。 [ ? 间隔号 ] 书报和篇名，曲角镶边沿。 [ 《》书名号 ] 特别强调处，圆点字下粘。 [ ? 着重号 ] 说完一句话，莫忘画小圈。 [ 。句号 ] 疑问与发问，耳下垂小圈。 [ ？问号 ] 句中有停顿，豆芽跟后边。 [ ，逗号 ] 并列词语间，点上瓜子点。 [ 、顿号 ] 并列句子间，豆芽顶圆点。 [ ；分号 ] 总括与提示，点儿上下叠。 [ ：冒号 ] 命令与欢呼，滴水下屋檐。 [ ！感叹号 ] 一、口诀复习法 1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。二、口诀解说与例句 1、问号 ⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例： a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ ⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例： a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ ⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ ⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例： a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。 2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）例：多美呀，祖国的春天！ 3、顿号 ⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例： a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 ⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。） a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。 ⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例： a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。 ⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例： a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。 4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）例： a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。例： a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 6、引号引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）例： a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。 c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）例： a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。 b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》） c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）

额初中好久远的词咯呵呵（小感一下哈）其实初中语文最重要的知识点可以说就是课本上所列的生字，词语或成语，不要认为这种想法很幼稚，而且认为自己已经认识很多的字咯，就不记它或是偷懒哈，这可要不得地。。。还有每章后面好像都有关于语法的咚咚，适当了解如果你实在不想看的话

5，初二上学期语文期末复习提纲

八年级上学期物理基础知识复习资料 1、记住的物理量物理量声音在空气中的速度光在真空的速度 1标准大气压下水的沸点 1标准大气压下冰的熔点人体正常体温体温计的量程和分度值电流表的量程和分度值分别为：数值 340m/s 3×10^8 m/s 100℃ 0℃ 37℃ 35-42℃ 0.1℃ 0--3A 0.1A 0--0.6A 0.02A 2、知识要点一、1、声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声也停止。 2、声音靠介质传播。真空中不能传声。 3、一般情况下,声音在固体中传播最快，其次是液体，气体中最慢。二、1、音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高。 2、响度指声音的大小（强弱），与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小。不同物体发出声音的音色不同， 3、音色与发声体的材料和结构有关。三、1、噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 2、为了保护听力声音不超过90dB，为了保证工作和学习，声音不超过70dB，为了保证休息和睡眠，声音不超过50dB。--（听、学、休，9、7、5） 3、减弱噪声的途径：在声源处；在传播过程中；在人耳处。四、1、声能传递信息，如：隆隆雷声；超声波检测；听诊器听诊；声呐探测。 2、声波能传递能量，如：超声波粉碎结石；清洗零件。五、1、光在同种均匀介质中沿直线传播，如：激光准直；射击时三点一线；排队看齐；日食、月食、影子的形成；小孔成像。 2、光速是宇宙中最快的速度（） 3、光年是最大的长度单位（光在一年内通过的路程）。六、1、我们能看见不发光的物体，是光的反射现象。 2、光的反射定律：三线共面(反射光线、入射光线、法线在同一平面上);两线分居（反射光线和入射光线分居在法线的两侧）;两角相等（反射角等于入射角）。 3、在光的反射现象中，光路是可逆的。 4、反射分为镜面反射和漫反射，它们的每一条光线都遵循光的反射定律。 5、我们能从各个方向看到本身不发光的物体是因为发生了漫反射的缘故。七、1、平面镜成像的特点：像和物体的大小相等；像和物体到镜面的距离相等；像和物的连线与镜面垂直；所成的像是虚像。（反射光线的反向延长线会聚而成的像）---(像虚、等大、等距、垂直、左右相反) 2、应用：练功镜、潜望镜。 3、凹面镜对光有会聚作用。如：太阳灶、手电筒、汽车头灯，牙科医生用镜，天文望远镜的反光镜。 4、凸面镜对光有发散作用。如：汽车后视镜，马路拐弯处的观察镜。八、1、光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射，如：水中筷子变弯，池底变浅，钢笔错位，海市蜃楼，提前看日出，凸透镜成像。 2、光垂直于分界面入射时传播方向不变。 3、光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，即：折射角小于入射角。----（空气中角较大） 4、光从其他介质斜射入空气中时，折射光线偏离法线，即：折射角大于入射角。 5、在光的折射现象中，光路是可逆的。九、1、把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种色光的现象，叫做光的色散。 2、白光由各种色光混合而成。 3、色光的三原色：红、绿、蓝。 4、颜料的三原色：品红、黄、青。 5、透明物体的颜色由它透过的色光决定的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 6、白色透明物体能透过所有色光，白色不透明物体能反射所有色光，黑色物体能吸收所有色光。十、1、红外线：太阳光谱红端以外人类看不见的光，应用：（1）热作用强。照相——有助于诊断疾病；夜视仪——用在步枪的瞄准器上；浴室暖灯。（2）穿透能力强。遥控器；监测森林火灾；地质勘探。 2、紫外线：太阳光谱紫端以外人类看不见的光。特性：（1）化学作用强，照相底片感光；（2）生理作用强，能消毒、杀菌；（3）具有荧光效应，防伪。应用：鉴别古画；验钞；摄影；消毒、杀菌。十一、1、凸透镜是中间厚、边缘薄的透镜，对平行光具有会聚作用。 2、中间薄、边缘厚的透镜，对平行光具有发散作用。 3、通过透镜光心的光线，传播方向不变。 4、透镜焦点（F）到透镜的距离叫做焦距（f），物体到透镜的距离叫做物距（u），像到透镜的距离叫做像距（v）。十二、1、实像的特征：（1）是实际光线会聚而成的像；（2）能用光屏承接的像；（3）实像和物体在凸透镜的两侧；（4）凸透镜所成的实像都是倒立的像。 2、虚像的特征：（1）是反射光线或折射光线的反向延长线会聚而成的像；（2）不能用光屏承接，只能用眼睛看到的像；（3）虚像和物体在凸透镜的同侧；凸透镜所成的虚像都是正立的。 3、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于光屏，照相机照相时在胶卷上成倒立、缩小的实像，且物距大于像距。4、投影仪的镜头相当于一个凸透镜，起会聚光的作用；平面镜起反射光线（改变光的传播方向）的作用；屏幕相当于光屏。投影仪成倒立、放大的实像。5、放大镜的镜头也相当于一个凸透镜，成正立、放大的虚像。十三、1、凸透镜成像实验。实验器材：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴；安装：在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏；调节：点燃蜡烛，调节烛焰、透镜、光屏的中心大致在同一高度。2、凸透镜成像的规律：（1）u>2f（物距大于2倍焦距）成倒立、缩小的实像（f<v<2f）——照相机；（2）f<u<2f(1倍焦距和2倍焦距之间)成倒立、放大的实像（v>2f）——投影仪；（3）u<f（物距小于焦距）成正立、放大的虚像——放大镜。3、成像规律概括：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小。十四、1、眼球好象一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。看远处的物体晶状体变厚，看近处的物体晶状体变薄。2、近视眼是因为晶状体太厚或眼球在前后方向上太长，物体所成的像落在视网膜前，应佩带镜片是凹透镜的眼镜。3、远视眼是因为晶状体太薄或眼球在前后方向上太短，物体所成的像落在视网膜后，应佩带镜片是凸透镜的眼镜。十五、1、显微镜镜筒两端各有一组凸透镜。物镜——投影仪，目镜——放大镜。2、望远镜，物镜——照相机，目镜——放大镜。十六、1、物体的冷热程度叫做温度，摄氏温度(℃)的规定：把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，1标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度。2、实验室里用温度计来测量温度，温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的（酒精、水银、煤油）。温度计的正确使用：（1）玻璃泡全部浸入被测液体，不要碰到容器底或壁；（2）待示数稳定后，且玻璃泡仍留在被测液体中读数；（3）读数时视线与温度计中液柱上表面相平。3、体温计是用于测量人体温度的温度计，量程：35℃至42℃；分度值：0.1℃。它有一段很细的缩口，能保证体温计离开人体后示数不变。使用体温计前要先用力向下甩，使水银退回玻璃泡。十七、1、物质有三种状态：固态、液态、气态，物质的状态从一种变成另一种的过程叫做物态变化。2、物质从固态变成液态的过程叫熔化，从液态变成固态的过程叫凝固。固体分为晶体和非晶体，晶体熔化时的温度叫做这种晶体的熔点，晶体凝固时的温度叫做这种晶体的凝固点，同种晶体的熔点和凝固点相同。晶体和非晶体的重要区别是晶体有熔点和凝固点，而非晶体没有。处于熔点和凝固点的晶体可能是固态、液态或固液共存状态。熔化过程要吸收热量，凝固过程要放出热量。十八、1、物质从液态变成气态的过程叫做汽化，从气态变成液态的过程叫做液化，汽化过程要吸热，液化过程要放热。2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾。沸腾是液体在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，水沸腾时产生大量的气泡，气泡上升变大，到水面破裂开来，散发到空气中去；且水在沸腾时要继续吸热，温度却保持不变。3、蒸发是液体在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。影响蒸发快慢的因素：液体温度的高低、表面积的大小、表面上空气流动的快慢。蒸发吸热，使周围的气温降低，具有致冷作用。4、液化的两种方法：（1）降低温度，如：雾、露、“白气”的形成；（2）压缩体积，如：气体打火机液体、火箭的液态氧和液态氢、煤气罐里的煤气。十九、1、物质从固态直接变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫做凝华。升华要吸热，凝华要放热。2、常见的升华现象：（1）冰冻的衣服变干；（2）卫生球变小；（3）用久的灯丝变细；（4）干冰升华吸热进行人工降雨和人造烟雾。3、常见的凝华现象：（1）霜的形成；（2）雾凇的形成；（3）窗冰花的形成；（4）用久的灯泡变黑（先升华后凝华）。二十、1、带电体具有吸引轻小物体的性质，用摩擦使物体带电的方法叫做摩擦起电。2、自然界中只存在正电荷和负电荷两种电荷。正电荷——绸子摩擦过的玻璃棒上所带的电荷，负电荷——毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引3、验电器是检测物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的道理制成的。4、电荷的多少叫做电荷量，单位：库仑，简称库，符号“C”。5、最小电荷叫做元电荷，符号“e”，e＝1.6×10-19C。6、善于导电的物体，叫做导体，如：金属，大地，人体，石墨，酸、碱、盐的水溶液。7、不善于导电的物体，叫做绝缘体，如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油。金属导电靠自由电子。二十一、1、电荷的定向移动形成电流（正电荷、负电荷或正负电荷同时定向移动）。把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，在电源外部：电流从电源正极——用电器——电源负极。2、用导线把电源、用电器、开关等电路元件连接起来组成的电流路径叫做电路。（电源——提供电能的装置，如：电池、发电机。用电器——消耗电能的装置，如：电灯、电炉、电风扇等，开关——控制电路的通断，导线——连接各元件的导体）。产生持续电流的条件：（1）电路是闭合的；（2）有电源。3、用规定的符号表示电路连接的图，叫做电路图，画电路图时：（1）导线要画得横平竖直；（2）元件要分配均匀，不能画在拐角处；（3）所画的电路图要有棱有角，最好呈长方形。4、在连接电路时开关是断开的。二十二、1、电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路，如：节日作装饰的小彩灯。串联电路的特点：（1）只有一条电流路径；（2）用电器互相干扰工作；（3）只用一个开关就可以控制整个电路，且开关的位置不会影响其控制作用。2、用电器并列连接的电路，叫做并联电路，如：家庭电路、路灯。并联电路的特点：（1）不止一条电流路径；（2）用电器互不干扰能独立工作；（3）干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路上的用电器。二十三、1、电流（I）是表示电流强弱的物理量。国际单位：安培，简称安，符号“A”。常用单位：毫安(mA)微安(μA)，1mA＝ A，1μA＝ A。 2、电流表是实验室里测量电路中电流大小的仪器，正确使用规则：二要（一是电流表要与被测部分串联；二是电流要从电流表的“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出）；二不（一不:被测电流不要超过电流表的量程(最大测量值)；二不:电流表不允许经过用电器直接接到电源的两极上）；三看清:（读数时，一要看清使用电流表的量程，二要看清所使用电流表的分度值，三要看清指针指零的位置）二十四、1、串联电路中电流处处相等（I＝I1＝I2）2、并联电路中干路电流等于个支路电流之和（I＝I1＋I2）。

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