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1，求小学四年级音乐教案上学期

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求小学四年级音乐教案上学期

2，小学音乐34年级课堂导入怎么写

导入的形式有很多： 一、复习以前学过的歌曲导入。 二、结合要学习的新的内容，提问。 三、激发兴趣式的提问导入：上节课，我们学习了某某歌曲，看那位同学是个勇敢的小百灵，唱给大家听一下。 四、悬念式的导入：今天，老师给大家带来了神秘的礼物，谁能通过考验，老师就送给他。（出示视频复习题，之后出示新的教学内容。） 总之，三四年级是中年级了，既要激发孩子们的学习兴趣，又要有相对于一二年级的理性的成分。 仅供参考。
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小学音乐34年级课堂导入怎么写

3，小学音乐课教案

一：上 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/1s/jakl/ 下 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/1x/jsjxys/ 二：上 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/2s/jsjxys/ 下 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/2s/jsjxys/ 三：上 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/3s/jsjxys/ 下 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/3x/jsjxys/ 四：上 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/4s/jsjxys/ 下 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/4x/jsjxys/ 五：上 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/5s/jsjxys/ 下 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/5x/jsjxys/ 六：上 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/6s/jsjxys/ 下 http://www.pep.com.cn/yinyue/jszx/6x/jsjxys/ 打开网站后，点击教案课例。

小学音乐课教案

4，人教版小学四年级上册音乐书上有哪些歌曲

第一单元：东海渔歌 唱歌：《赶海的小姑娘》和《小螺号》，欣赏《大海啊故乡》和《丰收欢乐而归》 第二单元：我们的田野 唱歌：《我们的田野》和《田野在召唤》，活动：田园随想 第三单元：民族的节日 唱歌：《那达慕之歌》和《欢乐的泼水节》欣赏：《塔吉克的节日》和《火把节之夜》活动：欢腾的那达慕 第四单元：山乡牧童 唱歌：《牧童》欣赏：《山童》和《牧童短笛》 第五单元：故乡的桥 唱歌：《在阿维翁大桥上》欣赏：《北京的桥》和《桥》 第六单元：音乐中的故事 唱歌：《听妈妈讲那过去的故事》和《老鼠和大象》欣赏：《洋娃娃之梦》和《鹅妈妈组曲》 第七单元：民族的舞步 欣赏：《阿细跳跃》活动：秧歌舞 第八单元：八音盒 唱歌：《铃儿响叮当》欣赏：《打字机》和《维也纳的八音钟》
老鼠和大象。小螺号。赶海的小姑娘。我们的田野。牧童。那达慕之歌。田野在召唤。欢乐的泼水节。听妈妈讲那过去的事情。在阿维翁大桥上。
音乐 义务教育课程标准实验教科书四年级上册目录 第一单元 奇特的乐声 人人都有的乐器 《小夜曲》 《芦笛》 这些也可当乐器 《口弦会说话》 《青青竹子会唱歌》 《船歌》 《猎人的舞蹈》 《竹乐青》 学做简易乐器 《边学边玩做乐器》 第二单元 快乐小舞曲 快乐的舞蹈 《快，快进来跳舞》 《闲聊波尔卡》 《那不勒斯舞曲》 大家来跳舞 《请你和我跳个舞》 《木偶步态舞》 《圆圈舞》 《大家来跳舞》 第三单元 江南水乡美 江南无处不是春 《江南好》 《江南三月》 《杨柳叶子青》 水乡孩子爱水乡 《水乡歌儿多》 《湖塘飘歌声》 第四单元 主题音乐活动——各族儿童手拉手 《五十六个名族同唱一支歌》 《民族歌曲赛歌会》 《五十六个小朋友手拉手》 第五单元 学戏曲 看脸谱 《唱脸谱》 辨剧种 《刘大哥讲话理太偏》 《都有一颗红亮的心》 《对花》 《锦城丝管日纷纷》 学唱段 《青蛙打鼓》 《静夜思》 后面还有一些乐器演奏常识和一些音乐知识，还有选唱歌曲和选听曲目和音乐故事，完了。对了，这是我们重庆的教材哈 其他地方的不知道呢

5，谁能帮我想个小学音乐教案四年级的然后歌名是牧场上的家

教学目标 情感目标： 用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱，表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬。能力目标： 用正确的声音演唱歌曲，提高学生对音乐的自学能力以及审美能力。 知识目标： 学习弱起小节的含义和他在音乐中的表现效果。教材分析 这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成，舒展的节奏，曲调在平稳中带起伏，使旋律优美而又有荡漾之感，描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁，牧场在宁静的夜晚中的美丽景象，富有诗意。第二部分在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，使得曲调更加优美而抒情，它不仅表现了开阔空旷的家园意境，而且还纵情的抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳，它使人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中，感受和表达了对可爱的家甜美生活的热爱情感。 教学重点、难点 1．提高学生对音乐的审美能力，让他们热爱自己的家乡。　　2．弱起小节的学习；长音的延长时值。　　3．歌词的填入，字与音对齐。如：那儿的儿化音和那儿没有儿话音的填入。教法　　听唱和视唱结合；引导与自学结合。学法　　为了让学生积极主动地参与到学习中，我会用学生自学及让学生当小老师，利用生帮生的方法，让能干的学生帮助有困难的学生。让每一位学生都投入到音乐学习中来，加深对音乐的理解。教学准备　　课件、手风琴养成教育训练点　　在自学中遇到困难时能想办法解决。（如：音不准时借助竖笛练习或者请音准好的同学教唱……）教学过程　　一、组织教学　　二、谈话导入 　　我们每个人都有家，“家”是我们每一个人的港湾，是我们生活的依托，在自己温暖的家里生活是非常幸福的，我们每一个人都热爱自己的家。　　在美国的乡村有个同样温暖的家庭，让我们看看①看他们家到底在哪里？②他们家有什么美景？　　观看课件 　师生交流。（他们家在草原，他们家有水牛、小鹿、羚羊；那里是快乐的天堂） 　　 这位美国小朋友的家真是快乐的天堂啊！瞧！他们还在小院里唱起了家乡的歌。我们和他们一起学吧！出示课题：牧场上的家　　三、新授歌曲　　聆听录音范唱。让学生感受歌曲。
额

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