1,小班幼师教案怎么写

活动目标:课程活动目的 活动材料:需要的材料 活动重点:活动的核心内容 活动难点: 活动过程:具体过程

小班幼师教案怎么写

2,大白菜组织培养方案

以大白菜无菌苗子叶为外植体,加AgNO3 2.0mg/L的MS+6-BA 2.0mg/L+NAA 0.5mg/L的培养基,不定芽的诱导率达86.5%,依次转移到增殖、壮苗和生根培养基上培养,炼苗后移栽,成活率80%以上.
芽诱导:agno3 2.0mg/l的ms+6-ba(细胞分裂素) 2.0mg/l+naa(萘乙酸) 0.5mg/l的培养基, 生根培养基:1/2ms+0.1mg/l naa+0.8%agar(琼脂粉)

大白菜组织培养方案

3,幼儿园小班公开课教案

? 小班][科学]会变的颜色-教学教案 活动目标: 1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品)体验混色变化带来的快乐。 2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。 3、引导幼儿学习儿歌,并尝试仿编儿歌。 活动准备: 红、黄、蓝颜料、彩泥,色彩谣挂图 活动过程: 1、 律动《彩色世界真奇妙》 2、 教师扮成魔术师导入课题 看,我是谁?我带来了三个宝宝,它们都是什么宝宝(宝宝食品)(认识红、黄、蓝三原色)我今天要用他们给大家表演一个魔术 3、 教师操作,幼儿观察 (将红、黄倒入一起,幼儿观察变色)孩子们,你发现了什么?试试看你能不能和我一样也变成魔术师呢? 4、幼儿操作,教师引导 小朋友,红色黄色手拉手变成什么色?可以画什么? 5、学说儿歌《色彩谣》 我们的魔术表演结束了,一起用一首好听的儿歌说出我们的魔术吧 6、找朋友巩固 小朋友看看自己是什么颜色的宝宝,让我们一起说着儿歌手拉手好吗? 7、延伸活动 故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。 这课上的好可是不错的哦!我可是有实战经验的哦!你可以适当的把环节改一改啊!祝你成功啊!

幼儿园小班公开课教案

4,幼儿园小班教案容易讲的教案

小班语言教案《谁来陪我洗澡》教案一:  本学期,我选择了小班课程里面的一节语言课“谁来陪我洗澡”作为我的汇报课。初读这个故事我并不是很感兴趣,也抓不住这节课的重点,我就跟时候去探讨怎么上,师父也结合本学期的试讲让我进行了两次试讲,下面我就对于几次跟师父的接触做出如下的总结、反思:  【捋清教学思路】  活动目标:  1、借助吹泡泡的情境,能够用清楚地用“吹呀吹,吹出了xx陪我洗澡”来表达自己的想象。  2、感受想象游戏的快乐、有趣。  一、出示故事主人公小琪,吹泡泡图片,直接引入主题。  1、师:有个小朋友叫小琪,看看他在做什么?  2、提问:  1)你吹过泡泡吗?  2)你吹出来的泡泡是什么形状的呢?(请两个幼儿说一说)  小结:原来,我们一般吹出来的泡泡是圆形的。  3、过渡:小琪的泡泡水可神奇啦,我们帮她吹一吹吧,会有意想不到的惊喜哦!  二、借助吹泡泡的情境,能够用清楚地用“吹呀吹,吹出了xx陪我洗澡”来表达自己的想象。  1、——吹绵羊(讲述前半句)  2、——吹小企鹅(完整讲述)  3、——吹小鸭子(个别讲述,进步一提炼巩固)  三、完整欣赏故事《谁来陪我洗澡》  1、完整欣赏故事  2、提问:还有谁来陪小琪洗澡了?  3、小结:那么多小动物陪小琪洗澡,真快乐呀!(情感的提升)

5,关于大白菜

白菜切丝凉拌,可以加肉丝火腿辣椒油香油等等,炒白菜有木耳白菜,肉炒白菜等等,蒸的有佛手白菜等等。炖菜的大白菜炖豆腐我的最爱,炖土豆等等,可以腌成酸菜,炖肉,顿冻豆腐,炖鸡鸭鹅等等,做成辣白菜就是朝鲜族最有名的小吃了,做凉汤冷面更少不了辣白菜
大白菜的吃法很多。可取菜心横切加酱油、醋、香油凉拌生吃,也可炒、煨、熘等熟吃。例如:炒大白菜、鸡汤或虾米白菜等,也可做配菜、泡菜、腌菜、酸菜酱菜、风味菜及脱水菜等。如果剁碎作水饺、包子的馅,更为好吃。但白菜滑肠,不可过多冷食,气虚胃寒的人宜少吃。 在北方冬季里,大白菜作为主要蔬菜,含有人体所需的多种营养成分,有“蔬菜之王”的美誉。配以鲜猪肉或海米烹制,味道更为鲜美。 俗话说:“百菜不如白菜”。大白菜的吃法很多。可取菜心横切加酱油、醋、香油凉拌生吃,也可炒、煨、熘、炖等熟吃。做法也是多种多样,例如:糖醋大白菜、鸡汤、虾米炖白菜、白肉、冰豆腐或干豆腐什么的炖白菜。也可做配菜、泡菜、腌菜、酸菜、酱菜、风味菜及脱水菜等。如果剁碎作水饺、包子的馅,更为好吃。总之,在人们的生活中离不了大白菜。 在多年的制作白菜中,有关白菜的做法本人还略知一二: 凉拌白菜:把嫩菜帮横着打上花刀,切成寸半细丝泡在凉开水里。白菜吃水,弯曲,显出刀花。吃前拌上糖、醋、精盐、味精、香油等,吃起来不但脆、爽口,冬天吃了可以败火。 千层白菜:一层菜一层肉馅,码成厚厚的一叠,蒸熟食用。白菜极烂,菜汁、肉汁相互渗透,别有滋味。 土豆、白菜,这两种天下最普通的菜今天可是要大显身手了。简单、美味,是我喜欢它们的原因。希望大家也能喜欢。 醋溜白菜:制作材料:白菜、酱油、醋、盐、鸡精、葱、姜、蒜、淀粉、油。 (1)将白菜帮洗干净,切成长约2.5厘米的菱形片,将葱、姜、蒜均切成片。(2)将葱姜蒜放入小碗中,加酱油、醋、盐、味精、淀粉及20克水,搅拌均匀。(3)炒锅上火,放入底油,烧热后将白菜放入翻炒,炒熟后把调好的汁倒入,再不停地翻炒,使汁均匀挂在白菜表面即可。特点:口味酸咸鲜,爽口清胃。 最简单的吃法是白菜、五花肉炖冰豆腐或干豆腐粉丝,还有用大猪肉丸的,最好是用砂锅炖,而且还好吃。先用急火再用慢火炖它二三个小时再吃,味道老好吃了。每当风雪夜归,端上这么热气腾腾的一砂锅,荤素兼备、有菜有汤,吃到后来,碗底里只剩少许米饭,舀两大勺汤泡上,唏哩呼噜吃下去,不仅果腹,还带来一身透汗。这种享受并不亚于在豪华的粤菜馆品尝鱼翅羹。

6,小班蔬菜健康的教案

你试试这个教案1.引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称(1)今天,我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看它们是谁?(2)依次出现:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。(3)小朋友,你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:“你闻到了什么味道?”)小结:小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗?2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值(1)教师:这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃,有的不喜欢,它们可喜欢小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。 胡萝卜宝宝说:“我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:“我是香菇宝宝,我身上有许多的营养,吃了我,身体会更加健康”。芹菜宝宝也抢着说:“我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说:“可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病。” 教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样?小结:我们知道了这些蔬菜有许多营养,经常吃,对我们的身体有好处。 3.幼儿品尝四种蔬菜,鼓励幼儿吃完。教师:你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。
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7,小班大白菜教案怎么导入

活动目标:  1、通过摸、看、尝等方法认识白菜,并能用语言描述其基本特征,培养幼儿语言表达能力,动手操作能力。  2、通过动手实践,小组配合做手撕菜,。  3、通过认识白菜,帮助幼儿了解家乡的特产,培养幼儿热爱家乡的情感。  活动准备:白菜、六个盘子(盆)、筷子、调味品、音乐、图片、幼儿分成三组活动过程:  一、导入活动:  秋天到了,我们家地里的白菜都丰收了,快让我们一起来拔白菜,拔白菜、抱白菜、装白菜,看哪个小朋友拔的最多,小朋友们都累了,快让我们找个坐位休息一下。(律动进入)二、认识白菜:  1、我们刚刚收获了这么多白菜,看看我们收获的白菜是什么样子的?看看谁观察的最仔细。认识白菜的根、茎、叶的颜色、形状。  2、让我们把白菜一片一片扒下来,你会发现什么?白菜的颜色有什么变化?白菜的形状有什么变化?白菜的颜色逐渐变浅,叶片越来越小,白菜的叶片紧紧的抱在了一起。引导幼儿逐步观察。  3、我们收获了这么多白菜都送到了哪里?(看图片)会运到哪里呢?会运往各各城市。原来这些白菜是送往全国各地、这样全国各地的人都吃到我们乌拉街的白菜了,白菜是我们乌拉街的特产,今天我们收获这么多白菜看到白菜运往全国各地,你们心情怎样?是不是很高兴?  让我们带着高兴、收获的喜悦跳起舞吧。(课间舞)三、用途:  全国各地的人买了白菜后做出了什么美味菜肴?看图片。问你们吃的菜中有哪些菜有白菜?那人们为什么这么喜欢吃白菜?原来白菜里有丰富的营养,有维生素、矿物质。可是我们班有几个小朋友就不喜欢吃白菜,我相信从今天起她们就会很喜欢吃白菜。  四、实践:  小朋友们,平时在家的时候是谁给我们做菜?今天让我们自己也动手也给他们做一道菜好吗?做菜注意事项:洗手、白菜洗干净、撕时要均匀、撕好后放到调味盆里,用筷子轻轻的搅拌一下。为这道菜起名字并品尝。  既然这道菜这么好吃,现在就让我们把这道菜送给我们的爸爸、妈妈、客人老师、还有其他班的小朋友尝一尝,那就让我们出发吧。
【活动目标】  1、认识桔黄色,并初步学会按一定方向涂色。  2、培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。  【活动准备】  1、图片-菠萝。  2、涂色-菠萝轮廓线的画纸,油画棒。  【活动过程】  一、导入。  1、猜谜语,引起幼儿的兴趣。  教师以神秘的口吻:  满身长满鱼鳞,头像公鸡尾巴。  说来不是动物,水果店里见它。  请小朋友猜猜这是什么呢?  (谜底:菠萝)  2、师:小朋友,今天我们来画大大菠萝,好吗?(好)  二、展开。  1、感知菠萝的颜色  课件播放:  引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)  2、学习涂色菠萝  (1)教师讲解示范涂色的方法  认识橘黄色  这只油画棒是什么颜色的?  今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。  重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。  (2)提醒幼儿涂色时保持安静,自己独立作业。  (3)图片欣赏-菠萝,激起幼儿的涂色欲望。  3、布置涂色任务,提出要求:  涂色时身体坐正,右手拇指食指中指捏住画笔,左手按住作业纸,按一定方向仔细涂色,比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。  4、幼儿开始绘画,教师巡回www.jy135.com指导。  纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。  5、展示幼儿作品,进行讲评。  对涂色均匀完整的作品展示鼓励。

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