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1，请推荐优秀儿童美术作品

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请推荐优秀儿童美术作品

2，儿童美术绘画作品赏析及点评内容有哪些

一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。可以参考参考，现在好像是可以免费试上M/http://www.dfq.com/hualang/三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。

儿童美术绘画作品赏析及点评内容有哪些

3，416岁儿童美术作品

可以去参考北京丽娟实验艺术教育机构网站： http://lijuanart.com/那里都是儿童美术作品。

416岁儿童美术作品

4，四年级美术课画画好看的图片有哪些

　　美术教育是人们传授造型技能、艺术审美经验和启迪智力的手段。学习绘画不是一件容易的事情，不仅要有浓厚的求学兴趣，而且要有很高的积极性勤练多想。下面是我整理的四年级美术课画画好看的图片。 　　四年级美术课画画好看的图片 　　四年级美术课画画好看的图片1 　　四年级美术课画画好看的图片2 　　四年级美术课画画好看的图片3 　　四年级美术课画画好看的图片4 　　四年级美术课画画好看的图片5 　　在美术课堂上体验提高道德素质 　　课堂教学中要适时展示符合教学要求、视觉形象美、富有感染力的作品。我引导学生欣赏美术作品《狼牙山五壮士》，通过展示清晰醒目的图片，利用作品的视觉感染力，让学生在观赏、感受作品的构图美、造型美的同时，利用美术作品中具有革命英雄气概的人物形象，启发他们深层次地理解作品。无需大量的说教，学生就自然地受到了爱国主义精神的熏陶。 　　要特别注意引导学生的情感思维。比如通过声像俱佳的电化教学手段进行欣赏活动，可以使学生不出斗室就能流连在巧夺天工的精美工艺品前面，徜徉在小桥流水的园林艺术之中，沉浸在可居可游的山水画意境地，也就自然而然地放飞想象，享受情感体验的愉悦 　　。这远比说教式地灌输空泛的大道理更生动形象。其实，美术的审美本质本身已经决定了它对人们有美化心灵、净化灵魂的作用，因此，教师在教学过程中，要注意因势利导，引导学生进入美术学习的情感定势，才能有效地发挥学科优势，彰显德育的效果。 　　美术教育不仅要注重成果，更应注重实践过程。比如通过“变废为宝”的手工艺品制作活动，引导学生关注和收集日常生活中的废品，运用创造性思维进行加工创造。 　　学生都感受到了制作过程中的甜与苦，更乐于观察、乐于思考、参与创造。这时只要稍加诱导，便能促使学生理解“变废为宝”对节约资源、美化环境的重大意义，自然而然地鞭笞浪费资源、破坏环境的丑恶行为，进而养成注意节俭、珍惜劳动成果、参与环境保护的习惯。 　　开学之初，我对新生做了一次摸底工作，决定进行分层教学。这样整个课堂教授下来，每个学生都能清楚地知道自己属于哪个阶段、层次，更好地让他们了解分层教学的目的和意义，并根据自己的实际情况，让各层次的学生确立各自的奋斗目标。 　　古人说：“教人未见其趣，必不乐学。”因此，能否调动学生的学习兴趣，关系到教学的成功与否，只有当学生对其学习内容产生兴趣，才会乐意去学，才会去积极思维，才会受教育于轻松愉快之中，这对提高教学质量是行之有效的。 猜你喜欢： 1. 优秀的画画作品美术素材 2. 少儿优秀美术绘画作品 3. 5年级美术画画优秀作品 4. 小学生优秀画画作品 5. 简单的绘画作品大全

5，关于儿童成长绘画的作品有哪些

你可以去童画秀秀上面看看，上面有很多画都是小朋友画的.可以在上面一起交流画画 增加孩子的兴趣这对孩子的成长是很有帮助的
开拓儿童思维与眼界，释放心灵，发展想象力与独特美感，有助于孩子的审美形成感情释放与表达

6，四年级优秀的美术画画作品图片有哪些

　　美术教育不仅要注重成果，更应注重实践过程。比如通过“变废为宝”的手工艺品制作活动，引导学生关注和收集日常生活中的废品，运用创造性思维进行加工创造。下面是我整理的优秀的美术画画作品图片。 　　优秀的美术画画作品图片 　　优秀的美术画画作品图片1 　　优秀的美术画画作品图片2 　　优秀的美术画画作品图片3 　　优秀的美术画画作品图片4 　　优秀的美术画画作品图片5 　　怎样在美术中感悟生活 　　一、贴近生活，在美术生活化中参与情感体验 　　要树立以学生为主体的观念。教师要调动学生自觉地把学习美术纳入到追求高品质生活所需要的范畴，激发他们学习的兴趣，培养他们成为具有一定艺术素质的美术爱好者。 　　要引领学生在生活中学习，在创造中学习，实现从“知识本位”到“人的发展本位”的飞跃。例如上《漫画?卡通画》一课，课前我让学生收集自己喜欢的卡通漫画资料，同时我把《猫和老鼠》《宝莲灯》《汽车总动员》等优秀动画片的片段合成到多媒体课件中去。上课时，伴随着音、形、声、色的出现，学生们兴高采烈，注意力马上被吸引过来。这些精彩片段无论在构图、色彩运用、动态造型、摄影技巧等方面都是唯美的典范，感染力极强，学生在愉悦的情境中感受漫画和卡通独特的艺术魅力。我还特地把动画片中学生最喜欢、最熟悉的形象放大，让学生领略漫画、卡通画的艺术共性。在开放、自由、轻松的学习氛围中，学生兴趣盎然，一边积极地和我共同欣赏作品，一边分析其独特的艺术语言与创作技巧。 　　二、表现生活，激活积极主动的情感体验 　　要充分相信和尊重学生。教师要积极为他们营造和谐宽松的学习环境，引导和鼓励他们参与丰富多彩的美术实践活动，表现生活中的真善美，帮助他们克服在活动中所遇到的种种困难，让他们感受到学习的快乐，认识到自己的进步，从内心深处激活求知、渴望长进的愿望。 　　要善于赏识和鼓励学生。在《人物的速写》一课，我先让学生观看一段幼儿园小朋友玩“山山水水，我们都是木头人，谁也不许动”的游戏视频，有趣生动的画面，已经深深地吸引了学生。这时，我马上让学生到讲台做出自己认为最“酷”的各种动态形象，领会生活中的人表现出的各种动态的特征。学生展示了自己快走、慢走、舞动及小孩子游戏时的动态，我把他们渗透到人体结构中，效果非常好。 　　教学目标要定得恰当。学生初学木刻版画，对木刻一无所知，此时教师的启蒙必不可少，但也不能一味地让他们去临摹课本中某一个图，不能对所有的同学做“一刀切”的苛求，而应鼓励他们举一反三，开动脑筋多作尝试，并分组相互交流学习。之后，刚好碰上学校艺术节，我欣喜地看到学生们都有不同程度的进步，有的学生还学会了课本外的许多新方法，许多画面都来源于生活的某一情景，生动而有趣。我想，这和我在课堂上给予的鼓励和宽容是分不开的。 猜你喜欢： 1. 简单的绘画作品大全 2. 美术画画图片大全 3. 简单美术绘画作品图片大全 4. 少儿优秀美术绘画作品 5. 幼儿优秀绘画作品素材

7，求有关新学期的少儿绘画作品急1

同问。。。
http://www.7xpc.com/jczp/eth/200509/jczp_20050927121453.html 你去看看这个 国外获奖作品 少儿的画贵在童心 孩子的世界和大人的世界是不同的 所以 大人画的还是免了吧

8，小学生绘画作品

这个我知道，我知道！到这里看看http://appleshow.cc/很漂亮的地方～我个人比较喜欢～嘻嘻～http://appleshow.cc/tuya/涂鸦馆，里面的人各个都好厉害！去看看吧！＾V＾
小孩子画的工笔荷花,临摹的.四年级的学生画出这种水平，学画至少两年以上，孩子的天分很高。看画后个人感觉父母给孩子的自由空间太少，心理有点压抑，可能父母太严厉了吧。
百度图片就有很多

9，儿童画获奖作品

http://hi.baidu.com/artguqing/album/item/423d983d6b5803df9f3d6287.html#IMG=880008827923e8ba0cf4d285是精美儿童画里面有许多品种
是什么问题 要写强烈建议你要写清楚,是找一幅四年级儿童画（美丽的家乡)的作者呢,还是教你怎磨去画一幅能够获奖的儿童画呢清楚在我的“用户资料=>个人简介”里有个网址。那里是我美术方面的资料库,你可以找你想要的资料或教程。你也可以直接在那里的留言板上给我留言.

10，推荐好的儿童插画大师的作品 想要临摹 谢谢

其实能称得上大师，国内还真的没有。画的好的人还是有不少，楼上推荐了不少我的朋友，值得学习。 再一个建议： 初学者要谨慎临摹，因为每个插画师都有自己独特的风格，而他们的风格很多情况下不是刻意为之，而是根据自己绘画基础以及个人习惯，再一个长期工作中接触的风格，慢慢形成的，不是特别有意识的。初学者自身的绘画能力和对插画的理解都还有限，还没发觉自身的潜力和长处，盲目临摹别人的，运气好，会有收获，运气不好，会走入迷途。因为不是人家适合的风格就一定适合你，人家的道路你就一定能走通，艺术正因为多样性才具有魅力，模仿永远没出路。 那初学者可以临摹吗？怎样去临摹呢？ 初学者是可以临摹的，不过前期要多注意人家在构图上、动态上、画面安排上、配色上的长处，学习人家的神，不要学习别人的形，完全讲究一摸一样的临摹，你会迷失在无用的细节上，对自身绘画问题的解决没有任何好处。可以找一副好的作品，先花时间好好研究人家在画面表现上的优点，然后扔开作品，自己按照吸收到的感觉，模仿一副，不要照着画，这样才会真正获得帮助。 最后还是需要系统的学习插画绘画所需要的创意、设计、绘画基础、CG表现等各方面的能力，培养出自己的能力才是正道，临摹永远只是个辅助手段。 有需要的话，可以搜索武汉插画人数码艺术中心的课程，希望对你会有帮助。 祝新年快乐！

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