2.让孩子们讨论他们最喜欢什么动物的家，也知道哪些动物的家,喜鹊是什么样子的,二、活动准备:《这是谁的家》PPT,老师:你知道这些小动物的妈妈是谁吗,2.教学挂图:动物宝宝,教案例子如下:1,这是谁的小班,这是谁的家,出示教学图片:“是谁的宝宝,教学图片:是谁的宝宝,他们是谁。
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1、幼儿园小班科学活动原创《它是谁的宝宝》教学设计 教案活动目标:1。观察并找出小动物和母动物的相同点和不同点。2.对动物的外貌特征感兴趣。活动准备:1。教学图片:是谁的宝宝？2.教学挂图:动物宝宝。活动重点和难点:观察发现动物宝宝和动物妈妈的异同，并用语言表达出来。审美要素:1。通过观察动物宝宝和动物妈妈的异同，培养孩子的观察能力，感受动物形态的美。2.小动物从哪里来？在自然界，动物以许多不同的方式出生。通过老师的介绍，激发孩子们对这些奇妙现象的兴趣和探索自然奥秘的欲望。活动流程:1。出示教学图片:“是谁的宝宝？”并引导孩子据此去观察。老师:你认识这些小动物吗？他们是谁？老师:你知道这些小动物的妈妈是谁吗？2.引导孩子比较动物宝宝和动物妈妈的异同。
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2、这是谁的家小班科学 教案怎么写?这是谁的小班？教案例子如下:1。活动目标:知道动物的名字和它们生活的地方，知道不同的动物生活在不同的地方。二、活动准备:《这是谁的家》PPT。三、活动流程:1。老师逐渐播放喜鹊、燕子、蜘蛛、蜜蜂的图片，让孩子们讨论这是一种什么动物。喜鹊是什么样子的？喜鹊在哪里定居？。喜鹊的家是什么做的？这是谁的家？。燕子的家在哪里？。你知道燕子的家是用什么做的吗？2.让孩子们讨论他们最喜欢什么动物的家，也知道哪些动物的家。
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