六年级上有的人教案反思,骑在人民头上的牛马

有些人——为了纪念鲁迅对作者臧克家的思念，有些人活着，有些人死了，有些人还活着，有些人骑在人民头上“哦，我多伟大”，有些人俯下身为人民做牛马，有些人愿意把自己的名字刻在石头上想永垂不朽，有些人愿意做草等待地下的火有的人活着就活不了，有的人骑在人民头上，永远记得他是牛马。

1，纪念不朽；2、纪律俯视骑马的不朽；3、物理生存；死亡之灵；永生的精神；4、1、臧克家；13、2、对千夫指冷眉冷目；俯首甘为孺子牛。5，1，对待人生目的的社会作用2，5-7是2-4节的回答和呼应3，名字刻在石头上，为了不朽，这种人活在世上，灵魂早已死亡，名字早已臭名昭著。

全文可分为两部分。第一部分(第一段):写一些生活中的人，让我们难以忘怀。在这里，作者用比喻把对自己有深刻影响的人比作“晴空”，把一段不如意的人生比作“雨季”，用人们对雨季晴空的期待和怀念来表现自己对一些人的深刻记忆。第二部分(第二段——文末):写我遇到的几个普通人的故事。(按隔行可分为四层。)这篇论文主要写的是普通人高尚的精神品质和普通人不平凡的事情。具体回答要结合相应的例子。我不能什么都告诉你，不然你老师会找我谈话。我害怕。

有些人——为了纪念鲁迅对作者臧克家的思念，有些人活着，有些人死了，有些人还活着，有些人骑在人民头上“哦，我多伟大”，有些人俯下身为人民做牛马，有些人愿意把自己的名字刻在石头上想永垂不朽，有些人愿意做草等待地下的火 有的人活着就活不了，有的人骑在人民头上，永远记得他是牛马。 刻在石头上的名字比尸体腐烂得早，只要春风一吹，到处都是绿色的杂草。他活着，别人就活不了，他的命运可见一斑。对于大多数人过得更好的人，群众把他捧得高高的，有人这样总结和评价鲁迅的一生。